周延军：教育部社区教育研究培训中心2014-2015年工作通报.ppt

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1、周延周延军：教育部社：教育部社区教育研究培区教育研究培训中中心心2014-2015年工年工作通作通报1 1|0202方案概念主要工作回顾主要工作回顾一、落实终身学习公共服务平台模式研究及示范应用项目一、落实终身学习公共服务平台模式研究及示范应用项目 教育部、财政部关于批准教育部、财政部关于批准“终身学习服务体系的建设与示范终身学习服务体系的建设与示范”系列系列 项目的通知项目的通知（高教函（高教函2011620116号）的指示精神及号）的指示精神及教育部办公厅关于启教育部办公厅关于启 动动“终身学习公共服务平台模式研究及示范应用终身学习公共服务平台模式研究及示范应用”项目的通知项目的通知（教职

2、（教职成成 厅函厅函201138201138号）号）该项目由国家开放大学牵头，杨志坚校长为总负责人该项目由国家开放大学牵头，杨志坚校长为总负责人 中心承担了项中心承担了项 目的推进、组织协调、经费管理、研究工作等目的推进、组织协调、经费管理、研究工作等1 1|0202方案概念项目参与单位名单（项目参与单位名单（1515所所)北京开放大学、天津广播电视大学、沈阳广播电视北京开放大学、天津广播电视大学、沈阳广播电视大学、长春广播电视大学、上海开放大学、江苏开放大学、长春广播电视大学、上海开放大学、江苏开放大学、无锡广播电视大学、浙江广播电视大学、杭州大学、无锡广播电视大学、浙江广播电视大学、杭州广

3、播电视大学、宁波广播电视大学、福建广播电视大广播电视大学、宁波广播电视大学、福建广播电视大学、湖南广播电视大学、广州广播电视大学、成都广学、湖南广播电视大学、广州广播电视大学、成都广播电视大学、国家开放大学空军学院播电视大学、国家开放大学空军学院1 1|0202方案概念20142014年在年在“中国社区教育学习网中国社区教育学习网”总平台中，为总平台中，为1515家项目家项目参与单位子平台提供资源和认证的技术接口服务，为学习者参与单位子平台提供资源和认证的技术接口服务，为学习者提供一站式学习体验的技术实施工作，整合了提供一站式学习体验的技术实施工作，整合了“终身学习公终身学习公共服务平台共服务

4、平台”年底组织了平台项目的总结验收工作，召开了年底组织了平台项目的总结验收工作，召开了“终身学习终身学习公共服务平台模式研究及示范应用项目总结验收会公共服务平台模式研究及示范应用项目总结验收会”，项目，项目已完成结题验收工作，获得专家高度评价已完成结题验收工作，获得专家高度评价1 1|0202方案概念 1 1|0202方案概念二、组织开展教育部全国社区教育满意度调查工作二、组织开展教育部全国社区教育满意度调查工作为深入贯彻党的十八大精神，切实办好人民满意的教育，为深入贯彻党的十八大精神，切实办好人民满意的教育，扎实推进学习型社会建设和终身学习社会氛围的形成，教育扎实推进学习型社会建设和终身学习

5、社会氛围的形成，教育部决定在全国范围内开展社区教育满意度测评工作部决定在全国范围内开展社区教育满意度测评工作委托教育部社区教育研究培训中心牵头委托教育部社区教育研究培训中心牵头通过各省（直辖市、自治区、计划单列市）社区教育服通过各省（直辖市、自治区、计划单列市）社区教育服务指导中心或社区大学、国家开放大学社会工作专业和教育务指导中心或社区大学、国家开放大学社会工作专业和教育管理专业学生实践环节两条路径来组织实施工作管理专业学生实践环节两条路径来组织实施工作1 1|0202方案概念1 1|0202方案概念本次社区教育满意度调查，共回收本次社区教育满意度调查，共回收居民有效问卷：居民有效问卷：98

