高中基础写作.ppt
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1、基础写作题型特点题型特点1、写作题材贴近学生的学习和生活。、写作题材贴近学生的学习和生活。历年题材历年题材都非常贴近学生的学习和生活。都非常贴近学生的学习和生活。2、写作的体裁主要是故事性描述和应用文写作两类。、写作的体裁主要是故事性描述和应用文写作两类。3、写作内容具有半封闭性。写作内容是被规定了的,学生必须将文章所规定、写作内容具有半封闭性。写作内容是被规定了的,学生必须将文章所规定的信息点完整地表达出来,但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需的信息点完整地表达出来,但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些信息等,学生又有一定的自主构思空间。要补充哪些信息等,学生又有一
2、定的自主构思空间。4、信息点多,但必须用、信息点多,但必须用5句话表达全部信息点。须使用复杂句来综合多个信息句话表达全部信息点。须使用复杂句来综合多个信息点,而且要兼顾句与句之间在语法上的衔接和语意上的连贯。点,而且要兼顾句与句之间在语法上的衔接和语意上的连贯。能力要求能力要求1 1、审题能力、审题能力(包含全部信息)包含全部信息)Ability to take in the information given2 2、信息组织能力:信息组合、排列。、信息组织能力:信息组合、排列。Ability to analyze what is involved in the topicAbility to
3、 build up the frame of the composition3 3、信息表达能力、信息表达能力 Ability to express yourself 用词的合理性用词的合理性 句子结构的复杂度(句子结构的复杂度(从句、分词短语等)语法运用的正确性语法运用的正确性 信息内容的完整性信息内容的完整性 句子之间的连贯性句子之间的连贯性4 4、规范整洁的书写能力、规范整洁的书写能力:评分原则规定评分原则规定“如书写较差,以至影响如书写较差,以至影响 交际,将分数降低一个档次交际,将分数降低一个档次”(正确的拼写词汇和标点)推荐步骤认真审题(Read the topic careful
4、ly)归纳排列信息点(Find out the key points organize the messages in 5 sentences)草拟短语(Translate the phrases)确定短语和句型Think of the words,phrases,sentence structures you may use in writing.连词成句(Make up sentences)Change the sentence structure where necessary;组句成篇(润色)Add some conjunctions if needed.检查修改(adding and
5、 revising)规范誊写二、能力要求:1 1、审题能力、审题能力 2 2、处理信息的能力:、处理信息的能力:信息组合、排列合理信息组合、排列合理3 3、表达能力、表达能力 语法正确语法正确 句式灵活句式灵活 信息内容表达准确、完整信息内容表达准确、完整 语篇连贯语篇连贯基础写作四重奏基础写作四重奏:1.信信息息划划分分:确确定定哪哪些些相相关关的的信信息息可可用用一一句句话话表表达达,确确保保5个个句句子子表表达达完完所所有有的的信信息息.建建议议可可在在题题目上用铅笔做目上用铅笔做,的标志的标志(完整性完整性)2.列出关键词组和句型列出关键词组和句型(准确性准确性)3.串联句子串联句子:
6、用正确的语法结构写出用正确的语法结构写出准确的句子准确的句子,并形成篇章并形成篇章(连贯性连贯性)那么如何使文章连贯?过渡词的使用过渡词的使用1)时间:时间:soon,then,suddenly,meanwhile,before,after,earlier,in the morning,afterwards,later,immediately,next,the other day,nowadays,gradually2)空间空间:above,below,up,down,under,near,far rom,in front of,behind,beside,beyond,on the righ
7、t/left,around,inside,outside,opposite to,next to,on top of,across.3)列举:列举:for example,such as,first(ly),second(ly),finally,besides,apart form,for one thingfor another thing 4)比较比较:like,unlike,on the contrary,in contrast to,on the one handon the other hand,than,not soas,asas,while,similarly,the forme
8、r,the latter,someothers,onethe other,compared with5)逻辑关系:逻辑关系:a.并列:并列:and,as well as,alsob.转折:转折:but,however,yetc.递进:递进:besides,apart from,in addition,whats more,furthermore,moreover,to make things worsed.原因:原因:because,because of,as,since,for that reasone.结果:结果:so,therefore,thus,as a result f.让步:让步:
9、though,although,in spite of4.4.检查检查(准确性准确性)1.时态时态 2.主谓一致主谓一致 3.名词单复数名词单复数 4.单词拼写单词拼写 5.动词的过去式动词的过去式,过去分词过去分词 6.句子是否完整句子是否完整以以2010高考作文为例高考作文为例,谈谈如何通过使谈谈如何通过使用正确、规范的语言提高基础写作。用正确、规范的语言提高基础写作。内内 容:容:公共场所公共场所禁烟禁烟实施时间:实施时间:2011年年1月月1日起日起实施范围:全国实施范围:全国目目 标:所有室内公共场所无烟标:所有室内公共场所无烟措施:措施:张贴张贴禁烟标志禁烟标志W_w w.k*s*
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