二年级语文上册第五组19蓝色的树叶第二课时课件.ppt

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1、 你你都都见见过过哪哪些些颜颜色色的的树树叶叶？存存在蓝色的树叶吗在蓝色的树叶吗?1 1（）的银杏树叶）的银杏树叶2 2（）的梧桐树叶）的梧桐树叶黄色黄色绿色绿色（)的枫叶红色红色（）的树叶）的树叶蓝色蓝色 自读课文，想一想蓝色的树叶是自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的？生字词试学会先自怎么出现的？生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。己拼读，不会的再互相交流。术术 课课 景景 削削 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注皱皱 拿拿 由由sh k jng xio qin rt zhu h zhzhu n yu术术sh铅铅qin惹惹r吐吐t桌桌zhu盒盒h注注zh削削xio皱皱zhu术术

2、 课课 景景 削削 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注皱皱 拿拿 由由sh k jng xio qin rt zhu h zhzhu n yu熟字熟字换换偏旁：偏旁：沿沿铅铅住住注注消消削削邹邹皱皱棵棵课课熟字熟字加加偏旁：偏旁：木木+=术术口口+土土=吐吐合合+皿皿=盒盒合合+手手=拿拿若若+心心=惹惹曰曰+|=由由、日日+京京=景景美术课美术课 风景风景 削铅笔削铅笔 惹人喜爱惹人喜爱 吞吞吐吐吞吞吐吐 桌子桌子 盒子盒子 注意注意皱起皱起眉头眉头 拿出拿出 不由得不由得 sh k jng g xio qin r t zhu h zhzhu n yu美术美术盒子盒子削铅笔惹人爱惹人爱桌子桌

3、子不由得不由得铅笔铅笔吞吞吐吐吞吞吐吐注意注意皱眉头皱眉头(削铅笔削铅笔)(吞吞吐吐吞吞吐吐)xio t 吐吐t (吐出吐出)削削xu(削弱削弱 削减削减)教教(教书教书)jio jio(教育教育)多音字组词多音字组词小朋友们，大家好，我是三毛！你想和我做朋友吗？第一关：第一关：第二关第二关第三关第三关 第五关第五关第四关第四关小朋友，我被坏人抓小朋友，我被坏人抓到山上了，救救我吧！到山上了，救救我吧！闯过了这五关闯过了这五关就可以救我了就可以救我了！（1 1）课文中出现了几个小朋友？发生了什么事？）课文中出现了几个小朋友？发生了什么事？（2 2）观察下面哪个小朋友是李丽呢？）观察下面哪个小朋

4、友是李丽呢？闯关一：读课文，回答下列闯关一：读课文，回答下列2个问题：个问题：成功！成功！挑战第二关挑战第二关第三关第三关 第五关第五关第四关第四关第一关挑战第一关挑战成功！成功！谢谢！谢谢！（1）本段的多音字在哪呢？）本段的多音字在哪呢？（2 2）李丽没有绿铅笔会怎么办呢？）李丽没有绿铅笔会怎么办呢？闯关二：学习第闯关二：学习第1段，回答下列段，回答下列2个问题个问题jiojio（教书、教学、教字）（教书、教学、教字）教教jiojio（教室、教育、管教）（教室、教育、管教）成功！成功！成功！成功！挑战第三关挑战第三关 第五关第五关第四关第四关第二关挑战第二关挑战成成功！功！加油！加油！1.李

5、丽向林园园借了几次铅笔？能找出她们李丽向林园园借了几次铅笔？能找出她们之间的对话吗？之间的对话吗？闯关三：学习第闯关三：学习第2,3,4段段,回答下列回答下列2个问题个问题第一次对话：第一次对话：李丽李丽小声小声对林园园说：对林园园说：“把绿铅笔借给我用一把绿铅笔借给我用一用行吗？用行吗？”林园园林园园吞吞吐吐吞吞吐吐地说：地说：“我还没画完呢。我还没画完呢。”第二次对话：第二次对话：李丽说：李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：李丽说：“我小心一点儿。我小心一点儿。”第三次对话：第三

6、次对话：林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽李丽连忙连忙说：说：“我只画树叶和小草我只画树叶和小草。”林园园林园园皱着眉头皱着眉头，说：，说：“还要画小草？还要画小草？”林圆圆林圆圆 李丽李丽 树叶那么绿，树叶那么绿，真真惹人爱。惹人爱。李丽小声对林圆圆说：李丽小声对林圆圆说：“把绿铅笔借给我用一用行把绿铅笔借给我用一用行吗？吗？”林园园林园园吞吞吐吐吞吞吐吐地说：地说：“我还没画完呢。我还没画完呢。”李丽看看旁边李丽看看旁边的林圆圆，她的林圆圆，她已经已经把树画

7、好了。把树画好了。李丽只好李丽只好()()在桌子上在桌子上()()林园林园园画，园画，()()她都画完了，李丽说：她都画完了，李丽说：“现在现在()()吧。吧。”“”“林园园说：林园园说：“我我()()你把笔尖你把笔尖()了。了。”李丽说：李丽说：“我我()()一点。一点。”趴趴看看等等可以把你的绿铅笔借给我了可以把你的绿铅笔借给我了小心小心弄断弄断怕怕 林园园从盒子里林园园从盒子里()()出绿铅笔，说：出绿铅笔，说：“你要你要()，不要，不要()()，画的时候不，画的时候不要要()()，不要画得，不要画得()()。”李丽李丽()()说：说：“我我只画树叶和小草。只画树叶和小草。”林园园林园园

