《胡同文化》ppt课件分析.ppt

《《胡同文化》ppt课件分析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《胡同文化》ppt课件分析.ppt（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供胡同文化胡同文化教学目标教学目标课文导入课文导入作者介绍作者介绍拓展思考拓展思考研习课文研习课文走进胡同走进胡同12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供1 1、了解胡同的特点和北京胡同文化、了解胡同的特点和北京胡同文化 的内涵。的内涵。2 2、领略本文浓郁的文化气息。、领略本文浓郁的文化气息。3 3、体会作者在文中流露出的对北京、体会作者在文中流露出的对北京 胡同文化的感情。胡同文化的感情。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供同学们，北京吸引我们的东西实在有很多，同学们，北京吸引我们的东西实

2、在有很多，如我们所熟知的天安门、颐和园、长城等，如我们所熟知的天安门、颐和园、长城等，但有一个建筑景观大家可能相对来说较为陌但有一个建筑景观大家可能相对来说较为陌生，那就是北京的生，那就是北京的四合院四合院和和胡同胡同。北京的胡。北京的胡同不但有独特的建筑特点，还有深厚的文化同不但有独特的建筑特点，还有深厚的文化底蕴。今天我们就随着汪曾祺先生独到的眼底蕴。今天我们就随着汪曾祺先生独到的眼光，去审视北京的胡同，领略其文化内涵吧。光，去审视北京的胡同，领略其文化内涵吧。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13

3、/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供 汪曾祺（汪曾祺（1920-19971920-1997），），江苏高邮人，当代作家、江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作散

4、文家、戏剧家，京派作家的代表人物。家的代表人物。19391939年考年考入西南联大中国文学系。入西南联大中国文学系。此后，当过教师、编辑等。此后，当过教师、编辑等。在短篇小说创作上颇有成在短篇小说创作上颇有成就。代表作品有就。代表作品有受戒受戒、大淖记大淖记事事，有有“短篇圣短篇圣手手”之称。被誉为之称。被誉为“抒情的抒情的人道主义人道主义者，中国最后一者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。一个士大夫。”12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供“胡同”本是蒙古语“井”的意思，其发音为

5、“忽洞”。因为城镇居民生存离不开水井，所以“井”渐渐成为人们居住地的代称。蒙古人建立元朝后将此语带入中原，“忽洞”音变为“胡同”。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供胡胡同同（tng）约约鸡蛋鸡蛋（yo）镊镊（ni）噌噌（cng）檩檩（ln）庠庠（xing）摞摞（lu）虾蟆虾蟆（hm）12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供第一部分（第第一部分（第1515段）：段）：第二部分（第第二部分（第612612段）：段）：第三部分（第第三部分（第13151315段）：段）：介绍北京胡同。介绍北京胡同。了解北京胡同文了解北京胡同文化的内涵。化的内涵。作者的感慨

6、作者的感慨。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供走向正走向正名称奇名称奇数量多数量多环境静环境静12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供四方四正四方四正 像一块大豆腐（这使北京人的方位意识强）像一块大豆腐（这使北京人的方位意识强）12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供胡同名称的变迁胡同名称的变迁屎克螂胡同屎克螂胡同 时刻亮胡同时刻亮胡同狗尾巴胡同狗尾巴胡同 高义伯胡同高义伯胡同臭臭 皮皮 胡胡 同同 寿寿 比比 胡胡 同同粪粪 场场 胡胡 同同 奋奋 章章 胡胡 同同闷葫芦罐胡同闷葫芦罐胡同蒙蒙 福福 禄禄 馆馆12/13/20

7、22该课件由【语文公社】http:/友情提供第六段第六段第七段第七段第八段第八段第九段第九段第十段第十段封封建建 保保守守 忍忍耐耐安土重迁，不愿搬家安土重迁，不愿搬家独门独院，过往不多独门独院，过往不多易于满足，要求不高易于满足，要求不高爱瞧热闹，不管闲事爱瞧热闹，不管闲事安分守己，逆来顺受安分守己，逆来顺受12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供“忍忍”安分守己、逆来顺受，安分守己、逆来顺受，可以说是中国百姓信守的一种传可以说是中国百姓信守的一种传统，为什么在北京人身上表现得统，为什么在北京人身上表现得尤为突出，以至作者将其称为尤为突出，以至作者将其称为“北京胡同文化的

8、精义北京胡同文化的精义”12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供这是由北京特殊的历史、政治环境造成的。因为北这是由北京特殊的历史、政治环境造成的。因为北京是几代封建王朝的首都，北京人所受的封建专制京是几代封建王朝的首都，北京人所受的封建专制统治更为严酷，他们的封建思想自然更为浓重。另统治更为严酷，他们的封建思想自然更为浓重。另外，北京胡同的建筑特点，使得这种文化特点更加外，北京胡同的建筑特点，使得这种文化特点更加突出。由于胡同的安静闭塞，使胡同里的人们很少突出。由于胡同的安静闭塞，使胡同里的人们很少与外界接触，不了解外界的信息，不能接受一些新与外界接触，不了解外界的信息，不

9、能接受一些新的思想，形成了他们封闭守旧，安于现状，的思想，形成了他们封闭守旧，安于现状，“两耳两耳不闻窗外事，一心只过安逸日不闻窗外事，一心只过安逸日”的小农意识。由此的小农意识。由此可见，任何一种文化现象的形成都有其复杂的、特可见，任何一种文化现象的形成都有其复杂的、特殊的背景，要深入其实质，就应联系历史、政治等殊的背景，要深入其实质，就应联系历史、政治等诸多方面的原因进行发掘。诸多方面的原因进行发掘。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供胡同特点和胡

10、同文化有什么关系？胡同特点和胡同文化有什么关系？封闭的建筑格局，导致人们思想意识的封闭。封闭的建筑格局，导致人们思想意识的封闭。劳苦大众多居于此，好不容易得到一处栖身之劳苦大众多居于此，好不容易得到一处栖身之 所，知足常乐。所，知足常乐。命运掌握在他人手中，自家性命尚且难保，那命运掌握在他人手中，自家性命尚且难保，那 有能力关照他人？所以养成置身事外、冷眼旁有能力关照他人？所以养成置身事外、冷眼旁 观的性格。观的性格。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供胡同文化自身特点和其衰亡的命运有何联系？胡同文化自身特点和其衰亡的命运有何联系？封闭、保守、知足、忍耐的特点使这封闭、

11、保守、知足、忍耐的特点使这种文化失掉了吸收外来养料、发展进种文化失掉了吸收外来养料、发展进步的机会，没有发展的文化注定消耗步的机会，没有发展的文化注定消耗完自身储备后走向衰亡。完自身储备后走向衰亡。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供作者对胡同复杂的感情作者对胡同复杂的感情一方面作者对胡同的没落是深怀叹惋之情，毕竟对多年生活的胡同和四合院有很深的感情，受过胡同文化的熏染。作者的人生信念和价值观，许多和胡同水乳交融。比如知足常乐，安分守已。另一方面，作者对胡同文化又有所反思，有所批判。清醒地认识到胡同和胡同文化在经济大潮的席卷下，总有一天会消失。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供 对于胡同消失有些人提出了对于胡同消失有些人提出了不同的看法，阅读本文后，就不同的看法，阅读本文后，就应如何正确对待胡同及胡同文应如何正确对待胡同及胡同文化，谈谈你的看法。化，谈谈你的看法。12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供12/13/2022该课件由【语文公社】http:/友情提供