修改版主题班会：青春期教育—花开应有时.ppt

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1、八（八（12）班主题班会）班主题班会同龄人欢欢的烦恼：同龄人欢欢的烦恼：有一天，欢欢在课本中发现了一位同班有一天，欢欢在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DONTYOU?”看到它，欢看到它，欢欢既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦欢既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神出男孩儿的笑容、眼神这一切让她并不这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和

2、家长关于严禁讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕早恋的三令五申，又怕她不知所措了。她不知所措了。那两个中学生那两个中学生的感情可以进一步发展吗？可的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母、老师、父母对此事持何态度？对此事持何态度？5、同学会如何评价？、同学

3、会如何评价？、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。一是一是一是一是拒绝拒绝拒绝拒绝：（1 1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2 2）当众找到这位男生，严词拒绝她。）当众找到这位男生，严词拒绝她。）当众找到这位男生，严词拒绝她。）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这

4、件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5 5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。这位男生。这位男生。这位男生。二是二是二是二是接受接受接受接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。，偷偷地与这位男生开始单独交往。，偷偷地与这位男生开始单独交往。，偷偷地与这位男生开始单独交往。1、有利于智力上的取长补短：思维方

5、面、有利于智力上的取长补短：思维方面男孩子男孩子开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。所不能解决的问题，好问好想。女孩子女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。交往有利交往有利：2、有利于个性上互相丰富：、有利于个性上互相丰富：3、有利于活动中的互相激励：、有利于活动中的互相激励：情景：社会上的男生问你要联系电

6、话、情景：社会上的男生问你要联系电话、QQ号号约你去歌厅酒吧，你该怎么办？约你去歌厅酒吧，你该怎么办？自我保护自我保护1、慎重、慎重择择友友 择择良而交良而交2、保持距离、保持距离 适度交往适度交往 3、真实坦诚真实坦诚 尊重对方尊重对方交往有度交往有度 1、早恋多半是、早恋多半是不理智不理智、不成熟不成熟的选择，容的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业影响学业；2、早恋在遇到波折、感情转移、争吵、分离、早恋在遇到波折、感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生等情况时，易于产生偏激行为偏激行为，如殉情、恶性，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；报复、离家出走、

7、患忧郁症等；3、早恋发于青春期性躁动期，、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较自我约束力较弱弱，有可能在一时的冲动之下，造成让自己终，有可能在一时的冲动之下，造成让自己终身后悔身后悔的严重后果的严重后果。诗诗朗朗诵诵所有的日子依旧美好 所有的日子依旧美好 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手不要以为我细小的手指可以抹平你心中的指可以抹平你心中的创伤。创伤。不，它能承受的只是拿书不，它能承受的只是拿书的力量。的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，

8、驶向海洋。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过我不想让自已的小船过早地搁浅，早地搁浅，所以，所以，请收回你热烈请收回你热烈的目光。的目光。请原谅我的沉默，丢失请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一我，你并不等于失去一切。切。如果真的如此不幸，只能说如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。你还太幼稚。把我连同你青春把我连同你青春的心事一块儿，的心事一块儿，尘封进那粉红色尘封进那粉红色的记忆吧。的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。所有的日子依旧美好。我们与异性同学相处要注意一个原则：我们与异性同学相处要注意一个原则：亲密有间

9、，男女 有别。1、严禁出现顶撞、辱骂等不尊重老师的言行。、严禁出现顶撞、辱骂等不尊重老师的言行。2、严禁吸烟喝酒、打架斗殴、拉帮结伙或敲诈行为。、严禁吸烟喝酒、打架斗殴、拉帮结伙或敲诈行为。3、严禁携带管制刀具或其他危险物品进入学校、严禁携带管制刀具或其他危险物品进入学校4、严禁无故旷课（严禁住校生不请假随意跑出校园）、严禁无故旷课（严禁住校生不请假随意跑出校园）5、严禁偷窃他人财物。、严禁偷窃他人财物。6、严禁谈情说爱不接受学校教育。、严禁谈情说爱不接受学校教育。7、严禁学生带手机等通讯工具进入学校。、严禁学生带手机等通讯工具进入学校。8、严禁故意损坏公物（还需按规定赔偿）。、严禁故意损坏公

10、物（还需按规定赔偿）。再次学习八项禁令再次学习八项禁令凡是违背以上“八条禁令”的学生，需要家长配合带回家进行教育反省三天以上，同时将情况上交社区青少年行为矫正中心和派出所备案。待学生思想认识到位后方可返校，返校需履行以下程序：学生申请家长证明班主任签字政教处、年级组长签字社区青少年行为矫正中心证明派出所相关证明医院证明校长签字。返校后家长每天要来校接送学生，并每天和班主任沟通一次。花蕊只有储备足了营养才能绽开，人生只有储花蕊只有储备足了营养才能绽开，人生只有储备足了能量才能担负起生命的责任。在你吸收知识、备足了能量才能担负起生命的责任。在你吸收知识、贮备能量的日子里，千万不要过早涉足情感。贮备

11、能量的日子里，千万不要过早涉足情感。在学校，异性同学之间正常的交往、互助甚至在学校，异性同学之间正常的交往、互助甚至建立一定的友情是无可非议的。但是友情与早恋是建立一定的友情是无可非议的。但是友情与早恋是有区别的。作为中学生我们还太年轻，正在读书，有区别的。作为中学生我们还太年轻，正在读书，我们正处于萌动期，处在为自己的人生储备能量的我们正处于萌动期，处在为自己的人生储备能量的黄金时代，不该过早地涉足情感。当我们正视自己黄金时代，不该过早地涉足情感。当我们正视自己的感情，也许我们并不需要爱情，需要的只是友谊。的感情，也许我们并不需要爱情，需要的只是友谊。早恋不过是青春的一个玩笑罢了。随着我们的

12、不断早恋不过是青春的一个玩笑罢了。随着我们的不断成熟，知识和社会阅历的丰富，世界观的确立；随成熟，知识和社会阅历的丰富，世界观的确立；随着我们毕业、升学或就职，着我们毕业、升学或就职，这些地位、环境的改变，过去曾经倾心相爱的双方，这些地位、环境的改变，过去曾经倾心相爱的双方，可能因为爱好、志趣、性格等不同而分手。可能因为爱好、志趣、性格等不同而分手。酿造的美酒藏久了才更醇香，果实成熟的季酿造的美酒藏久了才更醇香，果实成熟的季节采摘才会甘甜。我们应自觉控制自己的青春冲动，节采摘才会甘甜。我们应自觉控制自己的青春冲动，尽全力把对异性的感情保持在友谊的界线内，把精尽全力把对异性的感情保持在友谊的界线内，把精力集中到学习上，树立崇高远大的理想和奋斗目标。力集中到学习上，树立崇高远大的理想和奋斗目标。花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。让我们一起努力，为了自己的理想而奋斗！让我们一起努力，为了自己的理想而奋斗！待到山花烂漫时,自会收获多多!