用计算器探索规律2.ppt
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1、用计算器探索规律用计算器探索规律用计算器探索规律用计算器探索规律执教者：施越执教者：施越第一课时积的变化规律根据122=24，观察并完成表格，你发现了什么？因数12121212120120012000因数2202002000222积242402400 24000 2402400发现：一个因数不变，另一个因数扩10倍、100倍、1000倍，积也扩大倍10倍、100倍、1000倍 24000已知3630=1080，如果其中的一个因数不变，另一个因数乘一个数，得到的积有什么变化？猜想：在3630=1080中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几。？验证一个因数另一个因数积积的变化3
2、6301080_结论：在3630=1080中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几。再次猜想、验证一个因数另一个因数积积的变化结论：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几。我举例 =，1、填表。一个因数55555520另一个因数44341044积20602001004002、根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数。243=72 715=105 165=802430=7150=1620=24300=71500=1635=72072001050105005603203、一种计算器的单价是38元，买4个这样的计算器要多少元？买20个、40个、400个或800个呢？单价（元）3838383838数量（个）42040400800总价（元）30400760152015200152总价总价=单价单价数量数量
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