用7、8、9乘法口诀求商.ppt

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2、法解决的问题，激发学生的学习兴趣；学习兴趣；2、经历从实际经历从实际生活中发现问题、提出问题、生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，发现解决解决问题的过程，发现解决问题策略的多样性。问题策略的多样性。过程与方法过程与方法本单元教学目标：本单元教学目标：知识与技能知识与技能情感态情感态度与价值观度与价值观过程与方法过程与方法 1.运用乘除法之间的转化运用乘除法之间的转化关系提高表内除法的口算关系提高表内除法的口算技巧，体技巧，体会学习数学的乐会学习数学的乐趣，提高学习数学的趣，提高学习数学的兴趣。兴趣。2.养成认真作业、书写整养成认真作业、书写整洁的良好习惯。洁的良好习惯。情感态情感态度与价

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5、，鼓励学生合作交流；的除法，鼓励学生合作交流；3、引导学生自主参与、独立思考，掌握用、引导学生自主参与、独立思考，掌握用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法；的乘法口诀求商的一般方法；4、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学生加深理解用生加深理解用79的乘法口诀求商的算理，的乘法口诀求商的算理，形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算式的认知结构。式的认知结构。课课 堂堂 设设 计计 思思 路路1、复习相关的乘法口诀，为学习用、复习相关的乘法口诀，为学习用7、8、9 的乘法口诀求商作铺垫；的乘法口诀求商作铺垫；2、利用主题

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