熟悉的人习作资料教案资料.ppt

《熟悉的人习作资料教案资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《熟悉的人习作资料教案资料.ppt（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、熟悉的人习作资料 我们身边有许多我们身边有许多熟悉的人熟悉的人，他们身上有，他们身上有许多许多值得写的事值得写的事。这次习作就来写熟悉的人。这次习作就来写熟悉的人的的一件事一件事。先想一想打算。先想一想打算写谁写谁，写他的，写他的哪件哪件事事，把这件事，把这件事想清楚想清楚，再，再动笔写动笔写。写完以后，。写完以后，可以可以读读给你写的那个人听，请他给你写的那个人听，请他评评评写得怎评写得怎么样。么样。作文我最熟悉的一个人提示：我们可以选择哪些人来写？提示：我们可以选择哪些人来写？（回忆自己写过的日记）（回忆自己写过的日记）每个人的身边都有许多熟悉的人，你愿意把谁介绍给大家？亲人亲人：爸爸、妈

2、妈、爷爷、奶奶、姥姥、叔叔、婶婶、弟弟、表妹朋友朋友：同学、伙伴、邻居、好朋友、老师在你熟悉的人中，你最想写谁？为什么要写他（她）？你了解她的什么特点？品质、性格、脾气、爱好、特长品质、性格、脾气、爱好、特长要选择一个你要选择一个你最熟悉最熟悉的人来写，只有最熟悉，的人来写，只有最熟悉，才有可才有可能写好能写好。你熟悉的人很多，如你的家人，爸爸、妈妈、爷爷、。你熟悉的人很多，如你的家人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；要好的同学、尊敬的老师、邻家小伙伴等。把他们奶奶等；要好的同学、尊敬的老师、邻家小伙伴等。把他们都列出来，从中都列出来，从中选取你最想写又能写好的一位选取你最想写又能写好的一位。选取人

3、物的选取人物的典型特点典型特点作为文章的作为文章的中心中心严厉、温和、善良、聪明、调皮、幽严厉、温和、善良、聪明、调皮、幽默、诚实、守信、正义默、诚实、守信、正义爱好阅读、运动、唱歌、跳舞爱好阅读、运动、唱歌、跳舞抓住这个人的特点，从自己回忆的关于这个人身上发生的事情当中选择一件或几件自己印象最深刻的事印象最深刻的事写下来。外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。_的一个人_的_给我带来_的人夸夸_同学们，在动笔之前想一想你打算写谁？你想给作文起个什么题目？你准备写谁？他有什么特点？2.选择最能体现特点的一件事。事情发生的时间事情发生的地点事情中的

4、主要人物事情的起因事情的经过事情的结果3他对你有什么影响或者你对他有什么看法？写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫选择其中最熟悉的一个人。注意：注意：要写这个熟悉的人的要写这个熟悉的人的一件事情一件事情，而，而不是几件事。不是几件事。首先这件事情是首先这件事情是真实的真实的，最好是你，最好是你亲眼目睹亲眼目睹的，然后这件事能够反映的，然后这件事能够反映他（她）的他（她）的特点特点（急性子、细心、急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等等。等。取题目：1、可以写写你身

5、边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：“马虎大王马虎大王”、爱捣蛋的同、爱捣蛋的同桌、书迷、桌、书迷、“电脑高手电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫严肃的门卫等等。怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写

6、具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开动作：笨手笨脚、手忙脚乱心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。写作提示取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如妹妹买裙、“健忘”的同学、让我透不过气的爸爸，取什么题目？第一段写：我最熟悉的人是谁?他的样子，有什么特点（勤劳、善良、关心我、工作认真、关心学生、勇敢、温柔等：（我熟悉的

7、人很多，其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶，她今年已经63岁了，个子高高的，胖胖的，说起话来大声大语，做起事来又快又粗糙。第二段：写一件事情来体现他的特点：（什么时间，什么地点（描写那个地方的环境可以用上一些优美的词句）那些人在做什么，（是怎么做的）说什么，想什么。（抓住能体现人物性格的事来写)最后一段：再次强调人物的性格或者写你对此人的喜爱（这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。我的爸爸就是这样的一个人，我今后一定要以爸爸为榜样，做一个有益于人民的人，不辜负爸爸对我的希望。提纲：1、你熟悉的一个人，什么样子的什么样子的？2、什么时候？在哪里？发生一件什么