6、2352982352份；份；工作者有效问卷：工作者有效问卷：3804038040份；份；两项合计：两项合计：10203921020392份。份。完成了问卷整理、分析和研究，已形成分析报告上报职完成了问卷整理、分析和研究，已形成分析报告上报职 成司，待领导审定后，由教育部向社会发布。成司，待领导审定后，由教育部向社会发布。对于积极支持配合工作的单位，对于积极支持配合工作的单位，“中心中心”给予表彰！给予表彰！1 1|0202方案概念三、积极推动探索社区教育三、积极推动探索社区教育“i-i-实验实验”教学模式教学模式核心要素核心要素以社区、家庭、居民和在校生为对象以社区、家庭、居民和在校生为对象以

7、以N N个网络教育实验室互联互通互动的智慧教学环境为支撑个网络教育实验室互联互通互动的智慧教学环境为支撑以专家团队、体验基地、企事业单位和地方政府作支持以专家团队、体验基地、企事业单位和地方政府作支持特征特征强调线上与线下相结合、动手与动脑相结合、自主与协作相结合，强调线上与线下相结合、动手与动脑相结合、自主与协作相结合，感知教育与社区教育相融合，构建出感知教育与社区教育相融合，构建出“寓学于做于网络，寓做于乐寓学于做于网络，寓做于乐于合作，寓乐于情于生活于合作，寓乐于情于生活”的教学模式的教学模式1 1|0202方案概念 组织开展了全国第二届和谐社区书法篆刻展组织开展了全国第二届和谐社区书法

8、篆刻展全国第二届美丽社区中国画比赛全国第二届美丽社区中国画比赛“茶艺杯茶艺杯”第二届全国茶具创意设计大赛第二届全国茶具创意设计大赛第一届全国乡村创业项目设计大赛第一届全国乡村创业项目设计大赛第二届社区百姓理财大赛第二届社区百姓理财大赛全国首届全国首届“秀出中国梦秀出中国梦”社区服饰搭配作品展社区服饰搭配作品展全国首届我爱菜园大赛等全国首届我爱菜园大赛等“i-i-实验实验”系列大赛活动系列大赛活动1 1|0202方案概念 20142014年在建立了年在建立了“i-i-服饰服饰”、“i-i-茶茶”、“i-i-生态菜园生态菜园”“i-i-武术武术”、“i-3Di-3D打印打印”等等5 5个实验室建设

9、后，又陆续个实验室建设后，又陆续建立了建立了7 7个实验室个实验室1.1.i-i-旅游（宜宾广播电视大学）旅游（宜宾广播电视大学）2.2.i-i-电子商务（牡丹江广播电视大学）电子商务（牡丹江广播电视大学）3.3.i-i-剪纸（秦皇岛海港区社区教育管理中心）剪纸（秦皇岛海港区社区教育管理中心）4.4.i-i-阅读（长春广播电视大学）阅读（长春广播电视大学）5.5.i-i-国学（十堰广播电视大学）国学（十堰广播电视大学）6.6.i-i-美食（武汉市武昌区社区学院）美食（武汉市武昌区社区学院）7.7.i-i-彩灯（四川电大和自贡电大联合）彩灯（四川电大和自贡电大联合）1 1|0202方案概念四、推

10、进社区教育实验中心（基地）、学习体验基四、推进社区教育实验中心（基地）、学习体验基地建设地建设审核批准审核批准1414所省级电大成为国家开放大学社区教育实验中所省级电大成为国家开放大学社区教育实验中心；心；3939个市级、县级电大成为国家开放大学社区教育实验个市级、县级电大成为国家开放大学社区教育实验基地基地组织召开了实验中心（基地）工作研讨会，与实验中心组织召开了实验中心（基地）工作研讨会，与实验中心（基地）签订任务书；研讨、确定各实验中心（基地）的（基地）签订任务书；研讨、确定各实验中心（基地）的实验任务和合作模式；并组织实验中心（基地）、实验任务和合作模式；并组织实验中心（基地）、“i-

11、i-实验实验”项目实验室、学习体验基地等单位进行社区教育工作专项目实验室、学习体验基地等单位进行社区教育工作专题研讨题研讨1 1|0202方案概念 青岛社区大学（青岛广播电视大学）青岛社区大学（青岛广播电视大学）宁波社区大学（宁波广播电视大学）宁波社区大学（宁波广播电视大学）成都社区大学（成都广播电视大学）成都社区大学（成都广播电视大学）西安社区大学（西安广播电视大学）西安社区大学（西安广播电视大学）江苏省社会教育服务指导中心（江苏开放大学）江苏省社会教育服务指导中心（江苏开放大学）河北省社区教育指导中心（河北广播电视大学）河北省社区教育指导中心（河北广播电视大学）武汉市社区教育学院（武汉广播

