人教版九年级化学第八单元课题2金属的化学性质课件(2).ppt
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1、仙桃市杨林尾二中 曾令华教材分析 1.教材的地位和作用 我说课的内容是人教版九年级化学第八单元课题2金属的化学性质,本课题是在介绍金属的物理性质的基础上,侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属与氧气的反应,以及金属活动性顺序。在学习本单元金属和金属材料之前,学生已对常见非金属氧气、碳单质及它们的化合物有了一定认识,对金属的性质和相关反应已有所涉及,如第二单元、第五单元已做过铁丝、镁条与氧气的实验,铁钉与硫酸铜溶液的实验;第七单元也做过镁条与盐酸,锌粒与稀硫酸的实验。可通过本单元学习对金属的物理性质及用途、金属的化学性质及用途、金属资源及利用进行系统整合,也为后一阶段学习溶液、酸碱盐知识打下一定基
2、础。2.教学目标分析知识与技能知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应;初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与金属化合物溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题;能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单地判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法认识科学探究的基本过程,能进行初步的探究活动;初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关信息。初步学会运用比较、归纳、概括等方法加工信息。情感态度与价值观培养学生的合作意识,激发学习化学的兴趣;培养学生勇于创新的科学精神;关注化学与日常生活和生产的密切关系。3.教学重难点重点
3、 金属与盐酸、稀硫酸的反应;置换反应的特点。难点 金属活动性顺序及其应用。教法分析教法分析根据学生已有知识和经验,设置问题情境引入;以实验探究为突破口,引导学生分类研究、对比分析、总结规律;总结提高,练习巩固。学法指导学法指导通过回忆镁、铝、铁与氧气的反应事实,总结不同金属与氧气的反应规律和活泼程度;实验探究不同金属与稀酸、金属的化合物溶液能否反应及反应剧烈程度,通过观察、对比、分析、归纳,总结金属的活动性顺序和认识置换反应;学会运用图表、框架,归纳整合知识。教学程序教学程序 一、金属与氧气的反应一、金属与氧气的反应问题问题1:为什么日常生活中,铝器不用涂油漆,而铁器常常需要涂油漆来防锈?:为
4、什么日常生活中,铝器不用涂油漆,而铁器常常需要涂油漆来防锈?答:铝在空气中能与氧气反应,使其表面生成一层答:铝在空气中能与氧气反应,使其表面生成一层致密致密的氧化铝薄膜,的氧化铝薄膜,从而阻止里层的铝进一步被氧化,所以铝器本身有良好的抗腐蚀性能;从而阻止里层的铝进一步被氧化,所以铝器本身有良好的抗腐蚀性能;而铁在潮湿的空气中易生锈,而铁在潮湿的空气中易生锈,疏松疏松的铁锈不能阻止里层的铁继续被氧化,的铁锈不能阻止里层的铁继续被氧化,所以铁器需要涂油漆来防锈。所以铁器需要涂油漆来防锈。问题问题2:请写出下列物质与氧气反应的方程式:请写出下列物质与氧气反应的方程式:Mg、Al、Fe、Cu、Au镁条
5、和铝片在镁条和铝片在常温常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。下就能和空气中的氧气发生氧化反应。4Al+3O2=2Al2O32Mg+O2=2MgO铜片和铁丝在铜片和铁丝在高温高温时能与氧气反应时能与氧气反应3Fe +2O2=Fe3O4点燃2Cu +O2 =2CuO 加热金不能和氧气反应讨论:从以上方程式你能得到哪些信息?讨论:从以上方程式你能得到哪些信息?综合上述信息可知:综合上述信息可知:1.大多数金属都能与大多数金属都能与_反应,反应剧烈程度反应,反应剧烈程度 _(相同,不相同相同,不相同)氧气氧气不相同不相同3.金属的活动性:说明金属的活动性:说明 _ 较活泼较活泼,_次之次之,_很不活
6、泼很不活泼Mg、AlFe、Cu Au2.判断金属活动性的方法一:根据金属与氧气反应的难易程度难易程度或者反应现象的剧烈程度剧烈程度判断金属+氧气 金属氧化物应问题与思考金属在常温下发生氧化反应:4Al+3O2=2Al2O3;形成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝的进一步氧化,因而铝具有较好的抗腐蚀性。若用钢刷擦洗铝制品,容易把氧化薄膜除掉,从而起不到保护作用。1、“真金不怕火炼”说明了金的化学性质如何?说明了金的化学性质不活泼,金难与氧气发生反应。2、铝在常温下能与氧气反应,那么我们用的铝制餐具是怎么回事呢?3、为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢?金金属属现象现象反应的化学方程式反应的化学方程式稀盐
7、酸稀盐酸稀稀硫酸硫酸稀盐酸稀盐酸稀稀硫酸硫酸镁镁锌锌铁铁铜铜镁与盐酸镁与盐酸锌与盐酸锌与盐酸铁与盐酸铁与盐酸铜放入盐酸中铜放入盐酸中活动与探究(活动与探究(1)金属与酸反应)金属与酸反应二、金属活动性顺序二、金属活动性顺序反应反应剧烈剧烈,放出大量的,放出大量的无色气泡无色气泡反应反应较剧烈较剧烈,放出大量的,放出大量的无色气泡无色气泡反应较慢,有反应较慢,有无色气泡无色气泡放出放出没有明显变化没有明显变化Mg+2HCl=MgCl2+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Mg+H2SO4=MgSO4+H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Fe+H2SO4=FeSO
8、4+H2由此推出,金属活动性顺序_ (2)铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同。同。_反应反应 最剧烈,其次是最剧烈,其次是 _,然后是,然后是_ 镁镁锌锌铁铁Mg、Zn、Fe、Cu讨论讨论:(:(1)那些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应后生成)那些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应后生成 了什么了什么 气体?那些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?气体?那些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?金属可分为哪两类。金属可分为哪两类。结论:铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应,反应后生成结论:铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应,反应后生成了氢气,铜不能和稀
9、盐酸或稀硫酸反应。了氢气,铜不能和稀盐酸或稀硫酸反应。结论:1、大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应;金属金属+酸酸 金属化合物金属化合物+H2 2、判断金属活动性的方法二:可根据金属是否与稀盐酸或 稀硫酸反应 及反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱;Mg +2HCl=MgCl 2 +H2Zn +2HCl=ZnCl2 +H2Fe +2HCl =FeCl2 +H2 单质 单质化合物 化合物Mg +H2SO4 =MgSO4 +H2Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2Fe +H2SO4 =FeSO4 +H2它们有什么共同的特征?判断下列反应的基本反应类型结论 置换反应:一种一种反应,生成另 一种 和另
10、一种的反应。单质化合物化合物单质置换反应的形式 A+BC=B+AC1.1 3Fe+2O2=Fe3042.2 2Mg+O2=2MgO3 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O24 C+2CuO=2Cu+CO2 55 2Al+6HCl=2AlCl3 +3H2点燃点燃加热高温化合反应化合反应分解反应置换反应置换反应Fe+CuSO4 =FeSO4 +Cu提出问题提出问题:铝、铜、银三种金属的活动性顺序的强弱如何证明?金属金属 金属的化合物溶液金属的化合物溶液金属金属的化合物溶液金属的化合物溶液金属 .Fe Cu回忆回忆:铁和硫酸铜溶液反应的现象:铁和硫酸铜溶液反应的现象:铁钉铁钉表面有红色物质生成,
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