洁净的燃料-氢气.ppt

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1、项目观察到的现象性质推断用氢气流蘸肥皂液吹气泡用燃着的木条点燃气泡气泡上升气泡上升气泡遇火气泡遇火燃烧燃烧密度小于密度小于空气密度空气密度【实验5-1】具有可燃性具有可燃性一.氢气的物理性质物物理理性性质质颜色颜色气味气味状态状态 密密 度度 熔点熔点(标准气标准气 压下压下)沸点沸点(标准标准气压下气压下)溶溶解解性性氢氢气气极难极难溶于溶于水水无色无色 无味无味通常通常气态气态0.090g/L0.090g/L(最轻最轻)259259雪状固体雪状固体252252 无色无色 液体液体一、氢气的性质探究【实验实验5-2】实实 验验 现现 象象 化学方程式化学方程式 注：注：点点燃燃纯纯净净氢氢气

2、气火焰为火焰为 色色,罩在火焰上罩在火焰上的烧杯内壁的烧杯内壁有有 ,手触烧杯感手触烧杯感觉觉 .淡蓝淡蓝水珠出现水珠出现发烫发烫反应反应放热放热产物产物是水是水清洁清洁燃料燃料二二.氢气的燃烧氢气的燃烧【实验实验5-3】现象化学方程式注：点燃点燃纯净纯净氢气氢气点燃点燃不纯不纯氢气氢气火焰为火焰为 色色,罩在罩在火焰上的烧杯内壁火焰上的烧杯内壁有有 ,手触手触烧杯感觉烧杯感觉 .蓝蓝水珠水珠发烫发烫用途用途:清清洁洁燃料燃料发生爆炸发生爆炸使用前使用前必须检必须检验纯度验纯度为什么在点燃氢气时，要一再强调氢气必须纯净呢？为什么在点燃氢气时，要一再强调氢气必须纯净呢？1.通过所给材料分析，是不

3、是氢气不通过所给材料分析，是不是氢气不纯，点燃就会发生爆炸？纯，点燃就会发生爆炸？2.当氢气在混合气体中的体积分数约当氢气在混合气体中的体积分数约为为_时，点燃会发生爆炸。时，点燃会发生爆炸。氢气的爆炸极限：4.0%74.2%4.0%74.2%4.0%74.2%氢气的体积分数在一定范围内点燃氢气的体积分数在一定范围内点燃时才会发生爆炸时才会发生爆炸 思考：思考：可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸，要发生爆炸需满足的条件有：1.有可燃性气体且达爆炸极限.2.有足够支持燃烧的气体.3.在有限的空间内燃烧点燃下列混合物，可能发生爆炸的是（）A氢气和氮气的混合气体B液化石油气和空气的混合气体C

4、面粉和氧气D二氧化碳和氧气的混合气体A、氢气不能在氮气中燃烧，故选项错误；B、液化石油气具有可燃性，空气中的氧气具有助燃性，所以与空气混合达到一定程度时遇明火可能会发生爆炸；C、面粉是可燃性物质，氧气具有助燃性，故二者混合点燃可能发生爆炸；D、二氧化碳和氧气不反应，不会发生爆炸故选BC操作要领操作要领用排水法或向下用排水法或向下排空气法收集一排空气法收集一试管氢气，用拇试管氢气，用拇指堵住试管口，指堵住试管口，移近火焰，松开移近火焰，松开拇指点火拇指点火现象现象听到尖锐的听到尖锐的爆鸣声爆鸣声听到轻微的听到轻微的“噗噗”声声结论结论不不纯纯纯纯净净实验实验5-4 氢气验纯的操作氢气验纯的操作拓

5、展迁移：拓展迁移：两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢气已纯。两位同精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢气已纯。两位同学的操作是否正确？为什么？学的操作是否正确？为什么？甲同学应用拇指按住试管口一会，使管内氢气燃甲同学应

6、用拇指按住试管口一会，使管内氢气燃烧的火焰熄灭后，此时才能收集氢气，否则易引烧的火焰熄灭后，此时才能收集氢气，否则易引起爆炸！起爆炸！乙同学没有听到爆鸣声不能说明氢气已纯，因为乙同学没有听到爆鸣声不能说明氢气已纯，因为试管内部的氢气的体积分数小于试管内部的氢气的体积分数小于4.0%也不会听到也不会听到爆鸣声！爆鸣声！1937年5月6日，德国一艘装有2亿升氢气的巨型飞艇“兴登堡号”在新泽西上方爆炸，直接夺走35人的生命，从此飞艇载客时代结束。国庆时，天安门广场群众游行的国庆时，天安门广场群众游行的数千名少先队员持几万各彩色气球走数千名少先队员持几万各彩色气球走向主席台前接受检阅，使庆祝活动达向主