8、什么时候？在哪里？发生一件什么事？事？事情过程中出现什么状况？出现什么状况？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？重点：抓住人物抓住人物言（语言）、行（动作）、神态、言（语言）、行（动作）、神态、心理活动心理活动体现中心体现中心如：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”高尔基侧过脸，对着他微笑。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。庆龄点点头，甜甜地笑了。佳作欣赏佳作欣赏我的妈妈我的妈妈我最熟悉的人就是我的妈妈，她我最熟悉的人就是我的妈

9、妈，她虽然长得不是很漂亮，却有虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找元，的士司机找回了两张回了两张20元和一张元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现惊讶地发现这是一张

10、假币。我这是一张假币。我顿顿时傻了眼，连忙安慰时傻了眼，连忙安慰妈妈说：妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花没关系，我们还可以把这张钱花出去。出去。”妈妈说：妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我我不不服气地说服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？那不是让别人坑了我们吗？”妈妈妈妈停了一会儿，耐停了一会儿，耐心地说心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人

11、格、做那种不讲道德的人不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了听了妈妈的一番话，我妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！思考：这篇作文是怎样介绍自己的妈妈呢？思考：这篇作文是怎样介绍自己的妈妈呢？思考：这篇作文是怎样介绍自己熟悉的人呢？思考：这篇作文是怎样介绍自己熟悉的人呢？首先首先，第一段写了在我的妈妈身上的一种高尚的品质。，第一段写了在我的妈妈身上的一种高尚的品质。接着接着，第二段具体写了生活中的一件事来体现妈妈的，第二段具体写了生活中的一件事来体现妈妈的高尚品质。高尚品质。最后最后，我对妈妈

12、的这种品质的想法。，我对妈妈的这种品质的想法。首尾呼应首尾呼应概具式结构：概具式结构：1.概括人物特点概括人物特点2.具体写一件事具体写一件事3.结尾与开头呼应。结尾与开头呼应。我的姥姥我的姥姥 每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。我的姥姥。姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。显得非常精神。（外貌描写）（外貌描写）记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，

13、晚上我记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：姥姥笑笑说：“没关系！你白天还没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。眼我非常感动。（具体事例）（具体事例）这就

14、是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。（概括特点）（概括特点）我最熟悉的人，第一个浮现在我脑海里的是一我最熟悉的人，第一个浮现在我脑海里的是一个知书达理、善解人意的个知书达理、善解人意的姐姐。姐姐。我的姐姐有一头金黄色的长发，就像温暖的阳光，在她又细又长的柳叶我的姐姐有一头金黄色的长发，就像温暖的阳光，在她又细又长的柳叶眉下长着一双乌溜溜的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下长着一个永远露出春风般眉下长着一双乌溜溜的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下长着一个永远露出春风般的笑容的嘴巴的笑容的

15、嘴巴.一天晚上，刚吃完晚饭，妈妈就带着我到赵晴怡姐姐家玩。在她的床头一天晚上，刚吃完晚饭，妈妈就带着我到赵晴怡姐姐家玩。在她的床头柜上，我看见了两个美丽的五角星挂件，只要一拉它的绸带，一段美妙的音柜上，我看见了两个美丽的五角星挂件，只要一拉它的绸带，一段美妙的音乐就会在你耳边响起。我好想要一个粉色的。姐姐看透了我的心思，乐就会在你耳边响起。我好想要一个粉色的。姐姐看透了我的心思，“徐铭，徐铭，我送你一个粉色的，要不要？我送你一个粉色的，要不要？”姐姐的声音简直就像在唱歌一般。姐姐的声音简直就像在唱歌一般。“好的。好的。”我高兴地回答。正合我心意呢！我高兴地回答。正合我心意呢！后来，我跟妈妈回到

16、家后来，我跟妈妈回到家。“瞧，妈妈，这是姐姐送给我的。瞧，妈妈，这是姐姐送给我的。“我拿出我拿出粉色五角星挂件。粉色五角星挂件。“这她最心爱的宝贝吗？她怎么舍得把自己最心爱的宝贝这她最心爱的宝贝吗？她怎么舍得把自己最心爱的宝贝送给你呢？送给你呢？”妈妈惊讶地说。我心里暗暗得意，只有我自己心里最清楚，因妈妈惊讶地说。我心里暗暗得意，只有我自己心里最清楚，因为我们俩既是好姐妹又是好朋友。为我们俩既是好姐妹又是好朋友。你一定知道那个长着阳光般的长发，脸上永远露出春风般的笑容的女孩你一定知道那个长着阳光般的长发，脸上永远露出春风般的笑容的女孩是谁了吧！是谁了吧！我的姐姐我的姐姐我最熟悉的一个人我最熟悉

