五年级复习课.ppt

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1、比喻比喻拟人拟人夸张夸张对偶对偶反复反复顶针顶针排比排比反问反问设问设问第一关第一关忆一忆忆一忆1一个个小山似的浪头不断地向他扑来。一个个小山似的浪头不断地向他扑来。这句话把这句话把_比作比作_。2蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。这句话把这句话把_比作比作_。3当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。在这句话中把在这句话中把_当作人来写，它会当作人来写，它会_。4广场上人山人海。广场上人山人海。这句话中对这句话中对_进行了夸张，说明了进行了夸张，说明了_。第二关第二关填一填填一填指出下列各句运用的手

2、法。指出下列各句运用的手法。1 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，落进深潭。、一串串宝石般的水珠飞腾着，落进深潭。（）2 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（的吗？（）3 3、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（送到四面八方。（）4 4、工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。（、工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。（）5 5、这是什么？这是我们中国人的志气。（、这是什么？这是我们中国人的志气。（）6 6、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那、敬爱的周总理啊！难忘您那

3、爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（躬尽瘁的一生。（）（）（）7 7、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）8、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）比喻比喻反问反问拟人拟人排比排比夸张夸张设问设问反复反复反问反问对偶对偶第三关第三关辨一辨辨一辨按要求改写句子：按要求改写句子：1 1、特务很狡猾。（、特务很狡猾。（改为比喻句改为比喻句）2 2、河水哗哗地流着。（、河水哗哗地流着。（改为拟人句改为拟人句）3 3、寒风吹到脸上

4、很痛。（、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句改为夸张句）4 4、这比山还高比海还深的情谊，我们、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？（怎么能忘记？（改为陈述句改为陈述句）5 5、父母的钱，我们不能随便乱花。、父母的钱，我们不能随便乱花。（改为反问句改为反问句）第四关第四关改一改改一改请写出下列句子所用的修辞方法：请写出下列句子所用的修辞方法：1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（、危楼高百尺，手可摘星辰。（）3、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）4、随

5、着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（时变换调子。（）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。6、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）按要求改写下列句子：按要求改写下列句子：1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）2、沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）、沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）第五关第五关巩固运用巩固运用