2阶段复习课 (2).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2阶段复习课 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2阶段复习课 (2).ppt(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题2 阶段复习课微生物的培微生物的培养与应用养与应用微生物的实验室培养微生物的实验室培养土壤中分解尿素的细菌的土壤中分解尿素的细菌的分离与计数分离与计数分解纤维素的微分解纤维素的微生物的分离生物的分离1.(20091.(2009安徽高考安徽高考)下列是关于下列是关于“检测土壤中细菌总数检测土壤中细菌总数”实验实验操作的叙述,其中错误的是操作的叙述,其中错误的是()()A.A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板平板B.B.取取104104、105 105、106106倍的土壤稀释液和无菌水各倍的土壤稀释液和无菌水各0.1
2、 0.1 mLmL,分别,分别涂布于各组平板上涂布于各组平板上C.C.将实验组和对照组平板倒置,将实验组和对照组平板倒置,37 37 恒温培养恒温培养24 h24 h48 h48 hD.D.确定对照组无菌后,选择菌落数在确定对照组无菌后,选择菌落数在300300以上的实验组平板进以上的实验组平板进行计数行计数【解析解析】选选D D。检测土壤中细菌总数,用蒸馏水配制牛肉膏蛋。检测土壤中细菌总数,用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板,取白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板,取10104 4、10105 5、10106 6倍倍的土壤稀释液和无菌水各的土壤稀释液和无菌水各0.1 0
3、.1 mLmL,分别涂布于各组平板上,将,分别涂布于各组平板上,将实验组和对照组平板倒置,实验组和对照组平板倒置,37 37 恒温培养恒温培养1 d1 d2 d2 d,即,即24 h24 h48 h48 h,在确定对照组无菌后,选择菌落数在,在确定对照组无菌后,选择菌落数在3030300300的一组的一组平板为代表进行计数。平板为代表进行计数。2.(20112.(2011新课标全国卷新课标全国卷)有些细菌可分解原油,从而消除由原有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染,某同学欲从污染的土壤中筛选出能高油泄漏造成的土壤污染,某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题:
4、效降解原油的菌株。回答问题:(1)(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以_为惟为惟一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于_培养基。培养基。(2)(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即即_和和_。(3)(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力分解圈大说明该菌株的降解能力_。(4)(4)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭
5、菌方通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、法有灼烧灭菌、_和和_。无菌技术要。无菌技术要求实验操作应在酒精灯求实验操作应在酒精灯_附近进行,以避免周围附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。环境中微生物的污染。【解析解析】(1)(1)实验目的是为了筛选出可以分解原油的高效菌株,实验目的是为了筛选出可以分解原油的高效菌株,因此在筛选的时候选择培养基的碳源为原油。因此在筛选的时候选择培养基的碳源为原油。(2)(2)纯化分离微生物的方法有两种:平板划线法和稀释涂布平纯化分离微生物的方法有两种:平板划线法和稀释涂布平板法;灭菌的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。板法;灭
6、菌的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。答案:答案:(1)(1)原油原油 选择选择(2)(2)平板划线法平板划线法 稀释涂布平板法稀释涂布平板法 (3)(3)强强(4)(4)干热灭菌干热灭菌 高压蒸汽灭菌高压蒸汽灭菌 火焰火焰3.(20103.(2010上海高考上海高考)分析有关微生物的资料,回答问题。分析有关微生物的资料,回答问题。19821982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。(1)(1)幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为_。(2)(2)上图上图4 4支试管分别代表支试管分别代表4 4
7、种微生物在半固体培养基种微生物在半固体培养基(琼脂含量琼脂含量3.5 g/L)3.5 g/L)中的生长状态,其中中的生长状态,其中号试管代表幽门螺杆菌的生长号试管代表幽门螺杆菌的生长状态,由图判断,该菌在状态,由图判断,该菌在_条件下不能生长。产甲条件下不能生长。产甲烷细菌的生长状态最可能由试管烷细菌的生长状态最可能由试管_代表。代表。(3)(3)下表是某培养基的配方。下表是某培养基的配方。成分成分葡萄葡萄糖糖KHKH2 2POPO4 4MgSOMgSO4 4NaClNaClCaSOCaSO4 4CaCOCaCO3 3琼脂琼脂蒸馏蒸馏水水含量含量10 g10 g0.2 g0.2 g0.2 g0
8、.2 g0.2 g0.2 g0.2 g0.2 g5 g5 g3.5 g3.5 g1 L1 L将幽门螺杆菌接种到将幽门螺杆菌接种到pHpH适宜的该培养基中,适宜的该培养基中,置于置于37 37 下培养一段时间后,在该培养基下培养一段时间后,在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时中幽门螺杆菌的数目比刚接种时_,主要原因是:主要原因是:_。幽门螺杆菌形态如图所。幽门螺杆菌形态如图所示,该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病。示,该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病。(4)(4)幽门螺杆菌生长的最适幽门螺杆菌生长的最适pHpH为为6 67 7,人体胃腔内,人体胃腔内pHpH在在1 12 2之之间,但胃黏膜的
9、黏液层靠近上皮细胞侧间,但胃黏膜的黏液层靠近上皮细胞侧pHpH为为7.47.4左右的地方。左右的地方。若幽门螺杆菌随食物进入胃腔,结合其结构特点以及能导致胃若幽门螺杆菌随食物进入胃腔,结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性,推测该菌在胃内如何存活?溃疡的特性,推测该菌在胃内如何存活?_。(5)(5)依据题中信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌?依据题中信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌?_(_(是或否是或否)。原因是。原因是_。【解析解析】(1)(1)幽门螺杆菌为原核生物,没有核膜包围的细胞核,遗幽门螺杆菌为原核生物,没有核膜包围的细胞核,遗传物质集中在拟核内。传物质集中在拟核内。(2)(2)幽门螺杆
10、菌生活在半固体培养基的中部,说明它不能生活在氧幽门螺杆菌生活在半固体培养基的中部,说明它不能生活在氧气浓度过高或过低的地方;产甲烷细菌为厌氧型细菌,应生活在气浓度过高或过低的地方;产甲烷细菌为厌氧型细菌,应生活在半固体培养基的底部。半固体培养基的底部。(3)(3)培养基中缺乏氮源,幽门螺杆菌不能正常生活,数量会减少。培养基中缺乏氮源,幽门螺杆菌不能正常生活,数量会减少。(4)(4)幽门螺杆菌进入胃腔后,可以先依靠鞭毛运动至幽门螺杆菌进入胃腔后,可以先依靠鞭毛运动至pHpH较高处缓冲,较高处缓冲,然后分泌蛋白中和胃酸,提高然后分泌蛋白中和胃酸,提高pHpH,以便继续生存和繁殖。,以便继续生存和繁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2阶段复习课 2 阶段 复习
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内