《平均分》教学参考课件2.pptx

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平平 均均 分分 学习目标：1.通过自学，我会分一分，说出什么是平均分，并能判断是不是平均分。2.在丰富的实践活动中，建立起“平均分”的概念，能够对物体进行平均分。学习重难点：在实践中建立平均分的概念，培养学生解决问题的能力和意识学习过程：一.自主学习1、打开课本，看第8页，观察例1主题图后，我发现：第三个小朋友每份分得都是（）颗糖，每份分得（），这样就叫平均分。2、打开课本，看第9页，例2.把18个桔子平均分成6份，每份（）个。分一分。把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。分一分。二、小组内互相讨论、交流。1、互相说一说上面自主学习的内容。2、把自己小组内的18个物品平均分成6份，每份（）个。说一说你们小组是怎样平均分的。3、拿出自己小组内的10个物品平均分成2份，每份（）个，说一说你们小组是怎样平均分的。4、拿出自己小组内的12个物品平均分成4份，每份（）个。说一说你们小组是怎样平均分的。三、组内小展示。四、班内大展示。五、个人小结：通过这节课的学习，我学会了（）。六、达标测评1、完成课本11页的1、2、3、4题。2、分笑脸。1、如果把这些笑脸平均放在2个袋子里，每个袋子里放（）个。2、如果把这些笑脸平均放在3个袋子里，每个袋子里放（）个3、如果把这些笑脸平均放在4个袋子里，每个袋子里放（）个。4、如果把这些笑脸平均放在6个袋子里，每个袋子里放（）个