17、的一个人在我熟悉的人当中，有一名叫袁灏阳的同学。他是我的好朋友，他在我熟悉的人当中，有一名叫袁灏阳的同学。他是我的好朋友，他关心同学、热心帮助同学。其中，有一件事令我记忆深刻。关心同学、热心帮助同学。其中，有一件事令我记忆深刻。一天早晨，我们班集体下楼准备去跳长绳。同学们把绳子解开，由一天早晨，我们班集体下楼准备去跳长绳。同学们把绳子解开，由两个同学各牵一头，开始跳长绳。同学们劲头十足，甩开绳子，开始一两个同学各牵一头，开始跳长绳。同学们劲头十足，甩开绳子，开始一个接一个地跳了起来。快轮到我的时候，我十分紧张，并没有从绳子中个接一个地跳了起来。快轮到我的时候，我十分紧张，并没有从绳子中间跳过去

18、，而是顺着摇绳的同学的后背走了过去，躲在其他同学的后面。间跳过去，而是顺着摇绳的同学的后背走了过去，躲在其他同学的后面。就在这时，袁灏阳跑了过来，他关心地问我：就在这时，袁灏阳跑了过来，他关心地问我：“你怎么不跳呀？你怎么不跳呀？”我说：我说：“实在很害怕，那大绳子抽来抽去的，要打到身上，太痛了！实在很害怕，那大绳子抽来抽去的，要打到身上，太痛了！”他便说：他便说：“别怕，只要找到正确的跳绳方法就不会被打到。你看，先快走一步到别怕，只要找到正确的跳绳方法就不会被打到。你看，先快走一步到大绳中间，正好大绳轮到脚底的时候，你只要轻轻一跳，再快走一步就大绳中间，正好大绳轮到脚底的时候，你只要轻轻一跳

19、，再快走一步就又出来了。又出来了。”我想了想，为了不给班集体拖后腿，还得练呀！我想了想，为了不给班集体拖后腿，还得练呀！于是我又站到了队里。袁灏阳怕我害怕，就站到了我身后。轮到我于是我又站到了队里。袁灏阳怕我害怕，就站到了我身后。轮到我跳了，我还是有些紧张，双眼一闭，就冲了过去。跳了，我还是有些紧张，双眼一闭，就冲了过去。“啪啪”地一声，绳子地一声，绳子抽到了我身上。唉，又失败了！我真不好意思。抽到了我身上。唉，又失败了！我真不好意思。可袁灏阳又走了过来，可袁灏阳又走了过来，他拉着我，说：他拉着我，说：“没事儿，你多练几次，掌握好节奏就好了。刚开始都没事儿，你多练几次，掌握好节奏就好了。刚开始

20、都会被打几下的。会被打几下的。”我心里踏实多了，反反复复练习了好几次，终于跳过我心里踏实多了，反反复复练习了好几次，终于跳过去了。去了。“太棒了！你真行！太棒了！你真行！”袁灏阳又马上来鼓励我。我真高兴。袁灏阳又马上来鼓励我。我真高兴。通过这次的事儿，我和袁灏阳的友谊更加深厚了。袁灏阳就是这样通过这次的事儿，我和袁灏阳的友谊更加深厚了。袁灏阳就是这样一个关心同学的好朋友。一个关心同学的好朋友。我最熟悉的一个人我最熟悉的一个人我们每个人都有许多熟悉的人。今天，我最想向大家介绍的就是我最好我们每个人都有许多熟悉的人。今天，我最想向大家介绍的就是我最好的朋友陈兰。的朋友陈兰。我我们也是同班同学，经常

21、形影不离。们也是同班同学，经常形影不离。她长得很讨人喜欢，长长的睫毛，深深的眼窝，一对很神气的小眼睛，她长得很讨人喜欢，长长的睫毛，深深的眼窝，一对很神气的小眼睛，一笑起来眯成缝，一生气瞪得像个小圆球。她那小巧而挺直的鼻子，翘翘的。一笑起来眯成缝，一生气瞪得像个小圆球。她那小巧而挺直的鼻子，翘翘的。她的小嘴线条分明，牙白唇红，说起话来像唱歌一样好听。她的小嘴线条分明，牙白唇红，说起话来像唱歌一样好听。有一次，我生病了没去上学。到了傍晚，我听到门铃声，以为是妈妈下有一次，我生病了没去上学。到了傍晚，我听到门铃声，以为是妈妈下班回来了。可是我刚刚打开门，一眼就看见了陈兰。一看到我，她马上问：班回来

