血糖平衡的调节.ppt

《血糖平衡的调节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《血糖平衡的调节.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、问题探讨问题探讨1：马拉松长跑是赛程超过马拉松长跑是赛程超过40km40km、历时、历时2h2h以上以上的极限运动，的极限运动，运动员每小时至少要消耗运动员每小时至少要消耗300g300g糖类。糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L0.8-1.2g/L,全身的血量全身的血量大约为大约为5L5L。计算：如果仅靠血液中的葡萄计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？糖，运动员能跑多长时间？讨论：长跑过程中大量消耗葡讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量

2、下降吗萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？为什么？0.81.2 min讲课人：李姣讲课人：李姣第第2 2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第2 2节节 通过激素的调节通过激素的调节血糖平衡的调节血糖平衡的调节 人体中血糖的人体中血糖的来源来源（正常情况下）（正常情况下）血糖血糖0.8-1.2g/L0.8-1.2g/L食物中的糖类食物中的糖类消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化 马拉松运动员在进行运动的过程中，血糖不断马拉松运动员在进行运动的过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然被消耗，但它的含量仍然稳定在稳定在0.9g/L0.9g/

3、L左右左右。血糖。血糖可以通过哪些途径得到补充？可以通过哪些途径得到补充？问题探讨问题探讨1：饭后，饭后，大量大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有血糖含量只有短暂短暂的的升高升高，很快就，很快就恢复正常恢复正常。这是为。这是为什么？血糖浓度是通过哪些途径降低的呢？什么？血糖浓度是通过哪些途径降低的呢？问题探讨问题探讨2：血糖血糖0.8-1.2g/L0.8-1.2g/LCOCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的人体中血糖的去向去向（正常情况下）

4、（正常情况下）问题探讨问题探讨2：饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常恢复正常。这是为。这是为什么？血糖浓度是通过哪些途径降低的呢？什么？血糖浓度是通过哪些途径降低的呢？血糖平衡的调节血糖平衡的调节人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源和去向（正常情况下）（正常情况下）食物中的糖类食物中的糖类消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖血糖0.81.2g/LCOCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量氧化分解氧化分解脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些

5、氨基酸等转变转变合成合成肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原胰岛胰岛A细胞细胞(分泌分泌胰高血糖素胰高血糖素)胰岛胰岛B细胞细胞(分泌分泌胰岛素胰岛素)胰岛素的生理作用？胰岛素的生理作用？降低血糖降低血糖胰高血糖素的生理作用？胰高血糖素的生理作用？升高血糖升高血糖血糖平衡的调节血糖平衡的调节食物中的糖类食物中的糖类消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖血糖0.81.2g/LCOCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量氧化分解氧化分解脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变合成合成肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原胰岛素和胰高血糖素的生理功能胰岛素和胰高血糖素的生

6、理功能 胰岛素通过胰岛素通过 降低降低血糖。血糖。胰高血糖素通过胰高血糖素通过 升高升高血糖血糖促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖1515张糖卡张糖卡,正面写上正面写上”0.1g0.1g葡萄糖葡萄糖/L/L血液血液”,背面写上背面写上“糖糖原原”;2 2张胰岛素卡张胰岛素卡;2;2张胰高血糖素卡张胰高血糖素卡.模型构建模型构建活动活动 构建血糖调节模型构建血糖调节模型1.1.材料用具材料用具2.2.小组分工小组分工 分小组进行模拟活动每小组自行分配角色。分小组进行模

7、拟活动每小组自行分配角色。甲代表葡萄糖（糖卡正面朝上）；乙代表胰岛；甲代表葡萄糖（糖卡正面朝上）；乙代表胰岛；丙代表糖原（糖卡背面朝上）。丙代表糖原（糖卡背面朝上）。.假设正常血糖水平为假设正常血糖水平为0.9g/L,0.9g/L,运动使血糖降低，吃饭使血糖升高。运动使血糖降低，吃饭使血糖升高。每张每张“胰岛素卡胰岛素卡”能使能使1 1张糖卡由张糖卡由正面正面翻到翻到背面背面。每张每张“胰高血糖素卡胰高血糖素卡“能使能使1 1张糖卡由张糖卡由背面背面翻到翻到正面正面。3.3.实验方法实验方法v根据活动中所理解的体内对血糖水平进行调节的机根据活动中所理解的体内对血糖水平进行调节的机制，将学案所示

