几分之一 (7).ppt
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1、人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册把把一个个 成成份,份,读作:二分之一读作:二分之一半个半个其中的其中的份就是它的。份就是它的。半个半个判断:下面图形的阴影部分是原图形的判断:下面图形的阴影部分是原图形的 吗?为什么?吗?为什么?12()()()()观察讨论,探究新知。观察讨论,探究新知。1、认识、认识12二分之一二分之一12 把一个饼平均分成两块,把一个饼平均分成两块,每块是它的(每块是它的(),),写作(写作()。)。12122、认识、认识31 把一个圆平均分成(把一个圆平均分成(),),每份是它的(每份是它的(),写),写作(作()。)。三份三份三分之一三分之一31 表示
2、把一个圆平均分成三份,每一份表示把一个圆平均分成三份,每一份是它的三分之一。是它的三分之一。31313、认识、认识41 把一张长方形纸对折,再对折。把一张长方形纸对折,再对折。把这张纸平均分成了(把这张纸平均分成了()份,每)份,每份是它的(份是它的()分之一,写作(分之一,写作()。)。4四四414、认识、认识51 一张长方形纸平均分成了一张长方形纸平均分成了5份,份,每份是它的(每份是它的()分之分之(),写,写作(作()。)。五五 一一515、认识、认识101 下面是下面是1 分米长的一条线段,分米长的一条线段,把它平均分成几份?每份是它把它平均分成几份?每份是它的几分之一?的几分之一?
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