7、席台前接受检阅，使庆祝活动达到了高潮。用你所学的下列气体的性到了高潮。用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据分析充灌气球最质及下表提供的数据分析充灌气球最好选用的气体是好选用的气体是_理由是理由是 。气体气体名称名称 氢气氢气H2氦气氦气He 氮气氮气N2 氧气氧气O2 空气空气 密度密度（g/L）0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氦气氦气密度比空气小，密度比空气小，不易燃易爆不易燃易爆“氢能”是指氢与氧化剂（如氧气）发生化学反应放出的能量，氢是一种极为优越的新能源，其主要优点有：1.燃烧热值高：每千克氢燃烧后能放出142.35千焦的能量，约为汽油的3倍，酒精的3.

8、9倍，煤炭的4.5倍；2.清洁无污染：燃烧产物是水，对环境无任何污染;3.资源丰富：氢气可用水分解制取，而水是地球上最为丰富的资源；4.适用范围广：储氢燃料电池即可用于汽车、飞机、宇宙飞船、又可用于其它场合功能。开发氢能的关键技术：1.要解决制氢问题；2.要解决氢的储存及运输问题。二、理想的高能燃料二、理想的高能燃料 氢能源氢能源 什么是氢能呢什么是氢能呢氢氧燃料电池氢氧燃料电池以氢氧燃料电池为动力的新型汽车H2的物理性质的物理性质H2的化学性质的化学性质通常通常无无色色 无无味味 气气态态密度密度溶解性溶解性比空气小比空气小（最小）（最小）难溶于水难溶于水氢气氢气液氢液氢固态氢固态氢可燃性可

9、燃性纯净的氢气纯净的氢气不纯的氢气不纯的氢气在空气中在空气中安静安静的燃烧的燃烧发生发生爆炸爆炸（4%74.2%）发出发出淡蓝色淡蓝色的火焰的火焰点燃前一定要点燃前一定要验纯验纯（1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（确的是（）A、氢气具有刺激性气味、氢气具有刺激性气味 B、氢气极难溶于水、氢气极难溶于水C、氢气是最轻的气体、氢气是最轻的气体 D、在、在259时氢气能变成雪状的固态时氢气能变成雪状的固态（2）氢气具有的化学性质是（）氢气具有的化学性质是（）A、通常状况下是无色气体、通常状况下是无色气体 B、密度小、密度小 C、具有可燃性、具有可燃

10、性 D、熔点低、熔点低1CA（1）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（）A、纯净的氢气、纯净的氢气 B、氢气和二氧化碳、氢气和二氧化碳 C、氧气和二氧化碳、氧气和二氧化碳 D、氢气和空气、氢气和空气（2）下列物质和空气混合后遇明火，不可能发）下列物质和空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（生爆炸的是（）A、氮气、氮气 B、天然气、天然气 C、氢气、氢气 D、面粉粉尘、面粉粉尘2AD 检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（听到爆鸣声，这时可（）A、用拇指堵住试管口一会儿再收集、用拇指堵住试管口一会儿再收集

11、 B、直接用于实验、直接用于实验 C、换一支试管再收集检验、换一支试管再收集检验 D、马上用原试管继续收集、马上用原试管继续收集3AC 某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢；试写出该反应的化学方程式：氯化氢；试写出该反应的化学方程式：反应类型反应类型 ；通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：(1)(1)燃烧不一定有氧气参加燃烧不一定有氧气参加;(2)(2)如果氢气中混有氯气达到相应的爆炸极限如果氢气中混有氯气达到相应的爆炸极限 也会发生

12、爆炸；也会发生爆炸；化合反应化合反应拓展提升拓展提升4实验室有三瓶无色气体分别是氢实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请你利用所学气、氧气、氮气，请你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴别过程说出鉴别过程。作业作业 (特别说明：纯度就是质量分数；要写解题过程)实验室制取氢气的方法是用金属锌和稀硫酸反应来制取，反应文字表达式如下：锌+稀硫酸硫酸锌+氢气如果实验室需要制备100升的氢气来填充一批气球，则：(标况下氢气的密度为0.09g/L)需要纯度为90%的锌多少克？需要质量分数为10%的稀硫酸多少克？同时能产生多少克的硫酸锌？答案：325g、4.4kg、724.5g