中学物理探究.ppt

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1、无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布顺德区教育科研十一五课题顺德区教育科研十一五课题研究课题简介一、课题简介 选题背景：高中物理课程标准要求学生要经历科高中物理课程标准要求学生要经历科学探究的过程，在学习过程中学生要尝试经过思学探究的过程，在学习过程中学生要尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用物理原理和研究方考发表自己的见解，尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题法解决一些与生产和生活相关的实际问题；课题确立：课题确立：如何发挥中学物理探究实验对提升学如何发挥中学物理探究实验对提升学生科学探究能力与培养学生科学精神的作用，在生科学探究能

2、力与培养学生科学精神的作用，在科学探究实验环节中哪个或者哪几个才是关键环科学探究实验环节中哪个或者哪几个才是关键环节，中学物理探究实验有哪些类型，中学物理探节，中学物理探究实验有哪些类型，中学物理探究实验课堂教学有哪些实施模式。这四个问题是究实验课堂教学有哪些实施模式。这四个问题是本课题研究的出发点与本课题研究的出发点与回归回归点点；课题立项与结题：课题立项与结题：2006年年12月课题立项为顺德区月课题立项为顺德区教育科研十一五课题。教育科研十一五课题。2011年年7月通过专家审定月通过专家审定并结题。并结题。二、课题组成员简介 课题课题组组其其他成他成员员姓名姓名专业职务专业职务学学历历工

3、作工作单单位位刘富平刘富平中学物理高中学物理高级级教教师师本科本科顺顺德区第一中学德区第一中学陈劲陈劲中学物理高中学物理高级级教教师师本科本科顺顺德区第一中学德区第一中学赵赵翠芸翠芸中学物理高中学物理高级级教教师师本科本科顺顺德区第一中学德区第一中学汤汤莉莉中学物理二中学物理二级级教教师师本科本科顺顺德区第一中学德区第一中学本课题负责人：本课题负责人：本课题负责人：本课题负责人：姓名：范波姓名：范波姓名：范波姓名：范波 专业职务：中学物理一级教师专业职务：中学物理一级教师专业职务：中学物理一级教师专业职务：中学物理一级教师 学历：本科学历：本科学历：本科学历：本科三、本课题特点与研究成果1、课

4、题特点：课题指向性明确课题指向性明确 研究团队结构合理研究团队结构合理 研究方法选择得当研究方法选择得当 预期研究成果具体预期研究成果具体2、研究成果形式、研究成果形式：研究报告研究报告 课例教案课例教案 课例光盘课例光盘 论文论文四、主要研究成果汇总 1、完成关于探究实验研究的五个课例、完成关于探究实验研究的五个课例课例一：课例一：牛顿第一定律牛顿第一定律 影响加速度的因素影响加速度的因素（范波执教）（范波执教）课例二：课例二：向心力向心力 （汤莉执教）（汤莉执教）课例三：课例三：探究形变与弹力的关系探究形变与弹力的关系 （刘富平执教）（刘富平执教）课例四：课例四：探究洛伦兹力探究洛伦兹力

5、（范波执教）范波执教）课例五：课例五：万有引力定律万有引力定律（侧重模拟探究）（侧重模拟探究）（范波执教）（范波执教）2、课堂实录光盘、课堂实录光盘实录实录1、向心力向心力授课实录授课实录实录实录2、万有引力万有引力授课实录研究报告授课实录研究报告 3、论文、论文3篇篇“探究洛伦兹力探究洛伦兹力”的教学思考与实践的教学思考与实践 （作者：范波）（作者：范波）如何提高物理实验教学效果如何提高物理实验教学效果 （作者：赵翠云）（作者：赵翠云）浅谈高中物理实验探究与学生的自主学习浅谈高中物理实验探究与学生的自主学习（作者：陈劲）（作者：陈劲）五、课题研究计划1、课题准备阶段、课题准备阶段时时 间：间

6、：2007年年1月至月至12月月主要任务：主要任务：a、进行课题研究理论学习（、进行课题研究理论学习（07年年1月至月至6月）月）b、选择典型探究物理实验课题（、选择典型探究物理实验课题（07年年6月至月至8月）月）c、课题研究人员进行讨论分工（、课题研究人员进行讨论分工（07年年9月）月）d、进行资料的收集与整理（、进行资料的收集与整理（07年年10月至月至12月）月）参与人员：范波参与人员：范波 汤莉汤莉 陈劲陈劲 赵翠芸赵翠芸 刘富平刘富平 五、课题研究计划2、课题实施阶段、课题实施阶段 时时 间：间：2008年年1月至月至2010年年1月月主要任务：主要任务：a、掌握探究物理实验室中现

7、在实验设备的性能与使用方法、掌握探究物理实验室中现在实验设备的性能与使用方法 (2008 年年1月至月至3月月)b、常规仪器探究实验的研究与实施、常规仪器探究实验的研究与实施（刘富平（刘富平 负责）负责）（2008年年4月至月至10月）月）c、现代仪器探究实验的研究与实施、现代仪器探究实验的研究与实施 （范波（范波 负责）负责）（2008年年11月至月至2009年年5月）月）d、DISLab数字实验系统探究实验研究与实施数字实验系统探究实验研究与实施（汤莉（汤莉 负责）负责）（2009年年6月至月至12月）月）e、录像课例的准备与课例光盘的制作、录像课例的准备与课例光盘的制作 （范波（范波 汤

8、莉汤莉 负责）负责）（2010年年1月至月至4月）月）f、基本研究成果的汇总与讨论、基本研究成果的汇总与讨论 （范波（范波 负责）负责）（2010年年5月至月至9月）月）五、课题研究计划3、课题总结结题阶段、课题总结结题阶段时时 间：间：2010年年10月至月至2011年年7月月主要任务：主要任务：a、课堂实录及课例整合、课堂实录及课例整合b、相关论文的收集整理、相关论文的收集整理d、撰写课题研究报告、撰写课题研究报告参与人员：参与人员：范波范波 刘富平刘富平 汤莉汤莉 陈劲陈劲 赵翠芸赵翠芸 负责人：负责人：范波范波课题研究经验总结一、关于中学老师研究课题选题的反思1、最佳切入点：教学实践2、最难突破点：教学理论二、关于课题研究队伍结构的反思1、年龄结构要尽量合理2、优势特长要尽量互补3、思想认识要尽量一致一、关于课题研究过程反思1、计划性与落实性2、重视中期检查3、成果汇总条理性与整体性三、关于研究报告呈现形式的反思1、开题报告项目要齐全，遵循一定格式。一般有研究背景、研究方向与研究问题、研究人员组成、研究方法、初步研究计划、预期研究成果、预期完成时间等项目。2、研究报告一般包括的内容：基本数据表、研究计划、研究课题中期检查报告、研究课题结题报告、成果汇总等项目。3、成果集