第一单元综合.ppt

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1、综综合探究合探究 正确正确对对待金待金钱钱第一单元第一单元 生活与消费生活与消费第一单元第一单元 生活与消费生活与消费探究探究问题问题提示提示教材教材P23“探究探究问题问题”提示：提示：这这是一个关于是一个关于货币货币本本质质的的问题问题。金。金钱钱既不是魔鬼，也既不是魔鬼，也不是天使。从起源看，不是天使。从起源看，货币货币是商品交是商品交换长换长期期发发展的展的产产物；从物；从本本质质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职职能上看，能上看，它具有价它具有价值值尺度、流通手段两个基本尺度、流通手段两个基本职职能；从一定意能；从一定意义义上看上看,货币货

2、币是是财财富的象征。若使用得当富的象征。若使用得当,它就是天使；若使用不当它就是天使；若使用不当,它它就是魔鬼。就是魔鬼。第一单元第一单元 生活与消费生活与消费教材教材P24“探究探究问题问题1”提示：提示：教材中提供的教材中提供的资资料，特料，特别别是易卜生的名言告是易卜生的名言告诉诉我我们们，金金钱对钱对我我们们的生活确的生活确实实很重要，但金很重要，但金钱钱又不是万能的。在社又不是万能的。在社会主会主义义初初级阶级阶段，仍然存在着商品段，仍然存在着商品货币货币关系，生关系，生产产、分配、分配、交交换换、消、消费费等各种等各种经济经济活活动动，都离不开，都离不开货币货币，从一定意，从一定意

3、义义上上看，看，货币货币仍然是仍然是财财富的象征。但人作富的象征。但人作为为社会社会动动物，除了生命物，除了生命外，外，还还有更高的追求，健康与快有更高的追求，健康与快乐乐、朋友与信、朋友与信赖赖、亲亲情与情与爱爱情等情等,这这一切都是金一切都是金钱买钱买不到的不到的,“金金钱钱万能万能”论论是是错误错误的的.第一单元第一单元 生活与消费生活与消费教材教材P24“探究探究问题问题2”提示：提示：对对于金于金钱钱，要取之有道，要取之有道,就是就是说说要采用正当手段要采用正当手段赚钱赚钱,靠靠诚实劳动诚实劳动和合法和合法经营经营致富。致富。“取之有道取之有道”，就是指，就是指获获取金取金钱钱的手段

4、既要合法，又要合乎社会道德的手段既要合法，又要合乎社会道德规规范。范。这这是因是因为为，社会，社会主主义义市市场经济场经济既是法制既是法制经济经济，又是道德，又是道德经济经济，市，市场场主体的主体的经经济济活活动动只有不只有不违违反国家法律和社会道德，才能反国家法律和社会道德，才能维护维护正常的市正常的市场经济场经济秩序，各秩序，各经营经营者才能在服者才能在服务务社会的同社会的同时获时获得得应应有的有的经经济济利益；相反，利益；相反，为为攫取金攫取金钱钱而不而不择择手段，手段，势势必会破坏市必会破坏市场经场经济济秩序，秩序，损损害国家利益和消害国家利益和消费费者合法者合法权权益。益。第一单元第

5、一单元 生活与消费生活与消费教材教材P24“探究探究问题问题3”提提示示：(1)在在白白芳芳礼礼老老人人看看来来，钱钱的的使使用用应应本本着着“用用之之有有益益，用用之之有有度度”的的原原则则。“用用之之有有益益”就就是是要要把把钱钱用用到到最最需需要要的的地地方方，用用于于做做最最有有意意义义的的事事，用用到到有有利利于于国国家家、社社会会、他他人人的的地地方方，用用到到有有利利于于实实现现人人生生价价值值的的地地方方。“用用之之有有度度”就就是是指指花花钱钱要要有有所所节节制制，用用于于做做什什么么要要分分轻轻重重缓缓急急，能能够够节节省省的要的要节节省，少花省，少花钱钱多多办办事、事、办

6、办好事，好事，让钱发挥让钱发挥更大的作用。更大的作用。(2)零零花花钱钱应应该该用用在在有有利利于于全全面面发发展展自自己己的的地地方方、用用在在最最有有意意义义的的事事情情上上，如如购购买买书书籍籍、学学习习用用品品或或帮帮助助他他人人。(可可结结合合自自身身实际谈谈实际谈谈)第一单元第一单元 生活与消费生活与消费综综合探究合探究归纳归纳1金金钱钱的内涵：金的内涵：金钱钱就是就是货币货币(1)从起源看，从起源看，货币货币是是_长长期期发发展的展的产产物。物。(2)从本从本质质看，它是看，它是_。(3)从从职职能上看，它具有价能上看，它具有价值值尺度、流通手段两种基本尺度、流通手段两种基本职职

