观沧海(课件).ppt
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1、观沧海观沧海观沧海观沧海曹曹 操操教学目标:教学目标:1 1、了解作者、作品。、了解作者、作品。2 2、有情感的背诵诗文。、有情感的背诵诗文。3 3、深刻理解诗歌内容与情感。、深刻理解诗歌内容与情感。教学重点:教学重点:领悟诗人寄寓的豪迈情感领悟诗人寄寓的豪迈情感曹操简介 曹操(公元曹操(公元155220)字孟德,沛国谯县人(今安字孟德,沛国谯县人(今安徽省亳县)。东汉末年的政徽省亳县)。东汉末年的政治家、军事家和诗人。治家、军事家和诗人。曹操好作乐府歌辞曹操好作乐府歌辞,他的他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反
2、映了汉己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。末人民的苦难生活。作者作者简介简介写作背景 该诗写于东汉建安十二年(该诗写于东汉建安十二年(该诗写于东汉建安十二年(该诗写于东汉建安十二年(207207)秋。)秋。)秋。)秋。公元公元公元公元207207年,曹操亲率大军北上。追歼袁年,曹操亲率大军北上。追歼袁年,曹操亲率大军北上。追歼袁年,曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,统一了北方。诗人登临碣石山,登高望海,统一了北方。诗人登临碣石山,登高望海,统一了北方。诗人
3、登临碣石山,登高望海,统一了北方。诗人登临碣石山,登高望海,留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。背景背景简介简介乐府乐府乐府,原来是汉武帝掌管音乐的官署机构名称,后来演化为诗体名称,是可以入乐歌唱的诗歌,后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。听录音,读准字音,感受诗人的雄伟气听录音,读准字音,感受诗人的雄伟气魄。魄。东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰百草丰茂茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其
4、里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。观沧海观沧海曹曹 操操品读欣赏品读欣赏品读品读欣赏欣赏1、读准下列加点字的字音、读准下列加点字的字音碣碣石石()澹澹澹澹()竦峙竦峙()丰丰茂茂()萧萧瑟瑟()2、解释下列词语、解释下列词语临临 澹澹澹澹 行行 其其 萧瑟萧瑟 若若 何何 洪波洪波 ji dn sng zh mos正音解词正音解词有谁比我读得好?东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以
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