12、电视大学）武汉市社区教育学院（武汉广播电视大学）福建广播电视大学福建广播电视大学 天津广播电视大学天津广播电视大学 长春广播电视大学长春广播电视大学 哈尔滨广播电视大学哈尔滨广播电视大学 南京市广播电视大学南京市广播电视大学 广西广播电视大学广西广播电视大学 甘肃广播电视大学甘肃广播电视大学1 1|0202方案概念太原广播电视大学太原广播电视大学南通市广播电视大学南通市广播电视大学徐州市广播电视大学徐州市广播电视大学长沙广播电视大学长沙广播电视大学湘潭广播电视大学湘潭广播电视大学株洲广播电视大学株洲广播电视大学郴州广播电视大学郴州广播电视大学温州广播电视大学温州广播电视大学马鞍山分校马鞍山分校

13、上海杨浦区社区学院上海杨浦区社区学院上海长宁区社区学院上海长宁区社区学院北京海淀中关村学院北京海淀中关村学院承德广播电视大学承德广播电视大学重庆电大九龙坡分校重庆电大九龙坡分校福建电大沙县工作站福建电大沙县工作站成都武侯区社区教育学院成都武侯区社区教育学院成都青羊区社区教育学院成都青羊区社区教育学院浙江杭州市萧山区社区学院浙江杭州市萧山区社区学院内江电大威远分校）内江电大威远分校）伦贝尔市广播电视大学伦贝尔市广播电视大学大庆广播电视大学大庆广播电视大学牡丹江广播电视大学牡丹江广播电视大学上海开放大学嘉定分校上海开放大学嘉定分校江苏开放大学昆山学院江苏开放大学昆山学院福建电大梅山实验学院福建电大

14、梅山实验学院福建电大漳州分校福建电大漳州分校山东电大德城学院山东电大德城学院山东电大兖州学院山东电大兖州学院山东文登市广播电视大学山东文登市广播电视大学山东日照广播电视大学山东日照广播电视大学湖北十堰广播电视大学湖北十堰广播电视大学湖南衡阳市广播电视大学湖南衡阳市广播电视大学湖南常德广播电视大学湖南常德广播电视大学四川自贡广播电视大学四川自贡广播电视大学四川绵阳广播电视大学四川绵阳广播电视大学四川泸州广播电视大学四川泸州广播电视大学四川宜宾广播电视大学四川宜宾广播电视大学四川广元广播电视大学四川广元广播电视大学重庆广播电视大学渝中区分校重庆广播电视大学渝中区分校1 1|0202方案概念2015

15、2015年又审批了第二批（年又审批了第二批（6 6家）家）贵州贵阳广播电视大学贵州贵阳广播电视大学 贵州黔南广播电视大学贵州黔南广播电视大学 广西北海广播电视大学广西北海广播电视大学 福建广播电视大学宁德分校福建广播电视大学宁德分校 福建广播电视大学蕉城学院福建广播电视大学蕉城学院 福建广播电视大学永安分校福建广播电视大学永安分校1 1|0202方案概念五、研究工作五、研究工作1.1.完成完成中国社区教育发展报告（中国社区教育发展报告（2013-20142013-2014）撰稿撰稿在出版在出版中国社区教育发展报告（中国社区教育发展报告（1985-20111985-2011）和和中中国社区教育发

16、展报告（国社区教育发展报告（20122012）的基础上，今年中心组的基础上，今年中心组织专家完成了织专家完成了中国社区教育发展报告（中国社区教育发展报告（2013-20142013-2014）撰稿、统稿工作，报告将于近期出版撰稿、统稿工作，报告将于近期出版1 1|0202方案概念2.2.开展社区教育科研课题研究工作，申报了开展社区教育科研课题研究工作，申报了社区教育社区教育教学模式研究教学模式研究、社区教育智库研究社区教育智库研究、社区教育社区教育满意度调查满意度调查等科研课题研究项目等科研课题研究项目3.3.启动了启动了社区教育智库研究社区教育智库研究4.4.开展了全国社区教育优秀论文集活动

