细胞中的元素和化合物　细胞中的无机物.ppt

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1、第第2讲讲细胞中的元素和化合物细胞中的无机物细胞中的元素和化合物细胞中的无机物考点一：细胞中的元素和化合物考点一：细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素：一、组成细胞的元素：1、分类、分类根据含量根据含量根据作用根据作用大量元素：大量元素：等等微量元素：微量元素：FeFe、MnMn、B B、ZnZn、CuCu、MoMo等等C C、H H、O O、N N、S S、P P、K K、MgMg、CaCa最基本元素：最基本元素：。基本元素基本元素：。主要主要元素：元素：。C CC C、H H、O O、N NC C、H H、O O、N N、P P、S S 4、存在形式：、存在形式：大多数以大多数以_的形式

2、存在。的形式存在。化合物化合物 5、作用、作用组成组成 进而构成细胞，如蛋白质、核酸。进而构成细胞，如蛋白质、核酸。影响生物体的影响生物体的 ，如，如B B影响花粉萌发。影响花粉萌发。化合物化合物生命活动生命活动 6、研究意义、研究意义生物界和非生物界具有生物界和非生物界具有 （种类相同）（种类相同）生物界和非生物界具有生物界和非生物界具有 （含量不同）（含量不同）统一性统一性差异性差异性 2、在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是、在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是_；占干重百分比前四位的依次是；占干重百分比前四位的依次是_。3、来源：生物体有选择地从、来源：生物体有选择

3、地从 中获得。中获得。无机自然界无机自然界O、C、C、O、N、HH、N 特别提醒：特别提醒：1、大量元素和微量元素的划分依据是、大量元素和微量元素的划分依据是含量含量，而不是生理作用的大，而不是生理作用的大小。小。2、组成生物体的化学元素在不同的生物体内组成生物体的化学元素在不同的生物体内种类大体相同种类大体相同；不同；不同的生物体内各种化学元素的的生物体内各种化学元素的含量一般相差很大含量一般相差很大。3、碳是最基本元素不是因为干重含量最多，而是因为碳是最基本元素不是因为干重含量最多，而是因为碳易构成基碳易构成基本骨架本骨架，是大分子物质形成的基础。，是大分子物质形成的基础。4、细胞鲜重中含

4、量前四位的元素与细胞干重含量前四位的元素排细胞鲜重中含量前四位的元素与细胞干重含量前四位的元素排序不同，这是因为序不同，这是因为细胞内自由水的含量不同细胞内自由水的含量不同。5、动物与植物的干重相比，由于植物含糖类较多，动物含脂肪、动物与植物的干重相比，由于植物含糖类较多，动物含脂肪、蛋白质较多，故蛋白质较多，故植物体中所含氧元素较多植物体中所含氧元素较多。6、从化合物的元素组成分析代谢产物：糖类、脂质和蛋白质都含、从化合物的元素组成分析代谢产物：糖类、脂质和蛋白质都含有有C、H、O，故其代谢产物都有，故其代谢产物都有CO2和和H2O；蛋白质中还有；蛋白质中还有N，其，其代谢产物中还含有尿素。

5、代谢产物中还含有尿素。7、从化合物中的元素含量上分析氧化分解释放能量的多少：脂肪、从化合物中的元素含量上分析氧化分解释放能量的多少：脂肪的含氢量多于糖类，因此等质量的脂肪彻底氧化分解时所消耗的的含氢量多于糖类，因此等质量的脂肪彻底氧化分解时所消耗的O2比糖类多，比糖类多，释放的能量释放的能量也多于糖类。也多于糖类。二、组成细胞的化合物：二、组成细胞的化合物：水水蛋白质蛋白质 组成细胞的元素大多以组成细胞的元素大多以化化合物合物的形式存在。的形式存在。特别提醒：特别提醒：细胞内含量最多的化合物细胞内含量最多的化合物细胞内含量最多的无机化合物细胞内含量最多的无机化合物占细胞鲜重含量最多的化合物占细

6、胞鲜重含量最多的化合物占细胞鲜重占细胞鲜重50%50%以上的化合物以上的化合物细胞内含量仅次于水的化合物细胞内含量仅次于水的化合物细胞内含量最多的有机化合物细胞内含量最多的有机化合物占细胞干重含量最多的化合物占细胞干重含量最多的化合物占细胞干重占细胞干重50%50%以上的化合物以上的化合物水水蛋白质蛋白质 生物界的统一性：生物界的统一性：1、从、从化学元素角度分析：组成生物体的化学元素种类大体相同。化学元素角度分析：组成生物体的化学元素种类大体相同。2、从分子水平角度分析：从分子水平角度分析：所有生物所有生物DNA分子的空间结构（规则分子的空间结构（规则的双螺旋结构）和化学组成（四种脱氧核苷酸

