三年级语文下册 给星星正名1课件 北京版.ppt

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1、三年级语文下册 给星星正名1课件 北京版1.认读课文的生字及新文的生字及新词。2.从从这首首诗歌里了解宇宙的奥歌里了解宇宙的奥秘，并展开秘，并展开联想，想一下我想，想一下我们生存的地球是什么生存的地球是什么样的。的。全全诗共有共有6个小个小节。第第1小小节6行，是全行，是全诗的的总起，起，写写给星星正名的理由。先写宁星星正名的理由。先写宁静的夜晚星星静的夜晚星星闪烁，再写，再写许多多星星的名字完全搞星星的名字完全搞错，引出下，引出下文要文要给星星正名。星星正名。第第2小小节写水星。水星写水星。水星没有水而又特没有水而又特别热，应该改名叫火星，改名叫火星，让人听人听了感到似乎确有道理，了感到似乎

2、确有道理，而又令人疑惑。而又令人疑惑。第第3小小节写我写我们的地球。地的地球。地球上球上陆地面地面积小，海洋面小，海洋面积大，因此是大，因此是“地少水多地少水多”，把地球叫做水星才不会有把地球叫做水星才不会有错。第第4小小节写火星。火星上没写火星。火星上没有火，而且十分寒冷，不有火，而且十分寒冷，不应该叫火星，但叫火星，但诗人没人没给出名出名字，引起人字，引起人们的思索。的思索。第第5小小节写大个子木星。写大个子木星。木星上木星上辐射射强烈，根本没烈，根本没有草木，有草木，诗人提出疑人提出疑问：“又又该叫它什么叫它什么”进一一步引起人步引起人们的思索。的思索。第第6小小节对全全诗进行行总结：星

3、星起星星起错名的例子名的例子还有很有很多，如果要一一正名，有多，如果要一一正名，有待我待我们去探索。去探索。进一步引一步引起无限的想像，激起无限的想像，激发同学同学们对太阳系太阳系进行深入科学行深入科学探究的探究的兴趣。趣。九大行星的命名九大行星的命名 在九大行星中，离太阳最近的行在九大行星中，离太阳最近的行星是水星，向外依次是金星、地星是水星，向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。它海王星和冥王星。它们当中，肉当中，肉眼能看到的只有五眼能看到的只有五颗，对这五五颗星，各国命名不同。星，各国命名不同。九大行星与太阳按体九大行星与太阳按体积由大由大到小排序到小排序为太阳、木星、土星、太阳、木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星、冥王星。火星、水星、冥王星。它它们按按质量、大小、化学量、大小、化学组成以及成以及和太阳之和太阳之间的距离等的距离等标准，大致可准，大致可以分以分为三三类：类地行星（水星、金地行星（水星、金星、地球、火星）；巨行星（木星、星、地球、火星）；巨行星（木星、土星）；土星）；远日行星（天王星、海王日行星（天王星、海王星、冥王星）。星、冥王星）。