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1、4、顶碗少年顶碗少年执教:赣州厚德外国语学校 邓华人教版小学六年级下册人教版小学六年级下册自学要求:自学要求:v自由读文,把课文读通、读顺;自由读文,把课文读通、读顺;v边读边想,思考:课文说了一件什么事?边读边想,思考:课文说了一件什么事?v你觉得这是一场怎样的表演呢?你觉得这是一场怎样的表演呢?默读课文第三至第七自然段,用默读课文第三至第七自然段,用“_”画出描写少年表演过程的语句画出描写少年表演过程的语句,请用请用“”画出观众反应的语句。画出观众反应的语句。v 在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展高的一摞金
2、边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起倒,忽而跃起 碗,在他的头顶上摇摇晃晃,碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是掉不下来。最后他骑在另一位演员身上,却总是掉不下来。最后他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从在一个大幅度转身的刹那间
3、,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有的他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有的观众都惊呆了。观众都惊呆了。v 在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起倒,忽而跃起 碗,在他的头顶上摇摇晃晃,碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是掉不下来。最后,他骑在另一位演员身上,却总是掉不下来。最后,他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种两个人一会儿站
4、起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有的这意想不到的失误,让所有的观众都惊呆了。观众都惊呆了。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头摇
5、晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗上的碗眼看身体已经转过来了,几个性急的眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头观众们屏住气,目不转睛地
6、盯着他头上的碗上的碗眼看身体已经转过来了,几个性急的眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。v 音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众,索性用手捂住了眼睛一些女观众,索性用手捂住了眼睛 这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于
7、烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。v 音乐第三次奏响了!音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。场子里静得没有一丝声息。一些女观众,索性用手捂住了眼睛一些女观众,索性用手捂住了眼睛 这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。全场响起了暴风雨般的掌声。只见他头上顶着高高的一摞金只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而自然地舒展边红花白瓷碗,
8、柔软而自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起动作,忽而卧倒,忽而跃起 最后,他骑在另一位演员身上,两最后,他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。会儿用各种姿态转动着身躯。到最后关头了,又是两个人叠到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转在一起,又是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。来。当那叠碗又剧烈地晃动起来时,当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了
9、。稳住了。这意想不到的失这意想不到的失误,让所有的观众都误,让所有的观众都惊呆了。惊呆了。观众们屏住气,观众们屏住气,目不转睛地盯着他头目不转睛地盯着他头上的碗上的碗眼看身体眼看身体已经转过来了,几个已经转过来了,几个性急的外国观众忍不性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。住拍响了巴掌。一些女观众,索一些女观众,索性用手捂住了眼睛性用手捂住了眼睛正面描写正面描写侧面描写侧面描写 拔河比赛开始了,场面由低潮转向高潮,经过一拔河比赛开始了,场面由低潮转向高潮,经过一段时间的角逐,双方陷入了紧张的僵持状态。王小明段时间的角逐,双方陷入了紧张的僵持状态。王小明身子往后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳;身
10、子往后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳;李方使出吃奶的劲,像一只猛虎似的;马小林手上的李方使出吃奶的劲,像一只猛虎似的;马小林手上的筋脉突兀,肌肉紧绷,手心被绳子勒得发红筋脉突兀,肌肉紧绷,手心被绳子勒得发红 旁旁边的啦啦队也紧张起来了边的啦啦队也紧张起来了:_:_我会运用我会运用:(可以用排比的句式,通过动作、语(可以用排比的句式,通过动作、语言、神态等细节描写来刻画)言、神态等细节描写来刻画)v 请你快速浏览课文第三至第七自然段,请你快速浏览课文第三至第七自然段,用双横线画出少年面对失败的语句。用双横线画出少年面对失败的语句。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观顶碗的少年歉疚地微笑着
11、,不失风度地向观众鞠了一躬。众鞠了一躬。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。他有些不知所措了。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。观众们鞠了一躬。一位矮小结实的白发老者从后台走一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色,笑着,并无责怪的神色,他把手中的碗交给少年,然他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一
12、下,嘴里低声说轻摇了一下,嘴里低声说了一句什么。了一句什么。v 这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想 起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每 想起,总会有一阵微微的激动想起,总会有一阵微微的激动 (输入学生答案)是的,人的一生是搏斗的一生。只有是的,人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的
13、人,才可能取得成功。在山敢于拼搏的人,才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,一定会迎来温暖的春风再搏一下,一定会迎来温暖的春风这就是那位顶碗少年给我的启迪。这就是那位顶碗少年给我的启迪。桃花心木桃花心木 不只是不只是树,人也是一,人也是一样,在不确定中生活的人,能比在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考得起生活的考验,会,会锻炼出一出一颗独立自主的心。在独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少不确定中,就能学会把很少的养分的养分转化化为巨大的能量,巨大的能量,努力生努力生长。顶碗少年碗少年 作业布置作业布置:v古今中外,从逆境中成长起来的人物数不胜数,古今中外,从逆境中成长起来的人物数不胜数,请你通过课外阅读或上网查找,再去寻找一些这请你通过课外阅读或上网查找,再去寻找一些这样的事例,同学们再交流交流。样的事例,同学们再交流交流。
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