7、）相同；的双螺旋结构）和化学组成（四种脱氧核苷酸）相同；遗传信息遗传信息的传递与表达遵循的传递与表达遵循“中心法则中心法则”，共用一套密码子，共用一套密码子；蛋白质的基蛋白质的基本单位本单位氨基酸的种类基本相同。氨基酸的种类基本相同。3、从结构角度分析：除病毒外，生物体都是由细胞组成的。、从结构角度分析：除病毒外，生物体都是由细胞组成的。4、从能量角度分析：生物体都是以、从能量角度分析：生物体都是以ATP作为能量作为能量“通货通货”的。的。化学元素影响生命活动：化学元素影响生命活动：1、Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力肌无力，血钙，血钙

8、过低会引起过低会引起抽搐抽搐。2、K可可维持人体细胞内液的渗透压维持人体细胞内液的渗透压、心肌舒张和保持心肌正常的、心肌舒张和保持心肌正常的兴奋性。兴奋性。K在植物体内可在植物体内可促进光合作用中糖类的合成和运输促进光合作用中糖类的合成和运输。3、B可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸长，植物缺可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸长，植物缺B会造成会造成“花花而不实而不实”。1判断下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述：判断下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述：（1）细胞中一种元素的作用能被其他元素替代（）细胞中一种元素的作用能被其他元素替代（2012江苏，江苏，1A）（）（2）细胞中的脱氧核苷酸和

9、脂肪酸都不含有氮元素（）细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素（2012江苏，江苏，2B）（）（3）主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定（）主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定（2012江苏，江苏，1C）（）（4）细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要（）细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要（2012江江苏，苏，1D）（）（5）纤维素和尿素、脂肪酸和磷脂、腺苷三磷酸和核糖核酸、胆）纤维素和尿素、脂肪酸和磷脂、腺苷三磷酸和核糖核酸、胆固醇和血红蛋白四组均含有相同的元素固醇和血红蛋白四组均含有相同的元素 （）2如图如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图是细胞中化合

10、物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是素含量的柱形图，下列说法不正确的是 （）A若图若图1表示细胞鲜重，则表示细胞鲜重，则A、B化合化合物依次是物依次是H2O、蛋白质、蛋白质 B若图若图2表示组成人体细胞的元素含表示组成人体细胞的元素含量，则量，则a、b、c依次是依次是O、C、H C地壳与活细胞中含量最多的元素都地壳与活细胞中含量最多的元素都是是a，由此说明生物界与非生物界具有统一性，由此说明生物界与非生物界具有统一性 D若图若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物具有多化合物具有多样性，其必含的元素

11、为样性，其必含的元素为C、H、O、N C 考点二：细胞中的水和无机盐考点二：细胞中的水和无机盐 1、细胞中的水：、细胞中的水：（1）存在形式：存在形式：。自由水和结合水自由水和结合水（2）不同生物的含水量特点不同生物的含水量特点：生物体的含水量与生物体的含水量与 和和 有关；有关；细胞和生物体中含量最多的物质；细胞和生物体中含量最多的物质；含水量：含水量：水生水生陆生、幼年陆生、幼年成年成年老年、代谢旺盛老年、代谢旺盛代谢缓慢、代谢缓慢、幼嫩细胞幼嫩细胞衰老细胞。衰老细胞。（3）功能：）功能：生物种类生物种类 生物的生长发育期生物的生长发育期 自由水自由水（大约占（大约占95.5%）a a、细

12、胞内的细胞内的 ；b b、参与许多化学反应；参与许多化学反应；c c、运送运送 ；d d、为细胞生存提供为细胞生存提供 。良好溶剂良好溶剂液体环境液体环境 营养物质和代谢废物营养物质和代谢废物 结合水（大约占结合水（大约占4.5%）：是：是 的重要组成成分。的重要组成成分。（4）自由水、结合水可以）自由水、结合水可以 。细胞结构细胞结构相互转化相互转化 特别提醒：特别提醒：1、水的存在形式与代谢的关系：相同条件下，自由水含量高的细、水的存在形式与代谢的关系：相同条件下，自由水含量高的细胞，代谢旺盛。结合水含量高的细胞代谢较弱。胞，代谢旺盛。结合水含量高的细胞代谢较弱。2、水的存在形式与抗寒性的

