生物课件2.ppt

《生物课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物课件2.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、植物生长素的发现植物生长素的发现 （第一课时）（第一课时）1.图中植株的生长方向图中植株的生长方向有什么特点有什么特点?2.可能是哪种环境刺激可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方引发了这株植物生长方向的改变向的改变?这种改变有什这种改变有什么适应意义么适应意义?1880:1880:达尔文实验达尔文实验一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程 单侧光引起胚芽鞘向光生长单侧光引起胚芽鞘向光生长胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关尖端是感光部位尖端是感光部位弯曲的部位在尖端下部弯曲的部位在尖端下部综上三个实验综上三个实验,达尔文提出达尔文提出:单侧光单侧光照射照射,使胚芽鞘的使

2、胚芽鞘的尖端尖端产生产生某种刺某种刺激激，当这种刺激传递到下部伸长区时，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造会造成背光面比向光面生长快成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯因而出现向光弯曲。曲。1910：詹森的实验：詹森的实验“刺激刺激”可以透过可以透过琼脂块传递给下部琼脂块传递给下部1914：拜尔的实验：拜尔的实验弯曲生长时因为刺激在其弯曲生长时因为刺激在其下部分布不均匀造成的下部分布不均匀造成的1928：温特的实验：温特的实验朝朝对侧弯曲生长对侧弯曲生长不生长也不生长也不弯曲不弯曲1931年，人尿年，人尿生长素：吲哚乙酸（生长素：吲哚乙酸（IAA）1946年，高等植物年，高等植物生长素生长素

3、IAA苯乙酸（苯乙酸（PAA）吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)。陆续发现了陆续发现了赤霉素赤霉素、细胞分裂素细胞分裂素、脱落脱落酸酸和和乙烯乙烯等统称植物激素。等统称植物激素。二、对植物向光性的解释二、对植物向光性的解释 是由于生长素分布不均造成的是由于生长素分布不均造成的背背光一侧光一侧向向光一侧光一侧生长素生长素多多生长素生长素少少细胞生长细胞生长快快细胞生长细胞生长慢慢生长素产生的部位：生长素产生的部位：作用部位：作用部位：感光的部位：感光的部位：弯曲的部位：弯曲的部位：弯曲方向：弯曲方向：弯曲原因：弯曲原因：引起生长素分布不均匀的原因：引起生长素分布不均匀的原因：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽

4、鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用向光弯曲向光弯曲生长素分布不均匀，导致生长不均匀生长素分布不均匀，导致生长不均匀单侧光照（单侧光照（背光侧多于向光侧）背光侧多于向光侧）1、下列不属于植物向性运动的是、下列不属于植物向性运动的是 （）A、植物的根向肥料较多的地方生长、植物的根向肥料较多的地方生长 B、植物的根向地心方向生长、植物的根向地心方向生长 C、含羞草的小叶受触摸合拢、含羞草的小叶受触摸合拢 D、植物向光生长、植物向光生长2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺

5、激的部位，弯曲生长的部位分别是部位，弯曲生长的部位分别是 （）A、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（生长状况为（）4

6、 4、下图示三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正盆中是正常幼苗，常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，光照射。几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长，C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。5.5.下图表示云母片（具有不透水性）插入燕麦胚下图表示云母片（具有不透水性）插入燕麦胚芽鞘的部位，箭头表示单侧光方向。请分析培养芽鞘的部位，箭头表示单侧光方向。请分析培养一段时间胚芽

7、鞘的生长情况一段时间胚芽鞘的生长情况:6.植物向光性的形成植物向光性的形成,是由于单侧光使（是由于单侧光使（）A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 C.茎尖感光部位的感光能力发生改变茎尖感光部位的感光能力发生改变D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能 力发生改变力发生改变 植物生长素的发现植物生长素的发现 （第二课时）（第二课时）1 1、在植物体内、在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的一系列反应转变生成的A

8、.A.乙酸乙酸 B.B.丙酮酸丙酮酸 C.C.维生素维生素 D.D.色氨酸色氨酸2 2、侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽、侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但是但是顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位,这是因这是因为生长素的运输方式属于为生长素的运输方式属于A.A.自由扩散自由扩散 B.B.主动运输主动运输 C.C.协助扩散协助扩散 D.D.渗透作用渗透作用二、植物生长素的产生、运输和分布二、植物生长素的产生、运输和分布合成部位：合成部位：分布：分布：运输特点：运输特点：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根顶生

9、长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根顶端分生组织、形成层、发育中的种子和端分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。果实等。主要是极性运输（属于主动运输），主要是极性运输（属于主动运输），只能从形态学上端向形态学下端运输；只能从形态学上端向形态学下端运输；横向运输：从向光一侧向背光一侧运输。横向运输：从向光一侧向背光一侧运输。在市场买西瓜，为什么人们不喜欢歪瓜？在市场买西瓜，为什么人们不喜欢歪瓜？若切开后可发现凹侧种子大部分未发育，这种现象如何解释？思考题思考题1：说明发育着的种子能产生生长素说明发育着的种子能产生生长素促进果实发育。促进果实发育。胚芽鞘尖端生长素的运输胚芽鞘尖端生长素的运输光光胚芽鞘

10、胚芽鞘尖端尖端胚芽鞘尖胚芽鞘尖端下段端下段较较较较多多生生生生长长长长较较较较快快快快较较较较少少生生生生长长长长较较较较慢慢慢慢1 1 1 1、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情

11、况是（）光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A.A.A.A.甲向左弯，乙不弯曲，甲向左弯，乙不弯曲，甲向左弯，乙不弯曲，甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯丙向左弯丙向左弯丙向左弯 B.B.B.B.甲不弯曲，乙不弯曲，甲不弯曲，乙不弯曲，甲不弯曲，乙不弯曲，甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯丙向右弯丙向右弯丙向右弯C.C.C.C.甲向右弯，乙不弯曲，甲向右弯，乙不弯曲，甲向右弯，乙不弯曲，甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲丙不弯曲丙不弯曲丙不弯曲D.D.D.D.甲向左弯，乙向右弯，甲向左弯，乙向右弯，甲向左弯，乙向右弯，甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲丙不弯曲丙不弯

12、曲丙不弯曲2.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（射，下列叙述不正确的是（）A、生长素由、生长素由向向移动移动 B、生长素由、生长素由向向移动移动 C、生长素由、生长素由向向移动移动 D、处生长比处生长比处快处快3 3、分析右图，对生长素分布、运输、生理作、分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等科学的解释是用等科学的解释是()()A A左侧生长素含量高，生长快左侧生长素含量高，生长快B B生长素的运输方式为主动运输生长素的运输方式为主动运输C C生长素浓度高低依次是生长素浓度高低依次是DCBADCBAD D根部生长也表现出顶端优势现象根部生长也表现出顶端优势现象4.4.根据图示根据图示,a.b.c.da.b.c.d四个琼脂块中的生长素四个琼脂块中的生长素含量含量,正确的是正确的是A.abc B.cbd C.bac D.a=b=c5.5.下图中胚芽鞘下图中胚芽鞘Y Y的弯曲的情况是的弯曲的情况是 A.A.向左向左 B B向右向右 C C向下向下 D D不弯曲不弯曲