人教版小学四年级上册21《搭石》课件.ppt

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1、生字学习生字学习拓展知识拓展知识阅读理解阅读理解伏伏谴谴惰惰俗俗协协绰绰序序qindusxichufx谴责谴责人影绰绰人影绰绰协调协调俗语俗语懒惰懒惰伏下伏下顺序顺序暴暴猛猛涨涨裤裤洪洪稳稳b bam mngngzhzhngngk khngh hng山洪暴发山洪暴发猛涨猛涨涨潮涨潮绾裤绾裤洪水洪水平衡平衡平稳平稳返回返回衡衡wn我会读猛涨猛涨 绾裤绾裤 间隔间隔 谴责谴责 懒惰懒惰 俗语俗语 平稳平稳 平衡平衡 伏下伏下 联结联结 山洪暴发山洪暴发 协调有序协调有序清波漾漾清波漾漾 人影绰绰人影绰绰 理所当然理所当然搭 石什么是什么是搭石搭石？默读课文，找一找课文哪些地方让默读课文，找一找课文

2、哪些地方让我们感受到我们感受到“美美”？上了点年岁的老人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。1、这段话描写了什么？、这段话描写了什么？（调整搭石的老人）（调整搭石的老人）2、从这段话中，你能感受到“上了点年岁的老人”是怎样的老人？（一心为他人着想）（一心为他人着想）每当上工、下工，一行人走搭石的时每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画

3、快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。一般的美感。1、看图，品读这段话，想像那优美动人的画面，、看图，品读这段话，想像那优美动人的画面，说说你眼前浮现出什么情景？说说你眼前浮现出什么情景？行人走搭石时动作协调有序。行人走搭石时动作协调有序。2、请几个学生上台表演，体会动作协调有序、请几个学生上台表演，体会动作协调有序。“搭石搭石,构成了家乡的一道风景线构成了家乡的一道风景线.”.”如果你是如果你是摄影师摄影师,你会拍下哪几道风景线呢你会拍下哪几道风景线呢?你能给你的照片你能给你的照片取个题目吗取个题目吗?秋凉来临摆搭石秋凉来临摆搭石 未摆搭石遭人谴未摆搭石遭人谴 搭石不稳人人管搭石不稳人人管协调有序走搭石协调有序走搭石 搭石跟前互谦让搭石跟前互谦让 扶老携幼过搭石扶老携幼过搭石你是怎样理解这段你是怎样理解这段话的意思话的意思?借搭石颂扬默默无闻借搭石颂扬默默无闻、无私奉无私奉献献、一心为他人着想的乡亲们一心为他人着想的乡亲们.搭搭石石默默奉献默默奉献互相礼让互相礼让尊老爱幼尊老爱幼返回返回心心灵灵美美你我的生活处处有美存在你我的生活处处有美存在,你发现了吗你发现了吗?