17、，共征集论文开展了全国社区教育优秀论文集活动，共征集论文460460篇组织专家对论文进行分类和评审，编辑出版篇组织专家对论文进行分类和评审，编辑出版全全国社区教育优秀论文集国社区教育优秀论文集1 1|0202方案概念六、参与社区教育重要活动六、参与社区教育重要活动参与由教育部职业教育与成人教育司、中国联合国教科参与由教育部职业教育与成人教育司、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、中国成人教育协会联合主办文组织全国委员会秘书处、中国成人教育协会联合主办的的20142014全民终身学习活动周全国总开幕式，在全民终身全民终身学习活动周全国总开幕式，在全民终身学习活动周主题展上，展示了社区教育研究、

18、资源、项学习活动周主题展上，展示了社区教育研究、资源、项目、活动等成果目、活动等成果1 1|0202方案概念1 1|0202方案概念七、社区教育平台和资源建设七、社区教育平台和资源建设1 1|0202方案概念视频资源：快乐学唱歌我要学摄影民族器乐初级练习运动舞蹈，包括华尔兹、布鲁斯、探戈、恰恰恰等6种标准舞低碳家庭节能改造系列国画鉴赏今后工作思路今后工作思路开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径 八大基础建设八大基础建设制度：专兼职研究员、项目管理、学习体验基地制度：专兼职研究员、项目管理、学习体验基地组织：社区教育工作指导委员会、扁平化网络组织：社区教育工作指导委员

19、会、扁平化网络队伍：专兼结合、以兼为主、动态开放队伍：专兼结合、以兼为主、动态开放机制：资源共享、协同合作、机制：资源共享、协同合作、管理：多级互联互通学习网络与支持服务体系管理：多级互联互通学习网络与支持服务体系平台：社区教育学习网，公共云服务，智库平台：社区教育学习网，公共云服务，智库资源：形成课程体系资源：形成课程体系基地：基地：i-i-实验体验园、体验中心，体验室实验体验园、体验中心，体验室开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径 五大任务五大任务智库建设智库建设编写年度中国社区教育发展报告编写年度中国社区教育发展报告开展理论与实践课题研究，提供决策咨询开展理论

20、与实践课题研究，提供决策咨询推进实验性示范性项目推进实验性示范性项目围绕围绕i-i-实验组织丰富多彩的教学与竞赛活动实验组织丰富多彩的教学与竞赛活动开展学习成果测评与认证，学习银行分值转换开展学习成果测评与认证，学习银行分值转换搭建合作交流平台，分享政策、信息、课程等资源搭建合作交流平台，分享政策、信息、课程等资源开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径创新三种机制创新三种机制线上线下学习机制线上线下学习机制学习资源共享机制学习资源共享机制多方合作共赢机制多方合作共赢机制开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径一、一、提炼“终身学习公共服务平台模

21、式研究及示范应用项目”成果，扩大应用在教育部专家对国家开放大学项目验收的基础上，召开项目在教育部专家对国家开放大学项目验收的基础上，召开项目工作总结和经验交流，通过网络分享更多的研究成果、课工作总结和经验交流，通过网络分享更多的研究成果、课程资源和技术平台，为扩大应用面和深化研究奠定基础，程资源和技术平台，为扩大应用面和深化研究奠定基础，为推进学习型城市建设做出贡献为推进学习型城市建设做出贡献开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径二、继续做好教育部全国社区教育满意度调查工作1.1.配合做好新闻发布会前准备工作配合做好新闻发布会前准备工作2.2.对社区教育学习者调查数据