22、了。可是我刚刚打开门，一眼就看见了陈兰。一看到我，她马上问：“你的病好点了吗？你的病好点了吗？”我真没想到会是她，开心极了，冲过去和她来了一个我真没想到会是她，开心极了，冲过去和她来了一个“超级超级”大拥抱，又蹦又叫：大拥抱，又蹦又叫：“陈兰，怎么是你呢？能收到你的问候，我的陈兰，怎么是你呢？能收到你的问候，我的病好多了。病好多了。”“这是送给你的水果和幸运星，祝你健康快乐。这是送给你的水果和幸运星，祝你健康快乐。”说着，她把说着，她把一罐自己折好的幸运星和一袋新鲜的水果放到我面前。陈兰的奶奶告诉我，一罐自己折好的幸运星和一袋新鲜的水果放到我面前。陈兰的奶奶告诉我，原来，陈兰知道了这个消息，放

23、学回家后赶忙用自己的零花钱给我买了一些原来，陈兰知道了这个消息，放学回家后赶忙用自己的零花钱给我买了一些水果，让她奶奶带着她，一起急急忙忙跑到我家来了。后来，陈兰还告诉我水果，让她奶奶带着她，一起急急忙忙跑到我家来了。后来，陈兰还告诉我今天的功课和作业，直到六点才回家。今天的功课和作业，直到六点才回家。瞧，这就是我最熟悉的一个人，我最好的朋友。你们一定也很想和她瞧，这就是我最熟悉的一个人，我最好的朋友。你们一定也很想和她交朋友吧？交朋友吧？我的老师我的老师我最想向大家介绍的要数我的语文老师，她也是我的班主任张老师。老我最想向大家介绍的要数我的语文老师，她也是我的班主任张老师。老师留着一头长发，

24、她心地善良，和蔼可亲。她像妈妈一样严格要求我们，疼师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。爱我们。有一次，我作业本上写的字歪歪扭扭的，非常难看。放学后，张老师把有一次，我作业本上写的字歪歪扭扭的，非常难看。放学后，张老师把我留了下来，让我重新写。她坐在我的身边，一边帮我擦掉难看的字，一边我留了下来，让我重新写。她坐在我的身边，一边帮我擦掉难看的字，一边说：说：“字如其人，我们一定要从小养成写好字的习惯。让人家看了心情愉快。字如其人，我们一定要从小养成写好字的习惯。让人家看了心情愉快。”张老师盯着我一个字一个字改，擦了又擦，一直让我把字写工整、规范为张老师盯着我

25、一个字一个字改，擦了又擦，一直让我把字写工整、规范为止。张老师看着我改好的作业，笑眯眯地说：止。张老师看着我改好的作业，笑眯眯地说：“这还差不多。以后一定要记这还差不多。以后一定要记住了。现在可以回家啦！住了。现在可以回家啦！”我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把被留的原因告诉了妈妈。妈妈对我说：费时间。回到家，我把被留的原因告诉了妈妈。妈妈对我说：“字是门面，字是门面，从写字上能看出一个人的性格

26、。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，可不是老师或者别人的。手好字是自己的，可不是老师或者别人的。”听了妈妈的一话，我明白了老听了妈妈的一话，我明白了老师的用意，心里暗暗说道：师的用意，心里暗暗说道：“对不起，张老师。我一定会改正的。对不起，张老师。我一定会改正的。”从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮

27、了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！我熟悉的一个人我熟悉的一个人我的弟弟是我最熟悉的人，红扑扑的小脸蛋上有一双细细的我的弟弟是我最熟悉的人，红扑扑的小脸蛋上有一双细细的眼睛，经常闪烁着机灵的光芒。我们经常在一起玩耍。眼睛，经常闪烁着机灵的光芒。我们经常在一起玩耍。弟弟的嘴巴很甜。一次，外公请我们吃饭。等菜都快吃完了，弟弟的嘴巴很甜。一次，外公请我们吃饭。等菜都快吃完了，小姨夫才到。原来他去买新衣服了。小姨夫穿上新衣服说：小姨夫才到。原来他去买新衣服了。小姨夫穿上新衣服说：“你你们看我穿这件衣服帅不帅呀？们看我穿这件

