孝敬父母 (2).ppt

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1、孝 敬 父 母第二站第二站北师大版七年级思品第二单元第五课跨越代沟北师大版七年级思品第二单元第五课跨越代沟 -珍珠和谷物故事欣赏：(1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢却把它轻易地丢弃了呢?(2)在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢谷物的价值是一样的呢?思考：1.通过学习，使学生懂得应该尊重父母、孝敬父母。2.通过学习，锻炼学生的口头、书面表达能力。3.通过学习，使学生认识、理解代沟的表现、产生的原因，学会努力跨越代沟。学习目标学习目标一、代沟形成的原因一、代沟形成的原因 欣赏朗颂 儿子眼中的父

2、亲思考：思考：1、为什么儿子眼中的父亲，会随着年龄的变化而变化的?2、你的父亲在你现在的眼中是什么样的?一、代沟形成的原因生活阅历不同社会背景不同社会角色不同二、代沟的表现 (）父母与子女两代人之间的差别。（）青年一代与老一代之间的差别。三、正确对待代沟的做法1、具体问题具体分析 2、要尊重和孝敬父母 3、要努力跨越代沟四、如何化解与父母产生的矛盾和冲突？(结合现实生活,举事例,谈办法)1、在遇到矛盾时，我们应设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们。2、要有一颗理解、爱惜父母的心。3、要学会巧妙避开冲突。课堂小结，学生质疑(1)思想上(2)知识上(3)质疑巩固与检验巩固与检验1、有的人说：

3、、有的人说：“世上有一种结，难以世上有一种结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟出现，我们应该为了防止代沟出现，我们应该（）A 时时处处坚持自己的看法，决不让步时时处处坚持自己的看法，决不让步 B 理解父母，努力与父母沟通，达成共识理解父母，努力与父母沟通，达成共识 C 坚持让父母听从自己的意见坚持让父母听从自己的意见 D 只要是父母的话，不管对错，都要无条只要是父母的话，不管对错，都要无条件的接受件的接受B2、下列对代沟问题理解正确的是下列对代沟问题理解正确的是（）A 我们只和

4、父母存在代沟，和其它长辈我们只和父母存在代沟，和其它长辈不存在代沟不存在代沟 B 跨越消除代沟就是要父母什么事情都跨越消除代沟就是要父母什么事情都听我们的听我们的 C 我们要学会巧妙的避开冲突，尽量让我们要学会巧妙的避开冲突，尽量让父母理解自己，做善于和父母沟通的好父母理解自己，做善于和父母沟通的好孩子孩子 D 父母只能对我们表示友好，如果批评父母只能对我们表示友好，如果批评我们，那我们的父母之间就存在代沟我们，那我们的父母之间就存在代沟C3、圆圆今天上七年级了，最近发现与、圆圆今天上七年级了，最近发现与 父母之间越来越无话可说，经常抱怨父母之间越来越无话可说，经常抱怨 父母太唠叨了，说父母不

5、理解自己。父母太唠叨了，说父母不理解自己。如果圆圆想改变这样的状况，你认为如果圆圆想改变这样的状况，你认为 她不可以采取的方法有（她不可以采取的方法有（）A、进行换位思考，从父母的角度想、进行换位思考，从父母的角度想一想一想 B、理解父母，采取合理，可行的方式，、理解父母，采取合理，可行的方式，跨越代沟跨越代沟 C、改变个人偏见，真诚地，心平气和、改变个人偏见，真诚地，心平气和的与父母交谈的与父母交谈 D,脱离父母的管教，到外面闯一闯脱离父母的管教，到外面闯一闯D4.下列关于代沟的说法错误的有（下列关于代沟的说法错误的有（）A.由于生活阅历不同，成长过程中的社会由于生活阅历不同，成长过程中的社

6、会背景不同，所承担的社会角色不同等等。背景不同，所承担的社会角色不同等等。我们与长辈之间形成了代沟我们与长辈之间形成了代沟 B.代沟既表现为父母与子女两代之间的差代沟既表现为父母与子女两代之间的差别，也表现为社会生活中年青与老一代之别，也表现为社会生活中年青与老一代之间的差别间的差别 C.要跨越代沟，父母必须理解子女，子女要跨越代沟，父母必须理解子女，子女也必须理解父母也必须理解父母 D.要跨越代沟，只要父母努力就行了，我要跨越代沟，只要父母努力就行了，我们还小，主要任务是学习，所以我们不需们还小，主要任务是学习，所以我们不需要努力去跨越代沟要努力去跨越代沟D1、完成思维点拨对应的练习。2、今天晚上睡觉前对自己的爸爸、妈妈心怀感激地说一声：谢谢！全班欣赏歌曲懂你，从音乐中体会母爱的伟大和无私，同时也希望同学们在以后的日子里，能够用实际行动来尊敬和孝敬我们的父母！