第八章数学活动.ppt
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1、第八章第八章 数学活动数学活动本课通过两个数学活动,加深对于二元一次方程组的理解学习目标:学习目标:活动1:在平面直角坐标系中从图形的角度理解二元一次方程和二元一次方程组的解活动2:运用二元一次方程组,分析材料中隐含的信息学习重点学习重点:从图形角度理解二元一次方程组的解;用二元一次方程组刻画实际问题中的等量关系,并加以解决课件说明什么是二元一次方程的解?什么是二元一次方程的解?什么是二元一次方程组的解?什么是二元一次方程组的解?二元一次方程二元一次方程 有多少组解?有多少组解?梳理旧知梳理旧知二元一次方程组的解是一组未知数的取二元一次方程组的解是一组未知数的取值,而在我们学习过的平面直角坐标
2、系中,值,而在我们学习过的平面直角坐标系中,一一组有序数对表示一个点的坐标你能把二元组有序数对表示一个点的坐标你能把二元一次方程一次方程 的一组解用一个点表示出来吗?的一组解用一个点表示出来吗?活动活动1 1:(1)(1)你能自己你能自己标标出一些以二元一次方程的解出一些以二元一次方程的解为为坐坐标标的点的点吗吗?标标出来之后,你有什么出来之后,你有什么发现发现?请请学生学生们们按照座位,按照座位,46人一人一组组分成不同分成不同小小组组每每组组同学同学选选取相同的取相同的5个个x的的值值,计计算相算相应应的的y值值,然后列表将透明,然后列表将透明纸纸附在坐附在坐标纸标纸上上并以相同的并以相同
3、的单单位位长长度建立平面直角坐度建立平面直角坐标标系,并系,并在各自的坐在各自的坐标标系上系上标标出出5个以方程个以方程x-y=0的解的解为为坐坐标标的点的点活动活动1 1:(1)(1)过这些点中的任意两点作直线,你过这些点中的任意两点作直线,你有什么发现?有什么发现?请每组中的同学选取不同的两个点请每组中的同学选取不同的两个点连线,并将同一组的透明纸摞在一起进行连线,并将同一组的透明纸摞在一起进行比较,你有什么猜想?比较,你有什么猜想?活动活动1 1:(1)(1)以方程以方程 的解为坐标的点的全体叫做方的解为坐标的点的全体叫做方程的程的图象图象;一般地,任何一个二元一次方程;一般地,任何一个
4、二元一次方程的图象都是一条直线以一个方程的解为坐的图象都是一条直线以一个方程的解为坐标的点都在一条直线上;这条直线上任意一标的点都在一条直线上;这条直线上任意一点的坐标都是这个方程的解点的坐标都是这个方程的解活动活动1 1:(1)(1)请你在同一平面直角坐标系中画出请你在同一平面直角坐标系中画出二元一次方程组二元一次方程组 中的两个二元一次方程的图象中的两个二元一次方程的图象想一想,我们需要描至少几个点?想一想,我们需要描至少几个点?活动活动1 1:(2)(2)通过这两个二元一次方程的图象,通过这两个二元一次方程的图象,你能得出这个二元一次方程组的解吗?你能得出这个二元一次方程组的解吗?对于二
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