28、衣服帅不帅呀？”“帅极了！帅极了！这一件衣服帅极了！帅极了！这一件衣服和你这样的帅哥配最合适了！和你这样的帅哥配最合适了！”弟弟大声说道。弟弟大声说道。“真的吗？真的吗？”小小姨夫高兴的不得了，姨夫高兴的不得了，“你真是一个乖儿子，呆会儿我带你吃羊肉你真是一个乖儿子，呆会儿我带你吃羊肉串去！串去！”大家听了都哈哈大笑起来。小姨笑得眼泪都流了出来。大家听了都哈哈大笑起来。小姨笑得眼泪都流了出来。大家都说弟弟的嘴巴真甜。大家都说弟弟的嘴巴真甜。弟弟非常喜欢玩，每天他在学校很快地就把作业写完了，一弟弟非常喜欢玩，每天他在学校很快地就把作业写完了，一回家他就和伙伴们在院子里玩。一次，弟弟和我一起写寒假

29、作业。回家他就和伙伴们在院子里玩。一次，弟弟和我一起写寒假作业。当我慢吞吞地写到第当我慢吞吞地写到第4面时，弟弟已经飞快把作业写完了，在客面时，弟弟已经飞快把作业写完了，在客厅里痛快的看着电视。我羡慕极了。妈妈经常说我写作业太磨蹭厅里痛快的看着电视。我羡慕极了。妈妈经常说我写作业太磨蹭了。所以这一点我要向弟弟学习才行。了。所以这一点我要向弟弟学习才行。我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。熟悉的一个人熟悉的一个人提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。有一次，我们正在上课，突然，有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦哗啦啦”，天下

30、起了大雨。天下起了大雨。“叮零零叮零零”，放学了。同学们都说，放学了。同学们都说“怎么回家呢怎么回家呢!”老师说：老师说：“同学们不用着急，要沉着同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。冷静，家长会来接你们的。”听了老师的话，大家都安听了老师的话，大家都安静了下来。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：静了下来。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：说：“宿华栋，你爸爸接你来了。宿华栋，你爸爸接你来了。”我提起书包，满心我提起书包，满心欢喜的跑了出去。欢喜的跑了出去。回到家里，我看见爸

31、爸手臂上有个伤口，就问爸爸是回到家里，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。刚才在路上滑到了。”我真没有我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。这就是那个爱我的爸爸，那个我最熟悉的人。这就是那个爱我的爸爸，那个我最熟悉的人。我最熟悉的人我熟悉的人很多，最熟悉的一个人是我的爸爸。我的爸爸很勤劳，也很关心我的学习。国庆节放假了，我们一家人回到了爷爷家。爷爷家的活可多了。爸爸和爷爷一天就掰了一

32、大堆的玉米。上午我找了爸爸几次也没看见爸爸。到了十二点爸爸才回来。我站在门口，看见进来一个小黑人。我心想这是谁呀？我又仔细地看了看，哦，原来是爸爸。我笑了起来：“爸爸长胡子了，半天就长了这么多。”妈妈看见了也大声地笑了起来。尽管这样，爸爸也没说累。邻居都夸爸爸真能干。到了晚上，爸爸又检查了我的作业，发现我错了一道题，认真的给我讲解，又让我做了练习，直到我懂了为止。我的爸爸就是这样的一个人，我今后一定要以爸爸为榜样，做一个有益于人民的人，不辜负爸爸对我的希望。怎样向大家介绍自己的熟悉的人呢？选择选择一件一件突出的事例介绍突出的事例介绍发生在你熟悉的人身上一定有很多事，但是如果想要把一个人的突出特

33、点突出特点写出来，就要抓住发生在这个人的身上的一件突出一件突出的事、令你印象深刻的事的事、令你印象深刻的事。认真改一改，我认真改一改，我的作文也能是最的作文也能是最棒的！棒的！1、看一看，文章格式正确吗？2、找一找，标点使用真确吗？有没有出现错别字？请圈出来，改一改。3、读一读，语句通顺吗？句与句之间连接顺不顺？4、想一想，你的例子能说明你要表达的中心意思吗？哪些地方还需要写得详细、生动些？哪些地方需要大胆删去？5、改完后自己多读几遍并听听别人的意见。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