【课件】第21课　论语六则.ppt

《【课件】第21课　论语六则.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】第21课　论语六则.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、孔子简介孔子（公元前551公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。孔子的祖先是宋国贵族，后来逐渐衰落而迁到鲁国。孔子幼年丧父，家境贫寒，十五岁时就以学为志，学习的内容自然非常广泛，但首先不能离开先代的礼乐典章制度。孔子到三十岁时，所学已颇有成就。孔子说：学了并经常温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问）不也很快乐吗？别人不了解我而不心里不满，不也算得上品德高尚吗？讲了学习方法与个人修养问题。子曰：温故而知新，可以为师矣。故：旧，学过的知识；知：理解、领会。孔子说：温习学过的知识，可获得新的理解和体会。讲了学习方法。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。罔：wng,亦作“惘”，迷惑

2、不解；殆：di,危险,指学业上陷入困境;孔子说：只学习而不思考就会迷惑不解；只思考而不学习就很危险。阐述学与思的辩证关系及重要性。子贡问曰：孔文子何以谓之“文”也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。何以：（宾语前置）即“以何”，凭什么；谓：被称作、被封谥号；是以：（是即这些，以即凭、借、依靠，）因为这些，因此；子贡问（孔子）道：孔文子凭什么被称为“文”呢？孔子说：聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教不以为耻，因此被称作“文”。强调即使有个人天资，也要有好学的精神与不耻下问的学习态度。子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？识：zh，记、记住；厌：满足；诲：诱

3、导、教导；哉：呢（表示反问）。孔子说：默默地记住它，学习而不知满足，教导他人而不知疲倦，对于我（而言）有哪样呢？讲学习方法、学习态度与教学态度。子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。三：（表示数量少）几个；其：他们；从：采纳。孔子说：几个人（在一起）走，其中肯定有（可以当）我的老师（的人）；（我）选择他们的优点来学习，对他们的缺点则注意改正。阐述要有虚心好学的学习态度。1、选择在课文中音、义完全正确的一项（）A、愠（yn)：心里不满、不喜欢；B、殆（di）：懈怠、懒惰；C、识（sh）：认识、了解；D、厌（yn）：满足。2、下列各项是成语的一项是（）A、学而不厌 不亦说乎B、

4、敏而好学 思而好学C、必有我师 温故知新D、不耻下问 诲人不倦3、“学而时习之，不亦说乎”的正确解释是（）A、学习时断时续，不也是没道理吗；B、学习和温习功课，不也高兴吗；C、学习了并且时常去复习它，不也是很快乐吗；D、学问经常巩固提高，不也是好事么4、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”的正确解释是（）A、默默地把学过的东西记下来，自己学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦，哪样我能有呢？B、默默地识字、不厌烦地学习，不疲倦地教人，这几种我怎能有呢？C、不做声地记录，学习永不满足，教人感到愉快，哪一样我能有呢？D、默默地识字，永不厌烦学习，乐于助人，对于我，能有哪样呢？A、要向所有的人学

5、习，学习好的，不要学坏的；B、三个人一起走路，其中必定有一个是我的老师；C、每个人都有值得我学习的地方；D、别人的优点应该学习，别人的缺点应引以为戒。5、“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”没体现的意思（）6、根据提示用文中原句填空：A、真正有修养的君子应具有的品格：（）B、学习与思考的辩证关系是：（）C、孔文子谥号为“文”的原因是：（）D、孔子怎样对待别人的长处与不足：（）E、孔子提倡的学习态度是：（）人不知而不愠学而不思则罔，思而不学则殆。敏而好学，不耻下问。择其善者而从者，择其善者而从者，择其不善而改之。择其不善而改之。1、敏而好学，不耻下问；2、学而不厌；3、三人行，必有我师焉。课外练习（翻译并概括内容）：子曰：由，诲汝知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。孔子说：子路，我教你的你都懂了吗，懂了就是懂了，不懂的就是不懂，这才是聪明人哦。孔子说：（对于研究学问而言）了解的人比不上喜爱的人，单纯喜爱的人比不上以做学问为乐事的人。孔子在湍急的河流边感叹道：流逝的时光就如这急流般一去不复返，要好好珍惜一朝一夕。孔子说：我曾经整日整夜不进食不睡觉，遐思空想，却没有一点好结果；倒不如脚踏实地学习研究。