13、关系：秋冬季节，蒸腾作用减弱，吸、水的存在形式与抗寒性的关系：秋冬季节，蒸腾作用减弱，吸水减少，结合水相对含量升高，因结合水不易结冰和蒸腾，从而使水减少，结合水相对含量升高，因结合水不易结冰和蒸腾，从而使植物抗寒性加强。越冬作物减少灌溉，可提高作物植物抗寒性加强。越冬作物减少灌溉，可提高作物对低温的抗性对低温的抗性。3、水的存在形式与温度的关系：在活细胞内，受温度的影响，自、水的存在形式与温度的关系：在活细胞内，受温度的影响，自由水和结合水可相互转化，具体转化如下：由水和结合水可相互转化，具体转化如下：即适当升高温度时，自由水增即适当升高温度时，自由水增 多，反之，结合水增多多，反之，结合水增

14、多。4、种子与水的关系：、种子与水的关系：种子贮存前，先要晾晒，目的是减少种子贮存前，先要晾晒，目的是减少自由水的含量自由水的含量，降低种子，降低种子的代谢速率，以延长种子的寿命；试管加热或炒熟则丧失结合水，的代谢速率，以延长种子的寿命；试管加热或炒熟则丧失结合水，种子死亡不萌发；种子萌发吸水主要是增多自由水，代谢加强，呼种子死亡不萌发；种子萌发吸水主要是增多自由水，代谢加强，呼吸作用加快。吸作用加快。不同种子亲水能力不同，大豆（主要含蛋白质）不同种子亲水能力不同，大豆（主要含蛋白质）小麦、玉米、小麦、玉米、大米（主要含淀粉）大米（主要含淀粉）花生（主要含脂肪）。花生（主要含脂肪）。2、细胞中

15、的无机盐：、细胞中的无机盐：（1）存在形式：存在形式：大多数无机盐以大多数无机盐以 的形式存在于细胞中，少数的形式存在于细胞中，少数以以 的形式存在于细胞中。的形式存在于细胞中。（2）功能：）功能：一些无机盐是细胞内某些一些无机盐是细胞内某些 的重要组成成分。如的重要组成成分。如Mg2是叶绿素的必需成分；是叶绿素的必需成分；Fe2是血红蛋白的主要成分；是血红蛋白的主要成分；PO43是生物膜的主要成分是生物膜的主要成分磷脂的组成成分，也是磷脂的组成成分，也是ATP、NADPH的的离子离子化合物化合物复杂的化合物复杂的化合物主要组成成分。主要组成成分。许多种无机盐对于维持细胞和生物体的许多种无机盐

16、对于维持细胞和生物体的 有非常重要有非常重要的作用。如哺乳动物血液中钙盐的含量过低就会出现抽搐。的作用。如哺乳动物血液中钙盐的含量过低就会出现抽搐。生物体内的无机盐离子，必须保持一定的比例，这对维持细胞生物体内的无机盐离子，必须保持一定的比例，这对维持细胞内的渗透压和内的渗透压和 非常重要，这是生物进行正常生命活动的必非常重要，这是生物进行正常生命活动的必要条件。要条件。Na对细胞外液渗透压起重要作用，对细胞外液渗透压起重要作用，K则对细胞内液渗透则对细胞内液渗透压起决定作用。压起决定作用。生命活动生命活动酸碱平衡酸碱平衡1下列水与生命活动的说法，不正确的是下列水与生命活动的说法，不正确的是

17、（）A细胞发生癌变，其自由水含量较正常细胞的低细胞发生癌变，其自由水含量较正常细胞的低 B正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降 C在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 D自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化 A 2判断下列有关无机盐的叙述：判断下列有关无机盐的叙述：（1）细胞中的相关无机盐离子对于维持神经肌肉的兴奋性非常重）细胞中的相关无机盐离子对于维持神经肌肉的兴奋性非常重要要 （）（2）植物缺少）植物缺少B元素造成元素造成“花而不实花而不实

18、”体现了无机盐能影响生物体体现了无机盐能影响生物体的生命活动的生命活动 （）（3）Mg2对于植物的光合作用至关重要对于植物的光合作用至关重要 （）（4）Fe2是人体内结合与运输是人体内结合与运输O2不可缺少的不可缺少的 （）（5）生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中储）生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中储存大量的存大量的Na而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的Na参与参与维持正常维持正常pH （）（6）细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如）细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨构成骨骼、牙齿骼、牙齿 （

