第十课正义是人类良知声音.ppt

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2、正当、正确正当、正确 公正的、有利于人民的。公正的、有利于人民的。古希腊古希腊“正义一词，来源于象征正义的女神正义一词，来源于象征正义的女神狄凯狄凯DIKEDIKE。在希腊神话中，狄凯被塑造为。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺那么是用来衡手持标尺的形象，而手中的标尺那么是用来衡量事物和事件是否适宜、适当和公平，或用以量事物和事件是否适宜、适当和公平，或用以确定土地的分界。确定土地的分界。正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判

3、断世间事物善间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准那么。恶的公平准那么。凡促进人类社会凡促进人类社会进步与开展、维护公进步与开展、维护公共利益和他人正当权共利益和他人正当权益的行为，都是正义益的行为，都是正义的行为。的行为。2006年年12月月27日日?新文化报新文化报?报导：吉林报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗

4、？说完扬长窝囊废，你还算个男人吗？说完扬长而去。而去。“旧闻重提：旧闻重提：你如何评价中年男子的行为？你如何评价中年男子的行为？这位男子只顾及到自身的利益，不管他这位男子只顾及到自身的利益，不管他人的利益。人的利益。如果这个社会的人都和这位中年男子一如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？样，将会是怎么样？社会将会缺乏正义社会将会缺乏正义.善良将会被践踏，邪善良将会被践踏，邪恶将会肆虐，整个社会将会陷入黑暗和恶将会肆虐，整个社会将会陷入黑暗和混乱之中。混乱之中。富贵不能淫，富贵不能淫，贫贱不能移，贫贱不能移，威武不能屈，威武不能屈，此之为大丈夫。此之为大丈夫。人人生生自自古古谁谁无

5、无死死留留取取丹丹心心照照汗汗青青面对黑暗势力，她拍案而起，面对黑暗势力，她拍案而起，面对平民百姓，她柔情似水面对平民百姓，她柔情似水任任长长霞霞 一个境外毒枭曾花500万元买他的人头，几次下手未果后，又盯上了他的家人。毒枭出资10万元绑架他的儿子，用以交换被抓获的毒贩，几次绑架失败后，气急败坏的歹徒，用燃烧瓶烧了明正彬的家，所幸扑救及时，才未造成恶果。明正彬就是在刀尖上跳舞的人 。正义之士正义之士正义要求我们正义要求我们尊重人的根本权利，尊重人的根本权利，尤其要尊重人的生尤其要尊重人的生命权，公正的对待命权，公正的对待自己和他人。自己和他人。凡阻碍人类社会凡阻碍人类社会进步与开展、损害公进步

6、与开展、损害公共利益和他人正当权共利益和他人正当权益的行为，都是非正益的行为，都是非正义的行为。义的行为。请你解释请你解释“舍生取舍生取义这个成语？义这个成语？你认为舍你认为舍“生，生，舍是什么？舍是什么？取取“义，又取的义，又取的是什么？看到图片资是什么？看到图片资料中的案例，你的感料中的案例，你的感受又是什么？受又是什么？1 1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；两肋插刀，先下手为强，打伤他人；2 2、学生孙军考试中没有给答案给同学、学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；受到冷落，不知所措；3 3、刘东看到叔叔做生意出

7、售假冒伪劣、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，屡次劝说无效后打商品，屡次劝说无效后打 到工商管到工商管理部门举报，叔叔受到了处分。理部门举报，叔叔受到了处分。下面哪些是正义的，哪些是非正下面哪些是正义的，哪些是非正义的？请简要说明理由。义的？请简要说明理由。这是发生在广州某学校的一起校园讹诈这是发生在广州某学校的一起校园讹诈事件，画面是与四位打人女生关系不错的一事件，画面是与四位打人女生关系不错的一名男生拍的。那位被讹诈的女生，经常被同名男生拍的。那位被讹诈的女生，经常被同学欺负。被讹诈钱财少那么数十元，多那么学欺负。被讹诈钱财少那么数十元，多那么上百元不等。而这次，由于她带的钱太少，上百元

8、不等。而这次，由于她带的钱太少，让四位讹诈她的女生很不满意，最后，她们让四位讹诈她的女生很不满意，最后，她们竟大打出手，致其身体受伤。竟大打出手，致其身体受伤。如果你在现场你会怎么做？他们受到的对待是正义的吗？为什么？他们受到的对待是正义的吗？为什么？阅读教材阅读教材109109的事例的事例对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得税是税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。对小江的处分是正义的。都像小江这样为了获取心理平对小江的处分是正义的。都像小江这样为了获取心理平衡，你偷我的，我就偷他的，那社

9、会岂不是形成一种恶衡，你偷我的，我就偷他的，那社会岂不是形成一种恶性循环效应，对于我们丧失的东西，决不能采用违法的性循环效应，对于我们丧失的东西，决不能采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不对的。行为来换回，用违法行为报复违法行为是不对的。分配制度分配制度司法制度司法制度 公正的对待，必须有正义公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规那么组成的系宣布的程序和规那么组成的系统。制度的正义性在于，它是统。制度的正义性在于，它是为所有社会成员的利益制定的。为所有社会成员的利益制定的。分析分析P110的案例的案例是谁帮助老金一家渡过难关？是谁帮

10、助老金一家渡过难关？这表达了什么精神？这表达了什么精神？我国相关我国相关的制度的制度正义正义国家为什么要制定一系列表达正义的国家为什么要制定一系列表达正义的制度？制度？1.1.正义保障人民的生命和财产正义保障人民的生命和财产平安，使人民得以生存和开展，平安，使人民得以生存和开展，推动社会进步。推动社会进步。这些政策的制定说明这些政策的制定说明正义的制正义的制度度和和公平公平存在什么样的关系？存在什么样的关系？A、正义正义的制度：的制度：支持和保障支持和保障公平公平B、正义正义的制度：的制度：支撑支撑公平公平的获得的获得正义正义的制度就没有真正的的制度就没有真正的公平公平。阅读阅读111111相

11、关链接相关链接校园论坛：我们国家有这样一些政策：我们国家有这样一些政策：对于一些少数民族考生实施高考加分对于一些少数民族考生实施高考加分政策；政策；对于特困家庭的学生，可申请减免学对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；杂费；对一些贫穷地区实行优惠的经济开展对一些贫穷地区实行优惠的经济开展政策；政策；对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税 3.正义可以通过制度的调节防止严重的社会分化,使得我们的社会安康、持续地开展，最终造福每一个社会成员。4.正义使人与人之间的纽带更为严密，人与人之间的关系更为和谐。正正义义是是人人类类良良知知的的“声声音音，社社会会开开展展需需要要正正义义。正正义义可可能能迟迟到到，但但绝绝不不会会缺缺席席。借点钱花花！借点钱花花！匪警：匪警：110110火警：火警：119119急救：急救：120120正正义义是是人人类类良良知知的的“声声音音走进正义走进正义社会开展社会开展需要正义需要正义正义的含义正义的含义正义行为与非正义行为正义行为与非正义行为正义需要制度来保证正义需要制度来保证我国相关的制度表达了正义我国相关的制度表达了正义正义与公平的关系正义与公平的关系正义对社会制度的重要作用正义对社会制度的重要作用