8、生理过程排序。制，将学案所示生理过程排序。活动活动 构建血糖调节模型构建血糖调节模型5.5.活动任务活动任务v画出血糖调节的图解式模型画出血糖调节的图解式模型。6.6.成果展示交流成果展示交流(1)1)模拟吃饭后的反应模拟吃饭后的反应(2)(2)模拟运动时的反应模拟运动时的反应4.4.活动步骤活动步骤v根据活动中所理解的体内对血糖水平进行调节的机制，根据活动中所理解的体内对血糖水平进行调节的机制，将以下生理过程按顺序排列。将以下生理过程按顺序排列。5.5.活动任务活动任务 血糖升高血糖升高 血糖降低血糖降低 胰岛胰岛A A细胞活动加强细胞活动加强 胰岛胰岛B B细胞活动加强细胞活动加强 胰高血

9、糖素分泌增多胰高血糖素分泌增多 胰岛素分泌增多胰岛素分泌增多 糖原合成加快糖原合成加快 糖原分解加快糖原分解加快 血糖含量降低至正常水血糖含量降低至正常水平平 血糖含量升高至正常水平血糖含量升高至正常水平（1 1）吃饭后：）吃饭后：（2 2）运动后：）运动后：构建血糖调节模型构建血糖调节模型血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低 +胰岛素分泌胰岛素分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌胰岛胰岛B B细胞细胞糖原的合成糖原的合成糖原的分解糖原的分解胰岛胰岛A A细胞细胞（“+”表示促进作用，表示促进作用，“-”表示抑制作用表示抑制作用）交流交流 与其他小组交流建构模型的过程和结与其他小组交流建构模型的过程和

10、结果，相互借鉴，并就活动过程中发现的问果，相互借鉴，并就活动过程中发现的问题进行讨论。题进行讨论。提示：提示：血糖平衡的调节是否只受到这两种激素的调节？血糖平衡的调节是否只受到这两种激素的调节？胰岛素和胰高血糖素生理作用有什么关系？胰岛素和胰高血糖素生理作用有什么关系？血糖平衡的调节是否只受到激素调节？血糖平衡的调节是否只受到激素调节？胰岛素的生理作用是否只是促进葡萄糖合成糖原？胰岛素的生理作用是否只是促进葡萄糖合成糖原？+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细胞

11、细胞血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低胰岛胰岛A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌糖原的合成糖原的合成糖原的分解糖原的分解讨论讨论1：胰岛素的生理作用是否只是促进葡萄糖合成糖原？胰岛素的生理作用是否只是促进葡萄糖合成糖原？血糖调节模型的完善血糖调节模型的完善+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖相互相互拮抗拮抗 血糖调节模型的完善血糖调节模型的完善胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细胞细胞血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低胰岛胰岛A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌讨论讨论2：胰岛素和胰高血糖素生

12、理作用有什么关系？胰岛素和胰高血糖素生理作用有什么关系？+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+血糖调节模型的完善血糖调节模型的完善胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细胞细胞血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低胰岛胰岛A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+讨论讨论3：血糖平衡的调节是否只受到激素调节？血糖平衡的调节是否只受到激素调节？相互相互拮抗拮抗+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，

13、促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+肾上腺素分泌肾上腺素分泌+血糖调节模型的完善血糖调节模型的完善胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细胞细胞血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低胰岛胰岛A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+讨论讨论4：血糖平衡的调节是否只受到这两种激素的调节？血糖平衡的调节是否只受到这两种激素的调节？相互相互拮抗拮抗+思维拓展思维拓展应用血糖调节的模型进行分析：应用血糖调节的模型进行分析：当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内当身体