7、能。能。2对对待金待金钱钱的正确的正确态态度度(1)对对于于金金钱钱，要要取取之之有有道道。即即获获取取金金钱钱的的手手段段既既要要_，又要合乎又要合乎_。(2)对对于于金金钱钱，要要_。既既要要把把钱钱用用到到最最需需要要的的地地方方，用用于于做做最最有有意意义义的的事事，又又要要有有所所节节制制，少少花花钱钱多多办办事、事、办办好事，好事，让钱发挥让钱发挥更大的作用。更大的作用。商品交商品交换换一般等价物一般等价物合法合法社会道德社会道德规规范范用之有益、用之有度用之有益、用之有度第一单元第一单元 生活与消费生活与消费3树树立正确的金立正确的金钱观钱观树树立立正正确确的的金金钱钱观观，_对

8、对待待金金钱钱，取取之之有有道道、用用之之有有度度、用用之之有有益益，既既有有利利于于国国家家、社社会会和和他他人人，又又有有利利于于全全面面发发展展自自己己和和_的的实实现现,使使我我们们的的灵灵魂魂更更纯纯洁洁、道德更高尚、人生更有意道德更高尚、人生更有意义义。理性地理性地人生价人生价值值第一单元第一单元 生活与消费生活与消费综综合探究演合探究演练练如何正确如何正确认识认识和支配金和支配金钱钱，对对我我们们的一生都很重要。某班的一生都很重要。某班围绕围绕“正确正确对对待金待金钱钱”的主的主题题开展研究性学开展研究性学习习活活动动。第一小第一小组组的同学的同学调查调查了本校同学了本校同学对对

9、金金钱钱的看法。的看法。甲甲说说：“有有钱钱真好。日常生活中人离不开真好。日常生活中人离不开钱钱，古人，古人说说：寸金寸金难买难买寸光阴寸光阴，现现在如有急事，打个的士，在如有急事，打个的士，节节省了省了时间时间，就相当于用，就相当于用钱买钱买到了到了时间时间。有。有钱钱才可以才可以过过健康、有健康、有品品质质的生活。的生活。”第一单元第一单元 生活与消费生活与消费乙乙说说：“钱够钱够花就好。金花就好。金钱钱是魔鬼，追求更多的是魔鬼，追求更多的钱钱，人会，人会活得很累，活得很累，还还会使人会使人误误入歧途。入歧途。”丙丙说说：“钱钱少也好。因少也好。因为钱为钱少，才能使人少，才能使人奋发奋发向

10、上，向上，穷则穷则思思变变”(1)如如果果该该班班邀邀请请你你参参加加讨讨论论,请请针针对对上上述述一一位位同同学学的的观观点点,运运用用经经济济生生活活中中相相关关的的货货币币理理论论知知识识，谈谈谈谈你你对对金金钱钱的的认识认识。第一单元第一单元 生活与消费生活与消费第二小第二小组对组对本班同学本班同学拥拥有和支配有和支配压岁钱压岁钱、零花、零花钱钱状况状况进进行了行了调查调查，发现发现班班级级有个有个别别同学迷恋网吧，花同学迷恋网吧，花钱钱主要是玩游主要是玩游戏戏；有部分同学有部分同学贪贪吃零食；有些同学相互攀比吃零食；有些同学相互攀比购买购买高档高档电电子子产产品品等。等。针对这针对这

11、些些问题问题，该组该组同学倡同学倡议议制定制定“用好零花用好零花钱钱”的班的班级级公公约约。(2)请请你就你就“如何用好你的零花如何用好你的零花钱钱”问题问题，提出两条建，提出两条建议议，并，并简简要要说说明理由。明理由。第一单元第一单元 生活与消费生活与消费答案：答案：(1)从起源看，从起源看，货币货币是商品交是商品交换长换长期期发发展的展的产产物；从物；从本本质质看看,货币货币是固定充当一般等价物的商品；从是固定充当一般等价物的商品；从职职能上看能上看,货货币币具有价具有价值值尺度、流通手段两个基本尺度、流通手段两个基本职职能。从一定意能。从一定意义义上上看，看，货币货币是是财财富的象征。

12、在社会主富的象征。在社会主义义初初级阶级阶段，仍然存在段，仍然存在着商品着商品货币货币关系，生关系，生产产、分配、交、分配、交换换、消、消费费等各种等各种经济经济活活动动，都离不开，都离不开货币货币。尤其随着市。尤其随着市场经济场经济的的发发展，商品交展，商品交换换日益日益频频繁，金繁，金钱钱在在经济经济生活中的作用日益生活中的作用日益显显著。著。第一单元第一单元 生活与消费生活与消费(2)建建议议：用于：用于购买购买学学习习用品、用品、辅导资辅导资料等。料等。理由：有利于全面理由：有利于全面发发展自己，展自己，实现实现人生价人生价值值。建建议议：用用于于捐捐款款，支支援援灾灾后后重重建建、保保护护母母亲亲河河植植树树造造林林、建希望小学等。建希望小学等。理理由由：对对待待金金钱钱，应应用用之之有有益益、用用之之有有度度。把把钱钱用用到到有有利利于于他人、有利于国家和社会的地方，人生才更有意他人、有利于国家和社会的地方，人生才更有意义义。第一单元第一单元 生活与消费生活与消费本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放