第四单元评讲卷.ppt

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1、教研室第四单元评讲PPT第四单元评讲卷1、拼音、汉字互动、拼音、汉字互动嗔嗔视视叱叱咤咤参参差差不齐不齐惬惬意意羁羁绊绊尽态极尽态极妍妍chnzhcqijyn2、选出没有语病的一项（、选出没有语病的一项（）A、通过、通过“四学会四学会”活动，使我们学到了许多活动，使我们学到了许多课堂上学不到的东西。课堂上学不到的东西。B、那色彩缤纷的枫树，呈现出无边无际的殷、那色彩缤纷的枫树，呈现出无边无际的殷红世界，真是红世界，真是“寥廓江天万里霜寥廓江天万里霜”。C、中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族、中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。D

2、、妈妈从小就教育我要诚实。、妈妈从小就教育我要诚实。去掉去掉“使使”字字“色彩缤纷色彩缤纷”和和“殷红殷红”前后矛盾前后矛盾这个句子有歧义，改成这个句子有歧义，改成“做人要诚实做人要诚实”C3、将将“回到家里，妈妈拿着算盘算了一遍我回到家里，妈妈拿着算盘算了一遍我的分数。的分数。”改成下列句式。改成下列句式。被动句：我的分数被动句：我的分数被被妈妈拿着算盘算了一遍。妈妈拿着算盘算了一遍。反问句：反问句：难道不是难道不是妈妈拿着算盘算了一遍我妈妈拿着算盘算了一遍我的分数的分数吗吗？把字句：妈妈拿着算盘把字句：妈妈拿着算盘把把我的分数算了一遍。我的分数算了一遍。4、古诗文默写、古诗文默写（1）春潮

3、带雨晚来急，野渡无人舟自横。）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。）正是江南好风景，落花时节又逢君。（3）荷笠带斜阳，青山独归远。）荷笠带斜阳，青山独归远。5、阅读短文，按要求答题、阅读短文，按要求答题宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的，宽容的核心是是对那些可宽容的人或事而言的，宽容的核心是爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的势利的（粗糙粗糙粗俗）世界

4、变得粗俗）世界变得（温润温润温暖）温暖）一些。而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔一些。而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张弩张，什么都要斤斤计较，什么都要勾心斗角，什么都要斤斤计较，什么都要勾心斗角。要相信，要相信，用宽容所付出的爱，总有一天在以后的用宽容所付出的爱，总有一天在以后的日子里会得到回报。日子里会得到回报。宽容是我们自己一幅健康的心电图；宽容是宽容是我们自己一幅健康的心电图；宽容是。（1）文中）文中两处应该选用的词语是（两处应该选用的词语是（2分）分）（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（句子写在下面的横线上。（1

5、分）分）（3）仿照原句，再仿写一个句子。（）仿照原句，再仿写一个句子。（2分分粗俗粗俗温润温润 在以后的日子里总有一天会得到回报在以后的日子里总有一天会得到回报这个世界一张美好的通行证这个世界一张美好的通行证【甲甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月；月色便朦胧在这水气里。色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，了四回手，渐望见依稀的

6、赵庄，而且似乎渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏，料想便是戏台，但或者也许是渔火。台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一

7、次船头的激或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。6、给选段、给选段【甲甲】加上一个小标题加上一个小标题月夜行船月夜行船 7、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里夜气里”一句中的一句中的“他他”指代指代。8、第、第段写景充满诗情画意。从视觉、嗅觉、段写景充满诗情画意。从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面来描述自己看戏途中的触觉、听觉等方面来描述自己看戏途中

8、的见闻感受。见闻感受。触觉：触觉：嗅觉：嗅觉：作用：作用：笛声笛声 夹杂在水汽中扑面的吹来夹杂在水汽中扑面的吹来 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香的清香 衬托我心情的愉快和想看戏急切及对农衬托我心情的愉快和想看戏急切及对农村自然风光的热爱村自然风光的热爱 9、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”。这。这句话运用了什么修辞手法？运用了什么描句话运用了什么修辞手法？运用了什么描写技巧？这样写有什么好处？写技巧？这样写有什么好处？修辞手法修辞手法描写技巧描写技巧好好处

9、处比喻、拟人比喻、拟人 化静为动化静为动 突出了突出了“我我”看社戏的急看社戏的急切心情切心情 10、结合上下文，第结合上下文，第段中的段中的“自失自失”可以可以理解为理解为这种感受与这种感受与“社戏社戏”的关系：的关系：听得出神，忘了自我听得出神，忘了自我 写出了社戏在我心中的写出了社戏在我心中的无穷魅力。无穷魅力。小院吟小院吟关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍。村

10、里的人见一方小院，竟收拾得屑，一个柴棍。村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：这般模样，便与母亲开起玩笑来：王妈，您这里王妈，您这里准备在地上擀面条了吧？准备在地上擀面条了吧？说得大伙直乐。说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠爱它；打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠爱它；冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓

11、爬上土鲜的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院是母亲精心编织的一个花篮。它盛小院是母亲精心编织的一个花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。的心成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（）到

12、我的道我的心思，便（）了小凳，（）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如埂神、杨柳女，这些故事

13、总如钩子一般地勾着我，让我至今钩子一般地勾着我，让我至今忘不忘不了。了。小院南侧有几棵香椿树，那是母亲小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一

