九年级语文上第二次月考试卷评讲.ppt

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1、九年级语文上第二次月考试卷九年级语文上第二次月考试卷讲评讲评成语积累成语积累抑扬顿挫抑扬顿挫 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。相濡以沫相濡以沫 濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。用微薄的力量互相帮助。见异思迁见异思迁 迁：变动。看见另一个事物就想改迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。再接再厉再

2、接再厉 接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。嘴。比喻继续努力，再加一把劲。义愤填膺义愤填膺 义愤：对违反正义的事情所产生的义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。锲而不舍锲而不舍 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。比喻有恒心，有毅力。可歌可泣可歌可泣 泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事

3、美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。迹。如何拟宣传标语如何拟宣传标语下面所拟标语你觉得哪个最好？下面所拟标语你觉得哪个最好？保护环境，人人有责。保护环境，人人有责。温室气体导致全球气温升高、气候变化，温室气体导致全球气温升高、气候变化，所以我们要减少温室气体的排放，提倡低所以我们要减少温室气体的排放，提倡低碳生活。碳生活。低碳走进千万家，节能环保靠大家。低碳走进千万家，节能环保靠大家。清爽地球靠大家，低碳走进你我他。清爽地球靠大家，低碳走进你我他。拟宣传标语的要求拟宣传标语的要求突出主题。突出主题。语句简洁凝练，富有号召力。语句简洁凝练，富有号召力。适当运用修辞手法，如对偶、比喻、拟人适

4、当运用修辞手法，如对偶、比喻、拟人等，增强感染力。等，增强感染力。认识论点认识论点论点是议论文中作者的主张与见解，它是论点是议论文中作者的主张与见解，它是全文的中心。所以找的论点或归纳出的论全文的中心。所以找的论点或归纳出的论点必须有点必须有作者鲜明的主张看法作者鲜明的主张看法，它一定是，它一定是一个一个判断句判断句。看看下面哪句是文章。看看下面哪句是文章谈勤谈勤奋奋的论点：的论点：（1）勤奋的作用）勤奋的作用 （2）天才需要勤奋吗）天才需要勤奋吗 （3）天才出于勤奋）天才出于勤奋如何找论点如何找论点一看题目。一看题目。题目如有作者的观点，通常是题目如有作者的观点，通常是文章的论点。但看题目亦

5、应注意论题与论文章的论点。但看题目亦应注意论题与论点的区别，看看下面的题目是论题还是论点的区别，看看下面的题目是论题还是论点：点：纪念白求恩纪念白求恩谈语言谈语言最苦与最乐最苦与最乐 懒惰的智慧懒惰的智慧应有格物致知的精神应有格物致知的精神 中国人失掉自信力吗中国人失掉自信力吗吴汉何尝杀妻吴汉何尝杀妻 生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐鱼我所欲也鱼我所欲也如何找论点如何找论点二看开头与结尾。二看开头与结尾。议论文论点一般都在开议论文论点一般都在开头提出或结尾归纳出。如开头：头提出或结尾归纳出。如开头：鱼我所鱼我所欲也欲也、订鬼订鬼等；结尾：等；结尾：生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐等。等。如

6、何归纳论点如何归纳论点要善于抓住全文议论句子，尤其是开头与要善于抓住全文议论句子，尤其是开头与结尾进行有效的归纳。论点要简洁凝练，结尾进行有效的归纳。论点要简洁凝练，写成判断句的形式。写成判断句的形式。文段在全文（结构）中的作用文段在全文（结构）中的作用开头。开头。引出下文；总领全文；点明故事所引出下文；总领全文；点明故事所要描写的对象（或文章的内容、主旨）；要描写的对象（或文章的内容、主旨）；开篇点题；设置悬念，吸引读者；为后文开篇点题；设置悬念，吸引读者；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。节的发展。注意：概括要具体，什么对象、什么内容、

7、注意：概括要具体，什么对象、什么内容、什么主旨等都要写清楚；避免出现什么主旨等都要写清楚；避免出现“总结总结”、“归纳归纳”等的词语。等的词语。文段在全文（结构）中的作用文段在全文（结构）中的作用中间。中间。承上启下的过渡作用；为后文的情承上启下的过渡作用；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。发展。结尾。结尾。总结全文一，揭示全文主旨，深化总结全文一，揭示全文主旨，深化文章的主题；照应文章标题；与开头前呼文章的主题；照应文章标题；与开头前呼后应；引人深思，令人回味。后应；引人深思，令人回味。环境描写的作用环境描写的作用交待故事发生的时间、地点；为人物的出交待故事发生的时间、地点；为人物的出场或活动提供具体的环境，营造氛围；显场或活动提供具体的环境，营造氛围；显示故事发生的时代背景（一般是社会环境示故事发生的时代背景（一般是社会环境描写）；借景抒情，渲染气氛，烘托人物描写）；借景抒情，渲染气氛，烘托人物心情，表现或突出人物性格；暗示主旨；心情，表现或突出人物性格；暗示主旨；有些环境描写起着推动情节发展的作用。有些环境描写起着推动情节发展的作用。答题的一般格式：运用了环境（景物）描答题的一般格式：运用了环境（景物）描写，烘托了写，烘托了气氛，表达了气氛，表达了的思想的思想感情。感情。