幼儿园音乐教育活动目标.ppt

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1、幼儿园音乐教育活动目标、内容的指导幼儿园音乐教育活动目标、内容的指导成县幼儿园：王小霞成县幼儿园：王小霞 幼儿园音乐教育活动的目标幼儿园音乐教育活动的目标 一、目标结构及其分析指导一、目标结构及其分析指导 1、总目标、总目标、2、分类目标、分类目标、3、年龄阶段目标、年龄阶段目标、4、单元目标单元目标 5、具体的教育活动目标、具体的教育活动目标二、幼儿园音乐教育活动目标的表述1、音乐教育活动目标的表述必须遵循行为化原则 第一，强调目标包括音乐知识、技能的获得与音乐感的发展，学习技能、策略的获得与学习能力的发展，情感智能与积极的个体、社会性的发展等三方面的秩序和内容。第二，必须针对本班幼儿最近的

2、发展状况和发展趋向。第三，必须恰到好处地发掘和利用原有音乐教材的教育潜力。2、音 乐 教 育 活 动 目 标 表 述 时 的 具 体 要 求 第一，必须固定将幼儿或教师作为行为发出的主体。第二，必须陈述可见的行为，必要时可补充说明该行为属于哪一类发展目标。第三，必要时还可补充说明该行为发生的附加条件和行为反应水平的限定语。幼儿园音乐教育活动内容的分析指导幼儿园音乐教育活动内容的分析指导歌唱活动韵律活动打击乐器演奏活动音乐欣赏活动音乐教育活动的基本方法音乐教育活动的基本方法1.2.3.运用语言练 习示 范 幼儿园音乐教育活动的设计与指导幼儿园音乐教育活动的设计与指导 歌歌 唱唱 活活 动动 音音

3、 乐乐 欣欣 赏赏 活活 动动 韵韵 律律 活活 动动 打打 击击 乐乐 活活 动动 1、幼儿唱歌水平的发展特点。3、唱歌教育活动过程的指导和设计。1、幼儿音乐欣赏能力的发展特点。2、幼儿音乐欣赏教材的选择。3、幼儿音乐欣赏活动的指导和设计 1、幼儿韵律活动的基本特点。2、韵律活动过程的指导和设计。3、设计韵律活动应注意的问题 1、幼儿打击乐的配器设计。2、打击乐活动过程的指导和设计。3、指导幼儿自编乐曲节奏的活动。唱歌教育活动过程的设计与唱歌教育活动过程的设计与指导指导1、教师介绍歌曲。2、帮助幼儿熟悉、记忆歌词（其方法是：填充提问法、逻辑提问法、直观教具提示法、节奏朗诵法。）3、教唱新歌 （1）、教唱新歌的两种方法是：整体教唱法和分句教唱法。（2）、教给幼儿初步的唱歌技能是：呼吸和音准。4、复习歌曲 （1）、组织形式有：全体唱、部分幼儿唱和单独唱。（2）、复习方法有：表演唱、分组唱、分句接唱、边唱边打节奏等。5、注意对幼儿创造能力的培养 再再 见见 ！