14、不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现排出，出现糖尿病糖尿病。血糖血糖升高升高血糖血糖降低降低胰岛细胞胰岛细胞分泌胰岛素分泌胰岛素胰岛细胞胰岛细胞分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素 在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反过来又作为反过来又作为信息调节该系统的工作信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做这种调节方式叫做反馈调节反馈调节.反馈调节反馈调节 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。对于机体维持稳态具有重要意义。小结小

15、结v血糖的来源与去向v血糖平衡的调节v反馈调节巩固练习巩固练习1、较较大大剂剂量量注注射射一一种种激激素素后后，小小白白鼠鼠渐渐渐渐反反应应迟迟钝钝，活活动动减减少少，以至昏睡，该激素是以至昏睡，该激素是()A甲状腺素甲状腺素 B雄性激素雄性激素C雌性激素雌性激素 D胰岛素胰岛素 D 2、人体血糖的生理调节过程如图所示，下列有关叙述错误的是（、人体血糖的生理调节过程如图所示，下列有关叙述错误的是（）A、血糖下降，刺激胰岛分泌、血糖下降，刺激胰岛分泌，从而使血糖水平升高，从而使血糖水平升高B、血糖升高，刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌、血糖升高，刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌C、在血糖调节上，分泌

16、物、在血糖调节上，分泌物和和表现为拮抗作用表现为拮抗作用D、人体内使血糖水平升高的激素主要有、人体内使血糖水平升高的激素主要有和胸腺激素和胸腺激素D 3下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答：糖含量的变化曲线。据图回答：（1 1）曲线为）曲线为_正正常人的，曲线常人的，曲线_为为糖尿病患者的。糖尿病患者的。乙乙甲甲巩固练习巩固练习（2 2）造成）造成ABAB段血糖升段血糖升高生理活动可能是高生理活动可能是_。消化吸收消化吸收（3）在乙的血糖浓度变）在乙的血糖浓度变化中，实现化中，实现BC段的主要段的主要代谢途径有代谢途径有_、_。

17、能够促进能够促进BC过程进行的过程进行的激素是激素是_，这种激素是由这种激素是由_分泌的。分泌的。葡萄糖氧化分解葡萄糖氧化分解合成肝糖原、肌糖原合成肝糖原、肌糖原胰岛素胰岛素胰岛胰岛B B细胞细胞（4）曲线）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_。肝糖元分解成葡萄糖进入血液肝糖元分解成葡萄糖进入血液4为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：某同学的实验方案如下

18、：将正常小鼠随机分成将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。两组，观察并记录其活动状况。A组小鼠注射适量胰岛素溶液，组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠组小鼠会出现四肢无力、活动减少、昏迷等低血糖症状，会出现四肢无力、活动减少、昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。组活动状况无变化。A组小鼠出现低血糖症状后，分别给组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。组活动状况无变化。该实验方

19、案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：请回答：(1)该实验的原理是：该实验的原理是：(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：胰岛素具有降低血糖浓度的作用。体内胰岛素含量过高胰岛素具有降低血糖浓度的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖病状，此病状时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖病状，此病状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。注射胰岛素

20、溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。糖含量减少。反馈调节反馈调节:在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反过来又反过来又做为信息调节该系统的工作做为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈这种调节方式叫做反馈调节调节.反馈

21、调节是生命系统中非常普遍的调节机制反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义它对于机体维持稳态具有重要意义.反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的，冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正反馈在人的正常生理节等都是负反馈调节的最好例

22、子。正反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏正反馈的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学乏正反馈的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。习更加刻苦。构建血糖调节模型构建血糖调节模型血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低 分泌增多分泌增多胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素相互相互拮抗拮抗 分泌增多分泌增多胰岛胰岛 细胞细胞促进促进 合成为合成为促进促进 分解为分解为胰岛胰岛 细胞细胞BA葡萄糖葡萄糖糖原糖原糖原糖原葡萄糖葡萄糖课后思考课后思考 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？（小组为单位，搜集资料，制作专题小组为单位，搜集资料，制作专题）