小学数学旋转课件.ppt

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1、观察以下现象，思考后面的问题：观察以下现象，思考后面的问题：（）（）上面情景中的转动现象，你发上面情景中的转动现象，你发现了什么？现了什么？（2）有什么共同的特征？）有什么共同的特征？（3）它们在转动过程中，形状、大）它们在转动过程中，形状、大小、位置是否发生变化呢？小、位置是否发生变化呢？思思 考考 题题ACBAC BACBACBCBBAA转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心向那个方向旋转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心向那个方向旋转了多少度得到的。转了多少度得到的。（1）图形）图形1绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转90到图到图 形（形（）所在的位置；）所在的位置；（2）图形）图形2

2、绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转90到图到图 形（形（）所在的位置；）所在的位置；（3）图形）图形3绕点绕点O顺时针旋转（顺时针旋转（）到图形图形）到图形图形4所在的位置。所在的位置。3124o让我们一起来让我们一起来转一转转一转32903124o议一议议一议：如图所示，如果把钟表的指针看作四边形如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕，它绕O点按顺时针方向旋转得到四边点按顺时针方向旋转得到四边形形DOEF在这个旋转过程中：在这个旋转过程中：旋转中心是什旋转中心是什么？旋转角是什么？么？旋转角是什么？经过旋转，点经过旋转，点A，B分别移动到什么位置？分别移动到什么位置？旋转旋转OC、O

3、F开关（1）图形）图形1绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转90到图到图 形（形（）所在的位置；）所在的位置；（2）图形）图形2绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转90到图到图 形（形（）所在的位置；）所在的位置；（3）图形）图形3绕点绕点O顺时针旋转（顺时针旋转（）到图形图形）到图形图形4所在的位置。所在的位置。3124o让我们一起来让我们一起来转一转转一转32903124o在方格纸上画出图形B和图形C.AO（1）图形）图形A向下平移向下平移3个方格得到图形个方格得到图形B.B（2）图形）图形A点点O顺时针方向旋转顺时针方向旋转90 得到图形得到图形C.C例：钟表的分针匀速旋转一周需要60分（）指出它的旋转中心；（）经过20分，分针旋转了多少度？动态演示动态演示解：（）它的旋转中心是钟的轴心；（）它的旋转中心是钟的轴心；（）分针匀速旋转一周需要（）分针匀速旋转一周需要6060分，因此旋转分，因此旋转2020分，每分钟旋转分，每分钟旋转6 6度，度，2020分就旋转分就旋转120120度度随堂练习：本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？返回返回flash