表现手法—衬托.ppt

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1、 诗歌诗歌鉴赏表现手法鉴赏表现手法 衬托衬托一、考点介绍 古代诗歌的表现手法，高考中经常涉及的主要有衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托等。二、知识索引*衬托：就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。*衬托分为正衬和反衬。*正衬就是利用事物的相似的条件来突出主体。正衬：以悲景衬悲情，更显其悲；以乐景衬乐情，更显其乐。*反衬就是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，衬托主体。反衬：以动衬静，以悲景衬乐情，以乐景衬悲情。例：试分析下面这首诗的表达技巧。（6分）渡湘江 杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不

2、似湘江水北流。（注：杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗写在这次流放途中。迟日：春日。）三、高考题型【解答】这这首首诗诗，通篇运用反，通篇运用反衬衬、对对比的手法。比的手法。（1分）分）诗诗的前两句是今与昔的的前两句是今与昔的衬衬比，哀与比，哀与乐乐的的衬衬比，比，（1分）分）以昔日以昔日对对照今春，以园游照今春，以园游对对照照边边愁；愁；以花鸟可娱之物来写以花鸟可娱之物来写“感时感时”、“恨别恨别”之情之情。（1分）分）诗诗的后两句是人与物的的后两句是人与物的衬衬比，南比，南与北的与北的衬衬比，比，（1分）分）以京国逐客以京国逐客对对照湘江逝水，照湘江逝水，以斯人南以斯人南窜对窜

3、对照江水北流。照江水北流。采用的也是反采用的也是反衬法。衬法。（1分）分）诗人追思昔游抒发了诗人追思昔游抒发了怀念京国怀念京国的的悲思愁绪悲思愁绪。（1分）分）【答题要点答题要点】手法阐释效果手法阐释效果分析表达效果。此手法表达了诗人怎分析表达效果。此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨现了什么主旨结合诗句印证。结合诗句阐释说明诗结合诗句印证。结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据人运用了这种手法的依据。指出表现手法。用一两个词准确指出指出表现手法。用一两个词准确指出用了何种手法用了何种手法。四、课堂四、课堂练习练习（一）作者主要运用了

4、哪些表达技巧来表达作者的情感？（5分）白 梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。【解答】解答】主要运用了衬托主要运用了衬托用冰雪衬托梅之坚毅用冰雪衬托梅之坚毅（2分）、对比对比诗歌将混世芳尘的普通桃李与诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。洁。（2分）借梅花的高洁来表达自己借梅花的高洁来表达自己坚持理想坚持理想操操守守，不与世俗同流合污的高格远志。，不与世俗同流合污的高格远志。（1分）（二）试分析下面这首诗的表达技巧。（5分）半山春晚即事 王安石 春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，

5、交交园屋深。床敷每小息，杖履或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。【解答解答】以动衬静（或：以有声写无声）（1分）。诗歌头两联写出了环境的安静，第三联截取两个生活片断写出了半山园主人安静悠闲的生活，在此宁谧的氛围里，突然传来清脆悦耳之声，更衬托出诗歌境界之幽。（2分）从“惟有”“好音”可以看出，诗人对半山生活的喜爱之情。（2分）五、巩固练习 （一）（一）城城 东东 早早 春春 杨杨巨源巨源 诗诗家清景在新春，家清景在新春，绿绿柳才黄半未匀。柳才黄半未匀。若待上林花似若待上林花似锦锦，出，出门门俱是看花人。俱是看花人。问：问：诗诗中中“看花人看花人”与与“诗家诗家”的欣赏趣味有的欣赏趣味有什么不同什么

6、不同?诗人这样写有什么好处诗人这样写有什么好处?(6分分)【解答解答】“看花人看花人”欣赏繁华似锦的景象，欣赏繁华似锦的景象，“诗诗家家”欣赏绿柳才黄的景象。欣赏绿柳才黄的景象。（2分）分）“看花人看花人”对对“上林花似锦上林花似锦”的追求与的追求与“诗家诗家”对对“绿柳才黄半未匀绿柳才黄半未匀”的欣赏形成的欣赏形成强烈对比，强烈对比，（2分）分）表明二者的不同审表明二者的不同审美情趣，以美情趣，以“清新清新”与与“喧闹喧闹”衬出作者衬出作者对早春清新之景的喜爱之情对早春清新之景的喜爱之情。（2分）分）（二）从衬托的角度简析这首词运用的表现手法。（5分）鹊桥仙夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静，蓬窗灯暗

7、，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听。况半世、飘然羁旅。【解答】【解答】这首词运用了衬托(或反衬)的表现手法，（1分）以夜深人静，林莺巢燕无声，衬托杜鹃的啼鸣，（2分）突出了由杜鹃呜叫传递出来的悲凉。（2分）（三）阅读下面一首宋词，然后回答问题。(10分)谒 金 门 冯延巳 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。君不至，举头闻鹊喜。(1)古典诗词特别讲究炼字。请简析“吹皱一池春水”中“皱”字在表情达意上的作用。(4分)(2)诗评家认为，作者用饱蘸感情的笔墨刻画了主人公复杂的心理状态和变化过程，

8、请从这一角度做简要分析。(6分)【解答解答】*(1)“皱”字写出了春风吹拂水面，荡起波纹的样子。(1分)用“皱”字把景物写活了，化静景为动 景。(1分)同时也揭示出春风乍起，迷人春色勾起女主人公愁绪的内心活动。(2分)*(2)词中无论写景还是对人物外表的描写，都衬托出女主人公内心深处的微妙变化。(2分)开头由景入情，引出思春少妇，接着用“闲”字描摹出她那无所事事的生活，(2分)她无精打采地逗着鸳鸯，漫不经心地揉着杏花，孤独地看着鸭子相斗等描写展示了她的内心惆怅空虚和懒散愁闷。(1分)最后一句喜鹊的叫声，带给她希望，使她高兴起来，“喜”字写出了少妇微妙的情绪变化。(1分)（四）题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）【解答】答：上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。（2分）下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。（2分）分析：文中问怎样写景，应该从写景（也就是描写）的角度和文章的结构方面回答，联系描写角度的相关知识远近大小、动静明暗、视听触嗅、声光色态，进行回答即可。注意一定要结合诗歌解释分析。谢 谢！