8、()()，说：说：“()()？”李丽李丽()()林园园，林园园，()()接她的绿铅笔。接她的绿铅笔。用力用力太多太多削削拿拿连忙连忙注意注意还要画小草还要画小草皱着眉头皱着眉头看了看看了看没有没有 2.李丽借到铅笔了没？为什么李丽借到铅笔了没？为什么？闯关三：学习第闯关三：学习第2,3,4段段,回答下列回答下列2个问题个问题 成功！成功！成功！成功！成功！成功！挑战第四关挑战第四关 第五关第五关第三关挑战成功！你好棒！1.李丽没有绿铅笔，怎么办呢？李丽没有绿铅笔，怎么办呢？2.李丽的脸为什么红了？李丽的脸为什么红了？闯关四：学习第闯关四：学习第5段段,回答下列回答下列2个问题个问题 李丽拿起自

9、李丽拿起自己的蓝铅笔，用己的蓝铅笔，用心地画着一片片心地画着一片片树叶。林园园看树叶。林园园看着这些蓝树叶，着这些蓝树叶，不由得脸红了。不由得脸红了。脸红脸红 成功！成功！成功！成功！成功！成功！最后一关哦！最后一关哦！成功！成功！第四关挑战第四关挑战成功！成功！胜胜利就在眼前了！利就在眼前了！1.我想对林园园说2.这篇课文主要说了一个什么故事？闯关五：学完课文回答下列闯关五：学完课文回答下列2个问题个问题上美术课，李丽向林园园借绿铅笔，但是林园园不上美术课，李丽向林园园借绿铅笔，但是林园园不想借，于是李丽树叶涂成蓝色。这篇课文告诉我们，想借，于是李丽树叶涂成蓝色。这篇课文告诉我们，同学之间应

10、该互相帮助。同学之间应该互相帮助。成功！成功！成功！成功！成功！成功！成功！成功！成功！成功！谢谢小朋友救谢谢小朋友救了我！了我！我自由了！同我自由了！同学们我们一起学们我们一起去玩吧！去玩吧！想一想：想一想：假如下次林园园知道同假如下次林园园知道同学忘记了带铅笔，她会怎样学忘记了带铅笔，她会怎样做？做？说一说：说一说：你在生活中遇到这样的你在生活中遇到这样的事情事情会会怎样做？怎样做？蓝色的树叶一文告诉我们什么？人不要太自私。当同学遇到困难时，要帮助他们。只有相互关心、相互帮助，我们才能更好的学习。生活中难免会碰到类生活中难免会碰到类似的事情，同学之间应该似的事情，同学之间应该互相关心，互相

11、帮助，只互相关心，互相帮助，只有这样，才不会有有这样，才不会有“蓝树蓝树叶叶”的遗憾。的遗憾。又是一节美术课上，李丽的又是一节美术课上，李丽的绿铅笔又找不到了。这时绿铅笔又找不到了。这时林园园把笔借给了李丽，李丽高兴地画着一片片绿树叶，刚要画完，一不小心，把笔尖弄断了。这时作业作业:仿写句子仿写句子（1 1）（2 2）“把绿铅笔借给我用一用行吗？把绿铅笔借给我用一用行吗？”吗？吗？吗？吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。吧。吧。吧。“把绿铅笔借给我用一用行吗？把绿铅笔借给我用一用行吗？”吗？吗？吗？吗？借尺子：借尺子：吗？吗？借橡皮：借橡皮：借铅笔：借铅笔：

12、把橡皮借给我用一用行把橡皮借给我用一用行把尺子借给我用一用行把尺子借给我用一用行借小刀：借小刀：把小刀借给我用一用行把小刀借给我用一用行 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。我会说：我会说：借铅笔：借铅笔：借橡皮借橡皮现在可以把你的橡皮借给我了现在可以把你的橡皮借给我了吧。吧。吧吧。借小刀借小刀现在可以把你的小刀借给我了现在可以把你的小刀借给我了例例1：把你的绿铅笔借给我用一用，行吗？把你的绿铅笔借给我用一用，行吗？妈妈，让我玩一玩，行吗？妈妈，让我玩一玩，行吗？例例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。如何借东西你拍一，我拍一，小孩

13、向人借东西。你拍一，我拍一，小孩向人借东西。你拍二，我拍二，语气谦和应入耳。你拍二，我拍二，语气谦和应入耳。你拍三，我拍三，借物名称说在前。你拍三，我拍三，借物名称说在前。你拍四，我拍四，归还期限要提示。你拍四，我拍四，归还期限要提示。你拍五，我拍五，借了东西应爱护。你拍五，我拍五，借了东西应爱护。你拍六，我拍六，用的时候不乱丢。你拍六，我拍六，用的时候不乱丢。你拍七，我拍七，及时归还莫忘记。你拍七，我拍七，及时归还莫忘记。你拍八，我拍八，还是说声谢谢你。你拍八，我拍八，还是说声谢谢你。你拍九，我拍九，借物换物有讲究。你拍九，我拍九，借物换物有讲究。你拍十，我拍十，学会礼仪长知识。你拍十，我拍十，学会礼仪长知识。