平行四边形(2)课件.ppt
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1、 在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯毕达哥拉斯 平行四边形(平行四边形(2)授课班级:九(授课班级:九(1)班)班授课教师:韦授课教师:韦 丽丽 华华1.平行四边形的性质平行四边形的性质:边:边:_,_角:角:_对角线:对角线:_对边平行 对边相等对角相等对角线互相平分两组对边两组对边分别分别平行平行的四边形是平行四边形的四边形是平行四边形(定义)定义)两组对边两组对边分别分别相等相等的四边形是平行四边形的四边形是平行四边形 两组对角两组对角分别分别相等相等的四边形是平行四边形的四边形是平行四边
2、形 对角线互相平分对角线互相平分的四边形是平行四边形的四边形是平行四边形 温故而知新温故而知新 平行四边形的判定平行四边形的判定2.判定一个四边形是平行四边形的四种方法:边_,_角_对角形_2.判定一个四边形是平行四边形的四种方法:边_,_角_对角形_2.判定一个四边形是平行四边形的方法判定一个四边形是平行四边形的方法(判定定理)(判定定理):边:边:_,_,角:角:_,对角线:对角线:_,一组一组对边对边平行且相等平行且相等的四边形是平行四边形的四边形是平行四边形平行四边形的定义:平行四边形的定义:两组对边分别平行两组对边分别平行的四边形叫的四边形叫做平行四边形做平行四边形.BCAD命题命题
3、1:1:两组对边相等的四边形是平行四边形两组对边相等的四边形是平行四边形已知:四边形已知:四边形ABCDABCD中中,AB=CD,AB=CD,AD=BCAD=BC求证:四边形求证:四边形ABCDABCD是平行四边形是平行四边形文字证明题步骤:文字证明题步骤:1.在命题划出已知,求证在命题划出已知,求证2.根据已知画图根据已知画图3.结合图写出已知,求证结合图写出已知,求证4.证明证明BDAC已知:四边形已知:四边形ABCD,AB=CDABCD,AB=CD,AD=BCAD=BC求证:四边形求证:四边形ABCDABCD是平行四边形是平行四边形2134连结连结AC,AB=CD,AD=BC(已知)(已
4、知)又又 AC=AC(公共边)(公共边)ABCCDA(SSS)证明:证明:1=2,3=4(全等三角形的对应边相等)(全等三角形的对应边相等)ABCD,ADBC(内错角相等,两直线平行)(内错角相等,两直线平行)四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形如图,如图,AB=DC=EF,AD=BC,DE=CF,则则图中有哪些互相平行的线段?图中有哪些互相平行的线段?AB DC EFAD BCDE CF 探究新知探究新知探究新知探究新知 小明自己想做一个平行四边形。小明自己想做一个平行四边形。他的方他的方法如下:如图将两根细木条法如下:如图将两根细木条AC、BD的中的中点重叠,用小钉绞合在一起,用橡
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