19、）3 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。图，请完善探究实验的相关问题。（1）实验目的：）实验目的：_。材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO42对实验结果对实验结果的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势株长势相同的番茄幼苗。相同的番茄幼苗。（2）实验步骤：）实验步

20、骤：探究锌肥施用量探究锌肥施用量对番茄产量的影响（探究种植番茄对番茄产量的影响（探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围）时施用锌肥的最佳浓度范围）将将240株番茄幼苗平均分成株番茄幼苗平均分成_组并编号；组并编号；在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，_；继续培养至果实成熟，继续培养至果实成熟，_。绘制实验结果曲线图（如图）。绘制实验结果曲线图（如图）。（3）实验分析与结论：）实验分析与结论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是_。根据该实验的结果分析科学施肥的理由：根据该实验的结果分析科学施肥的理由：_。8 实验组喷洒适量且

21、实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水 称量每组番茄所结果实的质量称量每组番茄所结果实的质量 1216 mg/L 锌肥施用量超过最佳锌肥施用量超过最佳范围（范围（1216 mg/L）时果实产量下降，且造成浪费）时果实产量下降，且造成浪费 实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 1、实验原理：、实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的产生特定的颜色反应颜色反应。鉴定物质鉴定物质试剂试剂颜色变化颜色变化注意事

22、项注意事项还原糖还原糖_ 砖红色沉淀砖红色沉淀现配现用，现配现用，_加热加热淀粉淀粉碘液碘液_若检验有色组织或器官，如若检验有色组织或器官，如绿叶，则需绿叶，则需_脱色脱色处理处理脂肪脂肪_做切片观察脂肪颗粒需做切片观察脂肪颗粒需 _苏丹苏丹染液染液_蛋白质蛋白质_紫色紫色CuSO4溶液溶液4滴，不能过量滴，不能过量斐林试剂斐林试剂水浴水浴蓝色蓝色酒精酒精苏丹苏丹染液染液橘黄色橘黄色红色红色显微镜显微镜双缩脲试剂双缩脲试剂 2、步骤：、步骤：3、实验注意问题：、实验注意问题：（1）还原糖鉴定实验材料的要求：）还原糖鉴定实验材料的要求：浅色浅色：不能用绿色叶片、西瓜、血液等材料，防止颜色的干扰。

23、：不能用绿色叶片、西瓜、血液等材料，防止颜色的干扰。还原糖含量高还原糖含量高：不能用马铃薯（含淀粉）、甘蔗、甜菜（含蔗：不能用马铃薯（含淀粉）、甘蔗、甜菜（含蔗糖）。糖）。（2）唯一需要加热：还原糖鉴定，且）唯一需要加热：还原糖鉴定，且必需水浴加热必需水浴加热，不能用酒精，不能用酒精灯直接加热。若不加热则无砖红色沉淀出现。灯直接加热。若不加热则无砖红色沉淀出现。（3）非还原糖）非还原糖(如蔗糖如蔗糖)斐林试剂：斐林试剂：现象不是无色而是浅蓝色现象不是无色而是浅蓝色Cu(OH)2的颜色的颜色。（4）唯一需要显微镜：脂肪鉴定，实验中）唯一需要显微镜：脂肪鉴定，实验中50%酒精的作用酒精的作用洗洗掉

24、浮色掉浮色。（5）斐林试剂使用时是甲液和乙液等量混合均匀后注入，斐林试剂使用时是甲液和乙液等量混合均匀后注入，斐林试斐林试剂现配现用剂现配现用，水浴加热，水浴加热2分钟；双缩脲试剂使用时是分钟；双缩脲试剂使用时是先加入先加入A液液1 mL，再加，再加B液液4滴滴。两者成分相同，但两者成分相同，但CuSO4的浓度不同，所以不的浓度不同，所以不能混用。能混用。（6）若用大豆做材料，必须提前浸泡；若用蛋清作材料，必须稀）若用大豆做材料，必须提前浸泡；若用蛋清作材料，必须稀释，防止其粘在试管壁上不易刷洗；且该实验应预留部分组织样液释，防止其粘在试管壁上不易刷洗；且该实验应预留部分组织样液做对比。做对比

