第1课三国鼎立局面的形成.ppt

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1、第14课 三国鼎立局面的形成 同学们，你们知道中国的四大名著是那些吗。第14课 三国鼎立局面的形成 对的，他们分别是：水浒传，作者：施耐庵，西游记，作者：吴承恩，三国演义，作者：罗贯中，红楼梦，作者：曹雪芹。第14课 三国鼎立局面的形成 同学们，下面我们来听一首电视剧主题曲，仔细听听它是什么电视剧的主题曲？注意听哦！!第14课 三国鼎立局面的形成历史的天空历史的天空（歌词）暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了荒城古道，荒芜了烽火边城。岁月啊，你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊盛衰岂无凭啊一夜风云散哪变幻了时空。聚散皆是缘啊离合总关情啊担当生前事啊何计身后评。

2、长江有意化作泪，长江有情起歌声。历史的天空闪烁几颗星，人间一股英雄气在驰骋纵横。第14课 三国鼎立局面的形成对的，我们刚才听到的这首歌就是三国演义电视连续剧片尾曲相信，同学们都看过三国演义吧，你们知道里面中的人物有那些吗？第14课 三国鼎立局面的形成在三国演义中有我们喜欢的诸葛亮、关羽、张飞、赵云，还有曹操、刘备、孙权、周瑜。同学们谁可以告诉我这些人物都是什么时代的人物呢？第14课 三国鼎立局面的形成从官渡之战到赤壁之战魏、蜀、吴的建立魏、蜀、吴的关系课堂小结第14课 三国鼎立局面的形成第14课 三国鼎立局面的形成东汉末年军阀割据形势图官渡之战第14课 三国鼎立局面的形成概况出东汉末年的社会背

3、景：东汉末年，中央政权名存实亡，众多军阀割据一方，互相兼并，连年混战。所以我们可以说东汉末年的战争性质就是军阀混战。第14课 三国鼎立局面的形成下面我们来边看书边听两场战争的讲述，学习在东汉末年来至中国古代史都非常重要的两场战争：官渡之战和赤壁之战并完成下表：第14课 三国鼎立局面的形成名称官渡之战赤壁之战时间地点交战双方战争结果影响战争特点性质第14课 三国鼎立局面的形成名称官渡之战赤壁之战时间公元200年公元208年地点官渡（今河南中牟北）赤壁（今湖北赤壁市）交战双方袁绍与曹操曹操与刘备、孙权联军战争结果曹操大胜曹操大败影响为曹操统一北方奠定了基础为三国鼎立局面奠定了基础战争特点以少胜多性

4、质军阀混战第14课 三国鼎立局面的形成前面两场战争都有曹操，曹操在官渡之战中以少胜多，在赤壁之战中占有优势确失败了，同学分析一下：1、官渡之战曹操获胜的原因？2、赤壁之战曹操失败的原因？第14课 三国鼎立局面的形成官渡之战曹操获胜的原因：1、谋略得当，挟天子以令诸侯；2、重视人才，唯才是举；3、顺应民心，组织屯田，重视经济发展，拥有足够的粮草；4、军事才能出众，有勇有谋。第14课 三国鼎立局面的形成赤壁之战曹操失败的原因：曹：（1）官兵来自北方，不习水战，水土不服，（2）曹操因实力强而骄傲，轻敌，战术失误。孙刘联军（1）组成联军，战略得当（2）采用火攻，战术得当（3）利用气候，地理条件。第14

5、课 三国鼎立局面的形成我们分析了曹操成功和失败的原因，这里给同学们留一个思考题，下去思考一下我们要从曹操两次战争的不同结果，总结什么经验教训？第14课 三国鼎立局面的形成袁绍像袁绍像第14课 三国鼎立局面的形成曹操像龟虽寿龟虽寿曹操曹操神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。第14课 三国鼎立局面的形成赤壁之战孙权第14课 三国鼎立局面的形成念奴娇 赤壁怀古

6、 宋 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。周瑜像周瑜像 第14课 三国鼎立局面的形成刘备第14课 三国鼎立局面的形成史海拾贝隆中对策诸葛亮像诸葛亮像第14课 三国鼎立局面的形成蒙冲（模型）斗舰（模型）赤壁之战中，周瑜用蒙冲、斗舰攻击曹操水军。第14课 三国鼎立局面的形成赤壁大战国画第14课 三国鼎立局面的形成赤壁之战遗址（今湖北蒲圻县西北约八十里处的赤壁山）关于赤壁之战的地点，有各种

7、不同说法。目前，多数学者认为应在湖北赤壁市。返返 回回返返 回回第14课 三国鼎立局面的形成魏、蜀、吴的建立第14课 三国鼎立局面的形成国名建立者时间都城魏曹丕公元220年洛阳蜀刘备公元221年成都东吴孙权公元229年建业（今南京）第14课 三国鼎立局面的形成蜀蜀吴吴魏魏221年年曹曹丕丕229年年孙权孙权221年年刘备刘备三国鼎立形势图第14课 三国鼎立局面的形成曹丕像曹丕像 刘备像刘备像孙权像孙权像第14课 三国鼎立局面的形成户数户数人口人口兵力兵力魏魏103万万443万万60万万蜀蜀28万万94万万10.2万万吴吴52.3万万230万万23万万三国实力比较表三国实力比较表返返 回回返返

8、回回第14课 三国鼎立局面的形成魏、蜀、吴的关系第14课 三国鼎立局面的形成1、蜀吴关系：赤壁之战前结盟；赤壁之战后破裂；诸葛亮治蜀后重新结盟。2、蜀吴与魏的关系：赤壁之战前敌对；赤壁之战后吴与魏靠拢，蜀被孤立，诸葛亮治蜀后蜀吴重新结盟，与魏对立。从上面的关系可以看出，三国间这种既互相牵制，又互相利用的错综复杂的关系，使三国鼎立局面得以维持下去。第14课 三国鼎立局面的形成思考：三国鼎立局面对后世的影响：三国都试图扩大自己的势力，消灭对方以统一全国，所以十分重视恢复和发展生产，推动了地方的经济发展，同事都重视人才。这些为后来的统一准备了物质和人员基础。第14课 三国鼎立局面的形成白帝城托孤堂第

9、14课 三国鼎立局面的形成蜀国的丞相诸葛亮，注意减轻赋税、奖励农耕、重视水利，蜀国农业有了较大发展，丝织业尤其发达。诸葛亮还改善了同西南少数民族的关系，促进了西南地区的开发。诸葛亮像成都武侯祠第14课 三国鼎立局面的形成四川广元古栈道四川广元古栈道 在今四川省广元市北的老虎嘴绝壁上。这段古栈道在先秦时代就已建成，诸葛亮为北伐曹魏，对栈道进行了修整扩建，使之成为调兵谴将、运送粮草的通道。第14课 三国鼎立局面的形成木牛（模型）木牛（模型）诸葛亮创制，伐魏时用来运送军用物资，适于山地使用。第14课 三国鼎立局面的形成1.东汉末年的形势2.官渡之战3.赤壁之战4.三国鼎立局面的实际形式从官渡之战到赤壁之战1.魏、蜀、吴三国的建立2.三国鼎立局面的正式形成魏、蜀、吴的建立课堂小结第14课 三国鼎立局面的形成谢谢指导！