14、种情感。慢慢看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。地，小院成了大伙的小院了。11、文章表面写什么？实际上写什么？、文章表面写什么？实际上写什么？12、文章抒发了什么感情？、文章抒发了什么感情？表面上写小院表面上写小院实际上写母亲实际上写母亲 对母亲的爱和怀念对母亲的爱和怀念 13、第、第段运用了（段运用了（）和（）和（）的修辞手法，第）的修辞手法，第段括号里应填的两个段括号里应填的两个最恰当的词是（最恰当的词是（）和（）和（）。）。14、第一自然段突出了小院的什么样特点、第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？表现了母亲的什么品质？比喻比喻拟人拟人搬，或搬，

15、或拿、提拿、提 凑，或凑，或坐坐 清洁的特点。清洁的特点。勤劳，热爱生活的勤劳，热爱生活的品质品质 15、文中第文中第自然段起到什么作用？是什自然段起到什么作用？是什么使么使“我稚嫩的心成熟起来的我稚嫩的心成熟起来的？承上承上启下启下 母亲的关爱和教育母亲的关爱和教育 动物的奇特语言动物的奇特语言人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言语言”呢呢?常言说：常言说：“人有人言，兽有兽语人有人言，兽有兽语”所所谓动物的谓动物的“语言语言”，一般是指同一种动物之间为了，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音种群的生存和发

16、展传递信息的动作、气味和声音动物的动作是一种常见的动物的动作是一种常见的“语言语言”。例如，鹿科。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的的“信号信号”，在绿色丛林地带非常的显眼它可以，在绿色丛林地带非常的显眼它可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。方向告诉自己的同伴。气味是一种特殊的气味是

17、一种特殊的“语言语言”。昆虫体表。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是的腺体能分泌信息激素，这是类挥发性类挥发性的有独特气味的化学物质在昆虫释放的的有独特气味的化学物质在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的是吸引异性的“性引诱素性引诱素”例如，一种例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的微克的“性引诱素性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足要一个气味分子作用于雄蛾的触角，

18、就足以引诱雄蛾与雌蛾以引诱雄蛾与雌蛾“约会约会”蚁、蜂、蚜蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警警戒素戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫高等脊椎动物也有气味高等脊椎动物也有气味“语言语言”例如，例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊来识别雌羚羊当然，动物的声音更是一种重要的当然，动物的声音更是一种重要的“语语言言”根椐动物学家研究

19、，猪有根椐动物学家研究，猪有23种声音种声音信号，狐狸有信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯的种声音信号，而阿拉伯的狒狒放出的声音信号竟然不少于狒狒放出的声音信号竟然不少于40种在种在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会鹉会“说说”上百个单词和几十句话上百个单词和几十句话16、动物的、动物的“语言语言”除传递除传递“报警报警”、“避避敌敌”信息外，还传递哪些信息？各用两个信息外，还传递哪些信息？各用两个字回答字回答17、文中画线句举出的两个数据，有什么作、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？用？觅食、求偶、识别、自卫等觅食、求偶、识别、自卫等 说明雄蛾

20、触角灵敏（从雌蛾的角度回答亦说明雄蛾触角灵敏（从雌蛾的角度回答亦可）可）18下列哪些现象是通过动物的下列哪些现象是通过动物的“语言语言”起起作用的？哪些不是？逐一简述理由。作用的？哪些不是？逐一简述理由。夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。篝火，会引来无数的昆虫。蜜蜂只有受到侵害时才会蜇人，而人只蜜蜂只有受到侵害时才会蜇人，而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，很快便会遭到群蜂要挨了一只蜜蜂的蜇，很快便会遭到群蜂的围攻。的围攻。不是，这是由动物的趋光性决定的，不是由动不是，这是由动物的趋光性决定的，不是由动物之间传递信息的动作、气味、声音引来的。物之间传

21、递信息的动作、气味、声音引来的。是，这是由蜂蛰人后发出警戒素招来的是，这是由蜂蛰人后发出警戒素招来的。射雕英雄传射雕英雄传中欧阳锋将一条灌了蛇中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼面上便漂满了中毒而死的鲨鱼19、请你利用动物间的、请你利用动物间的“语言语言”，设计一，设计一个不用农药而能消灭害虫的有效办法个不用农药而能消灭害虫的有效办法。不是，这是由鲨鱼的血引来的，不是由鲨鱼的不是，这是由鲨鱼的血引来的，不是由鲨鱼的体味产生的。体味产生的。可提炼性引诱素，引来异性昆虫自可提炼性引诱素，引来异性昆虫自投罗网。投罗网。

22、20.口技口技节选自清代节选自清代张潮张潮编选的编选的笔笔记记（文体）小说（文体）小说虞初新志虞初新志（虞初新虞初新志志秋声诗自序秋声诗自序。21.会宾客大宴会宾客大宴设宴，举行宴会设宴，举行宴会施八施八尺屏障尺屏障安放，设置安放，设置妇抚儿乳妇抚儿乳喂奶喂奶不能名其一处不能名其一处说出说出22.A 23.C其中其中A.坐下坐下;通通“座座”；B时间副词，时间副词，连用连用;古今异义词，译为稍微；古今异义词，译为稍微；C都译为全、都译为全、都；都；D极极;尽，文中指声音消失。尽，文中指声音消失。24.在这种情况下，客人们没有一个不吓得在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想抢先逃跑。臂，两腿索索直抖，几乎都想抢先逃跑。25.以动写静以动写静“微闻有鼠作作索索微闻有鼠作作索索”26.侧面侧面正面正面突出表演者精湛的演技，突出表演者精湛的演技，突出文眼突出文眼“善善”青山中学七年级青山中学七年级