25、。1判断与推断有机物的鉴定：判断与推断有机物的鉴定：（1）葡萄糖遇碘变为蓝色（）葡萄糖遇碘变为蓝色（2013广东，广东，1B）（）（2）经苏丹）经苏丹染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质（染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质（2012安徽，安徽，1D）（）（3）从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲）从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，该成分是该成分是_。（4）分析下表，可推测：）分析下表，可推测：甲中含甲中含蛋白质蛋白质，乙中含，乙中含_，甲、乙混

26、合可推，甲、乙混合可推测溶液中含有测溶液中含有_。糖蛋白糖蛋白溶液溶液双缩脲试剂双缩脲试剂碘液碘液斐林试剂斐林试剂甲甲乙乙甲、乙混合甲、乙混合注：注：“”显色，显色，“”显色更深，显色更深，“”不显色不显色 淀粉淀粉淀粉酶淀粉酶 2小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等，小麦种子萌发的最适温度为糖、葡萄糖等，小麦种子萌发的最适温度为30 左左右。取适量小麦种子在右。取适量小麦种子在20 和和30 培养箱中培养培养箱中培养4天后，做如下处理：在天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂，支试管中加入等量斐林试剂，并加热至并加热至50

27、左右，摇匀后观察试管中的颜色。左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是：甲呈结果是：甲呈_色，乙呈色，乙呈_色，丙呈色，丙呈_色。色。浅砖红浅砖红砖红砖红蓝蓝高考模拟提能训练高考模拟提能训练高考题组：高考题组：1（2013江苏卷，江苏卷，16）下列关于生物体与水分的关系，叙述正确）下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是的是 （）A贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水

28、的散失缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失 C 2（2013海南卷，海南卷，1）关于生物体内有机化合物所含元素的叙）关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是述，错误的是 （）A叶绿素含有镁元素叶绿素含有镁元素 B血红蛋白含有铁元素血红蛋白含有铁元素 C脱氧核糖含有磷元素脱氧核糖含有磷元素 D胰岛素含有碳元素胰岛素含有碳元素 C 3（2013课标全国卷课标全国卷，29）某油料作物种子中脂肪含量为种子）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分某

29、研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水蒸馏水)、通气等条件适宜的黑、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子暗环境中培养，定期检查萌发种子(含幼苗含幼苗)的脂肪含量和干的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了时减少了90%，干重，干重变化如图所示。变化如图所示。回答下列问题：回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用）为了观察胚乳中的脂肪，常用_染液对种子胚乳切片染色，然染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见后在显微镜下观察，可见_色的色的脂肪颗粒。脂肪颗粒。（2）实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是）实验

30、过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是_（填（填“C”、“N”或或“O”）。）。（3）实验第）实验第11 d后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是必须提供的条件是_和和_。苏丹苏丹（或苏丹（或苏丹）橘黄（或红）橘黄（或红）O 光照光照 所需的矿质元素所需的矿质元素 模拟题组：模拟题组：4下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是 （）A微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症 B每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相

31、同的每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的 C组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类大类D组成生物体的大量元素中，组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多是最多 C 5美国航天局科学家在加利福尼亚洲东部的莫诺湖里发现了一种美国航天局科学家在加利福尼亚洲东部的莫诺湖里发现了一种被称作被称作GFAJ1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物砒霜砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在中的砷来代替磷元

32、素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似）。元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似）。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是根据上述材料进行预测，下列说法错误的是 （）AGFAJ1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫氮、砷、硫 B砷元素存在于砷元素存在于GFAJ1细菌细胞膜以及脱氧核糖、细菌细胞膜以及脱氧核糖、ATP、DNA和和RNA等物质中等物质中 C砷对多数生物有毒是因为砷与磷的化学性质相似，它能够砷对多数生物有毒是因为砷与磷的化学性质相似，它能够“劫劫持持

33、”磷参与的生化反磷参与的生化反应，制造混乱应，制造混乱 D该发现使人类对生命的认识发生了重大改变，拓宽了人类在地该发现使人类对生命的认识发生了重大改变，拓宽了人类在地球极端环境乃至外星球极端环境乃至外星球寻找生命的思路球寻找生命的思路 B 6实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是量如图，有关叙述正确的是（）A用双缩脲试剂检测大豆种子研用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色磨滤液呈紫色 B蛋白质检测实验最好选用花生蛋白质检测实验最好选用花生作为材料作为材料 C三种种子都常用来做成面粉或三种种子都常用来做成面粉或榨成食用油榨成食用油 D萌发时相同质量的三种种子需要的萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同量相同 A