第二课时等式的性质和解方程（1）.ppt

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1、等式的性质和解方程（1）活动一：探索等式的性质活动一：探索等式的性质思考：有什么发现？在小组里说说。我们发现：思考：比较左右两个等式，你有什么发现？在小组里说说。我们发现：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式等式的性质。的性质。1010=2020=aa=2020活动二：解简单的方程活动二：解简单的方程活动要求：活动要求：1试着列方程并求出未知数的值。2结果正确吗？思考如何检验？3小组交流。4思考并讨论：什么叫解方程？5全班交流。x+10=50解：x+10-10=50-10 x=40检验：把x=40代入原方程，左边=40+10=50右边=50左边=右边X=40是正确的求方

2、程中未知数的值的过程，叫做解方程。求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。活动三活动三：利用所学知识，尝试解方程。利用所学知识，尝试解方程。活动要求：活动要求：1独立思考并解答2小组交流3全班交流 X-30=80解：x-30+30=80+30 x=110+25-18 75+x=105解：75+x-75=105-75 x=30检验：把x=30代入原方程，左边=75+30=105右边=105左边=右边所以x=30是正确的。X-23=52解：x-23+23=52+23 x=75检验：把x=75代入原方程，左边=75-23=52右边=52左边=右边所以x=75是正确的。X+38=38解：x+38-38=38-38 x=0检验：把x=0代入原方程，左边=0+38=38右边=38左边=右边所以x=0是正确的。【检测反馈检测反馈】lll151528+58+589432