《阿西莫夫短文两篇》ppt课件.完成.ppt

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1、本文选自本文选自新疆域新疆域 ，作者阿西莫夫作者阿西莫夫（1920192019921992），），美美国著名的科普作家和国著名的科普作家和科学幻想小说家科学幻想小说家。他他发表的科幻小说和科发表的科幻小说和科普作品至今已有普作品至今已有300300多多多多部，是公认的当今部，是公认的当今部，是公认的当今部，是公认的当今美国美国科幻小说家的泰科幻小说家的泰斗斗。骨骨骼骼（g）漂漂移移(pio）地地壳壳(qio)深深渊渊（yun）驮驮着（着（tu）岛岛屿链屿链(y lin)两两栖栖（q）铱铱（y）潮潮汐汐(x)硅硅（gu）追追溯溯（s）褶皱褶皱（zh zhu）劫劫难（难（ji）鸟鸟臀臀目（目（tn

2、）蟾蜍（蟾蜍（chn ch）衍衍射（射（yn）携携带（带（xi）字词解释字词解释1 1 遗骸：遗留下来的骨骸。遗骸：遗留下来的骨骸。2 2 褶褶皱皱：由由于于地地壳壳运运动动，岩岩层层受受到到挤挤压压而而 形形成成弯曲。弯曲。3 3 劫难：灾难。劫难：灾难。4 4 致密：细致精密。致密：细致精密。5 5 追追溯溯：逆逆流流而而上上，向向河河江江发发源源处处走走。比比喻喻探探索事物的由来。索事物的由来。6 6 天天衣衣无无缝缝：神神话话传传说说，仙仙女女穿穿的的天天衣衣，不不用用针针线线制制作作，没没有有缝缝儿儿，比比喻喻事事物物没没有有一一定定破破绽。绽。异齿龙异齿龙三三角角龙龙鸭嘴龙鸭嘴龙

3、霸王龙霸王龙恐龙无处不在恐龙无处不在 初读课文，独立思考：初读课文，独立思考：本文要说明的内容是什么本文要说明的内容是什么?依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。阅读课文，分组讨论：阅读课文，分组讨论：1.1.为什么说恐龙无处不在？为什么说恐龙无处不在？2.2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？在南极发现恐龙化石说明了什么问题？3.3.什么是什么是“板块构造板块构造”理论？理论？4.什么是什么是“泛大陆泛大陆”？复述？复述“泛大陆泛大陆”分分离离 成七大洲的过程。成七大洲的过程。19861986年年1 1月，阿根廷南极研究所的月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨

4、骼，而专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的在地球的其他大陆上其他大陆上也都发现有恐也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物龙化石。这些古老的爬行动物在南在南极极的出现，说明恐龙确实遍布于世的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。界各地。1.1.为什么说恐龙无处不在？为什么说恐龙无处不在？说明是大陆在漂移而不是恐说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。龙自己在迁移。2.2.在南极发现恐龙化石说明了么在南极发现恐龙化石说明了么问题？问题？3.3.什么是什么是“板块构造板块构造”理理论？论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密几十年前，人们发现地壳是由一些紧密

5、拼合在一起拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。板块下面俯冲。4、什么是、什么是“泛大陆泛大陆”？复述？复述“泛泛大陆大陆”分离成七大洲的过程。分离成七大洲的过程。4、什么是、什么是“泛大陆泛大陆”？复述？复述“泛泛大陆大陆”分离成七大洲的过程。分离成七大洲的过程。225亿年前亿年前完整的泛大陆完整的泛大陆 2亿年前亿年前泛大陆分裂成四部分泛大陆分裂成四部分6500万年以前万年以前完全分开完全分开发现问题发现问题找出

6、答案找出答案 得出结论得出结论 南极发现恐龙南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论提出大陆板块构造理论“泛大陆泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来后来“泛大陆泛大陆”又分成四个部分又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。而去。“恐龙无处不在恐龙无处不在”是支持是支持“板块构造理论板块构造理论”的新的有力证据。的新的有力证据。说明顺序：逻

7、辑想一想：想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？这篇文章告诉我们一个什么道理？恐龙板块理论生物学地质学紧密联系紧密联系 相互影响相互影响 不同科学领域不同科学领域“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”议论 是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。看看作者的行文思路看看作者的行文思路不同科学领不同科学领域之间是紧域之间是紧密相连密相连(总起总起)大大陆陆漂漂移移学学说说成成立立(具体说明具体说明)(总结总结)南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石初读课

8、文，独立思考初读课文，独立思考 本文要说明的对象是什么本文要说明的对象是什么?恐龙灭绝的原因阅读课文，分组讨论：阅读课文，分组讨论：1.1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？为什么？2.2.这篇文章中作者的看法是什么？这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？根据又是什么？1.1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？能找出来吗？撞击说火山说撞击说：撞击说：可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳球撞击的结

9、果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说：火山说：如果地球突然经历了一个火山爆发期，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。个足以使生物大量灭绝的灾难。2.2.这篇文章中作者的看法是什么？根这篇文章中作者

10、的看法是什么？根据又是什么？据又是什么？“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英 压扁的沙子。证据2：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。3、第、第7自然段的括号中的补充说自然段的括号中的补充说明文字的作用是什么？作者用明文字的作用是什么？作者用“非非常纯的沙子常纯的沙子”来说明来说明“二氧化硅二氧化硅”。使这个科学术语变得通俗易懂，更容易使这个科学术语变得通俗易懂，更容易被读者理解。被读者理解。4、毫无疑问，、毫无疑问，6500万年前地球曾有万年前地球曾有过一次过一次“大灭绝大灭绝”

11、，发生过一次，发生过一次“大劫大劫难难”。这句话中的。这句话中的“大灭绝大灭绝”“大劫难大劫难”分别指什么？分别指什么？大灭绝是指包括所有恐龙在内的许多地大灭绝是指包括所有恐龙在内的许多地球生物的灭绝；大灾难指由于一个巨大的球生物的灭绝；大灾难指由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击，而引起火山小行星或彗星对地球的撞击，而引起火山喷发、大火、潮汐大浪等一系列灾难。喷发、大火、潮汐大浪等一系列灾难。5、作者认为研究、作者认为研究“撞击说撞击说”的的目的是什么？（用文中原话回答）目的是什么？（用文中原话回答）这不仅仅是一个学术问题，因为我这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许会遇到这样或那样的大

12、灾难。们将来也许会遇到这样或那样的大灾难。我们需要尽可能多地了解这种事件所产我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件生的影响，希望将来一旦面临这种事件时，我们可以采取某种应急措施。时，我们可以采取某种应急措施。6、“然而，并不是所有的科学家都然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。认为这是由巨大撞击引起的。”能否把能否把这句话中这句话中“所有所有”删去？为什么？删去？为什么？不能删去；因为删去后就不能强调只不能删去；因为删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，不符合实际情况。作者在下文的说明内容，不符合实际情况。说明顺序、说明方法、说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、中心思想说明角度、说明语言、中心思想 两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。说明顺序 都采用了多种说明方法举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释说明方法说明语言准确简练浅显易懂主题思想主题思想 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。