高一班主题班会_中段考试动员会上课.ppt

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1、高一5班主题班会青蛙的故事从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比賽。比赛的终点是：一個非常高的铁塔的塔顶 一大群青蛙围着铁一大群青蛙围着铁塔看塔看比赛，比赛，給給它们加油它们加油比赛开始比赛开始了了老实说：老实说：群蛙中群蛙中沒沒有谁相信有谁相信這這些小小的青蛙会到达些小小的青蛙会到达 塔顶，他们都在议论塔顶，他们都在议论 ：“这太难了！它们肯定到不了塔这太难了！它们肯定到不了塔頂頂！”“它们绝不可能成功的，塔太高了！它们绝不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊

2、着：群蛙继续喊着：“这太难了！这太难了！沒沒有谁能爬上顶的！有谁能爬上顶的！”越越來來越多的青蛙累坏了，退出了越多的青蛙累坏了，退出了比赛。比赛。但，有一只却还但，有一只却还 在越爬越高，一点在越爬越高，一点 沒沒有放弃的意思。有放弃的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，除了一只，它费了很大的劲，终于成为终于成为 唯一一只到达塔顶的胜利者。唯一一只到达塔顶的胜利者。很自然，其他所有的青蛙都想很自然，其他所有的青蛙都想知道知道 它是怎么成功的它是怎么成功的 有一只青蛙跑上前去采有一只青蛙跑上前去采访那只胜利者：它哪來那访那只胜利者：

3、它哪來那么大的力气跑完全程？么大的力气跑完全程？这只青蛙是这只青蛙是個個聋聋子子！它发现 永远不要听信那些习惯消极悲观看问永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人。题的人。总是记住你听到的充满力量的话语，总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。影响你的行为。所以，总是要保持所以，总是要保持 积极、乐观！积极、乐观！任何时候，都要相信任何时候，都要相信我行我行!我一定能做到！我一定能做到！期中考到了，我应该做些什么期中考到了，我应该做些什么1.相信自己，找到学习的动机相信自己，找到学习的动机2.合理安排，做时间的主人合理安排，做

4、时间的主人3.掌握方法，有效学习掌握方法，有效学习4.我我是是不不是是经经常常在在浪浪费费时时间间？怎样订一份好计划？怎样订一份好计划？一、仔细制定一个考前复习计划一、仔细制定一个考前复习计划制定计划的几个要求：制定计划的几个要求：1、明确目标、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标（在学习方面你想达到什么样的目标）2、突出重点、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）（你最想在哪些方面尽快有所提高）3、具体实施方案、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的（你想通过什么途径来实现你的目标）目标）4、切合实际、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）

5、挑战性吗）5、计划的执行要进行监控、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要（计划要有监督人，要进行自我奖惩）进行自我奖惩）学了又忘怎么办？看图分析：看图分析：1 1、请根据左图找出人、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。的记忆或遗忘规律。人的遗忘规律是先快人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会时间后，几乎就不会遗忘了。遗忘了。2 2、学校学习中的哪些、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆环节是需要延长记忆保持时间的保持时间的?课堂知识课堂知识。3.3.怎样才能延长记忆保怎样才能延长记忆保持的时间？持的时间？在遗忘之前及时复在遗忘之前及时复习可以延长记忆习可以延长

6、记忆保持的时间保持的时间艾宾浩斯记忆规律曲线艾宾浩斯记忆规律曲线实验：两组学生学习一段课文甲组乙组学习后不久复习不复习一天后9856一周后8333记忆与遗忘1 1、人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的、人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了时间后，几乎就不会遗忘了2 2、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间时间3 3、理解了的知识记得更容易、更、理解了的知识记得更容易、更长久特别提醒特别提醒:1 1、注意各科时间上的合理分配注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，每

7、门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。也不能对薄弱学科失去信心。2 2、效率第一效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。事决不用两分钟。3、互帮互学，共同受益互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际上。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴

8、了，与同学共享，一过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多说，两个人承担一个痛苦要轻松得多。4、不断变化学习内容和学习方式不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更上就

9、是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。快更好地获取知识。5、心静如水，别浮躁，贵在坚持心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。蹈海，我自岿然不动的气魄。6、集中精力，心无旁骛集中精力，心无旁骛。“蚓无爪牙之利，筋骨蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”别别把心思用在学习之外的事情上。把心思用在学习之外的事情上。找问题找问题 有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻

10、进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。在追求人生目标的过程中，我们有时也会在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心目中的目标哪去了？自己心目中的目标哪去了？跑步大动员