22、进一步深入挖掘，对调查数据对社区教育学习者调查数据进一步深入挖掘，对调查数据进行分析和归纳，总结出有价值的结论，为国家决策提供进行分析和归纳，总结出有价值的结论，为国家决策提供参考依据参考依据3.3.和教学和管理部门一起密切追踪开放教育在校生的调查问和教学和管理部门一起密切追踪开放教育在校生的调查问卷的发放和收集，及时分析和总结卷的发放和收集，及时分析和总结开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径三、三、继续探索社区教育继续探索社区教育i-i-实验教学模式实验教学模式继续组织各实验室的大赛，新建10家i-实验室 1 1“i-i-阅读实验室阅读实验室”网址：网址：活动名称

23、：全国首届活动名称：全国首届“i-i-阅读阅读”全民阅读活动全民阅读活动2 2“i-i-美术实验室美术实验室”网址：网址：活动名称：全国首届社区美术教育交流大会暨全国第三届美活动名称：全国首届社区美术教育交流大会暨全国第三届美好中国国画比赛好中国国画比赛3 3“i-i-创意设计实验室创意设计实验室”网址网址活动名称：第三届活动名称：第三届“茶艺杯茶艺杯”全国贫困村创业项目设计大赛全国贫困村创业项目设计大赛4 4“i-i-美食实验室美食实验室”网址网址活动名称：全国首届活动名称：全国首届“厨神在民间厨神在民间”社区美食烹饪大赛社区美食烹饪大赛5.5.“i-i-服饰实验室服饰实验室”网址：网址：活

24、动名称：第二届活动名称：第二届“为生活添彩为生活添彩”全国社区服饰大赛全国社区服饰大赛6.6.“i-i-生态菜园实验室生态菜园实验室”网址：网址：活动名称：全国第二届我爱菜园之活动名称：全国第二届我爱菜园之“我拍蔬菜我拍蔬菜”大赛大赛 开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径四、开展首届四、开展首届“传统文化进社区传统文化进社区”微视频大赛微视频大赛1.1.宗旨：宗旨：贯彻党的十八届三中全会关于贯彻党的十八届三中全会关于“完善中华传统完善中华传统文化教育文化教育”的精神的精神2.2.主题：主题：弘扬中华优秀传统文化，建设学习型和谐社区弘扬中华优秀传统文化，建设学习型和谐

25、社区3.3.参赛者：组织、个人参赛者：组织、个人4.4.作品选题范围作品选题范围必须围绕中华优秀传统文化必须围绕中华优秀传统文化人物、家庭、社团及非遗项目人物、家庭、社团及非遗项目社区家庭孝亲尊师、兄友弟恭、邻里乡党、敦亲睦邻、社区家庭孝亲尊师、兄友弟恭、邻里乡党、敦亲睦邻、守望相助、改善社区治理和生活品质的慈善、公益、环守望相助、改善社区治理和生活品质的慈善、公益、环保和文教等项目保和文教等项目开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径四、开展首届四、开展首届“传统文化进社区传统文化进社区”微视频大赛微视频大赛5.5.时间安排时间安排9 9月月1010前，制作、上传作品

26、前，制作、上传作品初评：初评：9 9月月1515日日99月月3030日日决赛：决赛：1111月月1515日日1717日（厦门）日（厦门）6.6.主办单位主办单位国家开放大学国家开放大学 中国音乐学院中国音乐学院 厦门海沧区人民政府厦门海沧区人民政府 教育部社区教育研究培训中心教育部社区教育研究培训中心 优秀传统文化教育研究优秀传统文化教育研究课题组课题组7.7.支持平台与媒体支持平台与媒体中国社区教育网中国社区教育网 国家开放大学网国家开放大学网 老年开放大学网老年开放大学网 新华网新华网 新浪网新浪网 爱奇艺爱奇艺 优酷优酷 土豆土豆 等等 开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径五、继续推进开放大学系统社区教育实验工作五、继续推进开放大学系统社区教育实验工作1.20151.2015年，继续接受年，继续接受“国家开放大学大学社区教育实验基地国家开放大学大学社区教育实验基地”“教育部社区教育研究培训中心体验基地教育部社区教育研究培训中心体验基地”的申报工作的申报工作2.2.组织召开开放大学系统社区教育实验工作专题研讨会组织召开开放大学系统社区教育实验工作专题研讨会开开放大放大学学推展社推展社区教区教育的策略育的策略与与途途径径六、做好科研、资源建设等工作六、做好科研、资源建设等工作