七年级语文上册_第六单元第23课《七颗钻石》课件_苏教版.ppt

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1、同学们，当我们在晚上仰望星空时，同学们，当我们在晚上仰望星空时，在正北方向，有排列成像勺子一样的七在正北方向，有排列成像勺子一样的七颗星，这就是大熊星座，又叫北斗星颗星，这就是大熊星座，又叫北斗星你们知道它们是怎样来的吗？现在让你们知道它们是怎样来的吗？现在让我们打开课本，学习我们打开课本，学习列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰的的七颗钻石。七颗钻石。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 列夫列夫托尔斯泰，托尔斯泰，19世纪俄国世纪俄国最伟大的作家。主要作品有最伟大的作家。主要作品有:自传体小说童年少林自传体小说童年少林青年青年长篇长篇历史历史小说战争与和平小说战争与和平长篇小说长篇小说安娜安娜卡列尼娜、卡列尼娜、

2、复活等，也创作了大量复活等，也创作了大量的童话。的童话。被列宁称为被列宁称为“俄国革命的镜俄国革命的镜子子”“天才艺术家天才艺术家”童话，是儿童文学的一种。这种作品通童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的过丰富的想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张来塑造形象，反来塑造形象，反映生活，映生活，对儿童进行思想教育对儿童进行思想教育。语言通俗、生动语言通俗、生动，故事情节往往，故事情节往往离奇曲离奇曲折折，引人入胜。童话又往往采用，引人入胜。童话又往往采用拟人拟人的方法，的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化注入思想感情，使它们

3、人格化。检测自学成果检测自学成果干干涸涸 水水罐罐 绊绊倒倒 瞬瞬间间 清清澈澈 舔舔盘子盘子 咽咽了一口了一口唾沫唾沫准备好了吗准备好了吗?hgunbnshnchtinyntu mo朗读课文，理清段落第一段：交代故事的背景。大旱灾给人及第一段：交代故事的背景。大旱灾给人及动物带来灾难。动物带来灾难。第二至三段：写故事的发生和发展。小第二至三段：写故事的发生和发展。小姑娘无私的爱心使水罐发生了一系列变姑娘无私的爱心使水罐发生了一系列变化。化。第四段：写故事的结局。七颗钻石变成了第四段：写故事的结局。七颗钻石变成了大熊星座。大熊星座。请同学复述课文，注意把握水罐的变化。请同学复述课文，注意把握水

4、罐的变化。1 12 23 34 45 56 67 78 8探究课文：课文：探究课文：探究课文：1.全文的线索是什么？全文的线索是什么？2.这篇童话第一段环境描写突出了什这篇童话第一段环境描写突出了什么？么？明确明确:水罐的变化水罐的变化明确：明确：说明旱情之严重，告诉人们：说明旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。水，已经成了生存之水，生命之水。3.水罐发生了哪些变化？每一次变化水罐发生了哪些变化？每一次变化的原因是什么？的原因是什么？想一想想一想变出了水变出了水变出了水变出了水变出了钻石、水流、星星变出了钻石、水流、星星变出了钻石、水流、星星变出了钻石、水流、星星木的变成银的

5、木的变成银的木的变成银的木的变成银的变得端端正正变得端端正正变得端端正正变得端端正正银的变成金的银的变成金的银的变成金的银的变成金的将水省给将水省给母亲喝母亲喝倒水给小倒水给小狗喝狗喝母亲让水给母亲让水给小姑娘喝小姑娘喝 小姑娘把水让给过小姑娘把水让给过路人喝路人喝为生病的为生病的母亲找水母亲找水 水罐的变化水罐的变化变化原因变化原因爱爱心心的的力力量量 5、作者借故事表达了一个美好的心作者借故事表达了一个美好的心愿，这个心愿是什么呢？愿，这个心愿是什么呢？希望爱心像大熊星座一希望爱心像大熊星座一样样,普照人间普照人间!4、作者把水罐写得这样神奇到底是作者把水罐写得这样神奇到底是为什么？为什么

6、？是为了说明爱心的巨大力量。是为了说明爱心的巨大力量。1、童话中说童话中说“小姑娘哪儿也小姑娘哪儿也找不到水，累倒在地上睡着了找不到水，累倒在地上睡着了”如果小姑娘这时候做了一个梦，如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么梦呢？发挥你的她会做一个什么梦呢？发挥你的想象来说一说。想象来说一说。2、这小狗和过路人都是真的？还是、这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身上帝的化身同学们想一想，是上同学们想一想，是上帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝的心理活动。的心理活动。说一说你说一说你身边身边的爱心故事的爱心故事 动听的歌曲里动人的故事动听的歌曲里动人的故事 1999

7、1999年年1010月月3 3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2 2岁的孩子岁的孩子。父父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁

8、。个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了天亮了这首歌。红就写下了天亮了这首歌。链链 接接 生生 活活 当前社会中的爱心捐助、当前社会中的爱心捐助、希望工程、青年

9、志愿者活动、希望工程、青年志愿者活动、无偿献血等活动，你是怎样看无偿献血等活动，你是怎样看待的待的?你参与过其中的活动吗你参与过其中的活动吗?说说你的想法。说说你的想法。道路不通，步行前往救援。中国军人无惧困难！地震故事：最可爱的人人民子弟兵！我们的战士正在尽百倍努力营救被困学生让我们用我们爱的箴言结束这让我们用我们爱的箴言结束这堂课。堂课。请以请以“从这里，我懂得了从这里，我懂得了”的句式写出你的爱的箴的句式写出你的爱的箴言。言。心心的的领领悟悟爱爱的的箴箴言言 从这里从这里,我懂得了我懂得了:爱心是一片照爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。的

10、人感到人间的温暖。从这里从这里,我懂得了我懂得了:爱心是一座连爱心是一座连接你我的桥梁，使人们之间的距接你我的桥梁，使人们之间的距离缩短。离缩短。从这里从这里,我懂得了我懂得了:爱心是一泓出爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使长途跋涉的现在沙漠的泉水，使长途跋涉的人品味到滋润甘甜。人品味到滋润甘甜。写一写写一写奇思妙想奇思妙想托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北斗七星赋予这样一个神奇的童话故事，斗七星赋予这样一个神奇的童话故事，表达了他愿爱心像大熊星座一样，永远表达了他愿爱心像大熊星座一样，永远普照人间的美好愿望。同学们也展开自普照人间的美好愿望。同学们也展开自己丰富的想象，能为己丰富的想象，能为“启明星启明星”的来历的来历创作一个童话故事吗？创作一个童话故事吗？