三年级掌声课件2.ppt

《三年级掌声课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级掌声课件2.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（q)视我。大家的掌声给了我极大地鼓励（l），使我鼓起勇气微笑着面对生活。”初读要求：1.借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给每个自然段标上序号。3.边读边思考：掌声前的英子和掌声后的英子有什么区别？“生字新词生字新词”大闯关大闯关文静文静 愿意愿意 轮流轮流 投入投入 情况情况 犹豫犹豫 慢吞吞慢吞吞 注视注视 热烈热烈 持久持久 平息平息 情绪情绪 讲述讲述 普通话普通话 动听动听闯关二：你发现了什么落（lo)下 落(lu)叶 丢三落(l)四 调(dio)来 调(tio)皮 小儿麻痹症小儿麻痹症残疾残疾姿势姿势闯关

2、三：“理解”万岁小儿麻痹症：急性传小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为髓引起，患者多为1到到6岁的儿童，主要岁的儿童，主要症状是发热，全身不症状是发热，全身不适，头痛，严重时导适，头痛，严重时导致瘫痪。致瘫痪。因为她得过因为她得过小儿麻小儿麻痹症痹症，腿脚，腿脚落下了残疾落下了残疾，不愿意让别人看见她走不愿意让别人看见她走路的路的姿势姿势。因为她得过小儿麻因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，痹症，腿脚落下了残疾，不愿意不愿意让别人看见她走让别人看见她走路的姿势。路的姿势。上小学的时候，我们班有位叫英子上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地

3、坐在教的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。她很文静，总是默默地坐在教室她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。室，下课后，她又总是最后一个离开。她很她很文静文静，总是，总是默默地默默地坐坐在教室的在教室的一角。一角。上课前，上课前，她她早早地早

4、早地就来到教室，下就来到教室，下课后，她又总是课后，她又总是最后一个最后一个离开。离开。当同学们当同学们()的时候的时候,她她却默默地坐在教室的一角。却默默地坐在教室的一角。她很她很文静文静，总是，总是默默地默默地坐坐在教室的在教室的一角一角。上课前，她。上课前，她早早早地早地就来到教室，下课后，她就来到教室，下课后，她又总是又总是最后一个最后一个离开。因为她离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，残疾，不愿意不愿意让别人看见她走让别人看见她走路的姿势。路的姿势。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（q)视我。大家的掌声给了我极大地鼓励（l），使我鼓起勇气微笑着面对生活。”愿姿势鼓励我会写: