八年级数学下册《平行四边形的性质》课件人教新课标版.ppt
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1、19.1.1 19.1.1 平行四边形的性质平行四边形的性质工厂大门设计工厂大门设计护栏设计护栏设计民间手工制作.合作交流 解读探究AB1 1、定义、定义:有两组对边分别平行的四边形有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形。叫做平行四边形。、记作、记作:ABCD3 3、读作:平行四边形、读作:平行四边形ABCD4 4、两要素:、两要素:四边形四边形两组对边分别平行两组对边分别平行5、几何语言、几何语言:AB CDAD BC四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形6.6.平行四边形中相对的边称为平行四边形中相对的边称为对边对边,相对的角称为,相对的角称为对角对角。(1)(1)根据定义画一个
2、平行四边形根据定义画一个平行四边形.(2)(2)观察这个平行四边形,除了观察这个平行四边形,除了“两组对边两组对边分别平行分别平行”以外,它的边、角之间有什么关系以外,它的边、角之间有什么关系吗?吗?(3)(3)度量一下,是不是和你的猜想一致?度量一下,是不是和你的猜想一致?探探探探 究究究究交流归纳交流归纳-平行四边形的性质平行四边形的性质1(课件演示课件演示)CBAD“任意一个平行四边形任意一个平行四边形”的对边的对边的长度有什么关系?的长度有什么关系?(并把你的发现归纳成命题并把你的发现归纳成命题)交流归纳交流归纳-探索平行四边形的性质探索平行四边形的性质2(课件演示课件演示)ABCDO
3、任意一个平行四边形任意一个平行四边形”的对角的的对角的大小有什么关系?大小有什么关系?(并把你的发现归纳成命题并把你的发现归纳成命题)交流归纳交流归纳-探索平行四边形的性质探索平行四边形的性质(课件演示课件演示)ABCDO结论:结论:平行四边形的平行四边形的对角相等对角相等。ABCD1234 如图,连接如图,连接AC 四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形 AD BC,AB CD(平行四平行四边形的定义边形的定义)12,34 又知又知AC是公共边是公共边 ABCCDA(ASA)ADBC,ABCD BD你可以证明你可以证明BADBCD吗?吗?1 1平行四边形的对边平行四边形的对边平行;平行
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