5《亲爱的爸爸妈妈》6.ppt

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1、谁知道谁知道“六一六一”儿童节的由来儿童节的由来？1942年年6月月,德国法西斯枪杀了捷克利德国法西斯枪杀了捷克利迪策村迪策村16岁以上的男性公民岁以上的男性公民140余人和全余人和全部婴儿，并把妇女和部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中名儿童押往集中营，营，并焚毁了这个村庄。并焚毁了这个村庄。为了悼念为了悼念利迪策村和全世界所有利迪策村和全世界所有在法在法西斯侵略战争中死难的儿童西斯侵略战争中死难的儿童，反对反对帝国帝国主义战争贩子主义战争贩子虐杀和毒害儿童虐杀和毒害儿童，保障儿保障儿童权利童权利，1949年年11月，国际民主妇女联月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式合会在莫斯科召

2、开执委会，正式决定每决定每年年6月月1日为全世界少年儿童的节日日为全世界少年儿童的节日，即，即国际儿童节国际儿童节。我们知道了原来这个令当今儿童欢欣我们知道了原来这个令当今儿童欢欣鼓舞的一个节日，居然来源于二战期间，鼓舞的一个节日，居然来源于二战期间，成千上万无辜儿童的被毒害这么一个悲成千上万无辜儿童的被毒害这么一个悲惨的事实。在我们了解了惨的事实。在我们了解了“六一六一”儿童儿童节的来历之后，又该如何看待这一节日节的来历之后，又该如何看待这一节日呢？呢？悼念，是沉重的，今天，悼念，是沉重的，今天，就让我们跟随聂华苓到就让我们跟随聂华苓到19881988年年1010月月2121日的南斯拉夫克拉

3、库耶日的南斯拉夫克拉库耶伐次去，去参加一次隆重而又伐次去，去参加一次隆重而又沉重的悼念活动。沉重的悼念活动。在南斯拉夫的美丽小城克在南斯拉夫的美丽小城克拉库耶伐次，同样遭受了一次拉库耶伐次，同样遭受了一次全城毁灭性的残酷杀戮。参观全城毁灭性的残酷杀戮。参观完这个遗址，完这个遗址，法国著名的哲学法国著名的哲学家萨特写下了这样一段文字。家萨特写下了这样一段文字。一个外国人从一个国家带走的最深刻的一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。的克拉库耶伐次感觉到了。纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个纳粹将其所有的

4、愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。那里整个民族的英勇。萨特萨特从这段文学中你能发现萨特着重用从这段文学中你能发现萨特着重用哪几个词表达自己的观感呢？哪几个词表达自己的观感呢？痛苦痛苦沉重记忆沉重记忆美丽的记

5、忆美丽的记忆 聂华苓聂华苓，美国华裔，美国华裔女作家，女作家，1921年生，年生，湖北武汉人。著有湖北武汉人。著有失去的金铃子失去的金铃子桑青与桃红桑青与桃红千千 山外，水流去山外，水流去等小等小说集，说集，梦谷集梦谷集三十年三十年后等散文后等散文集，集，百花文集百花文集等等翻译集。翻译集。读一读，写一写读一读，写一写戮（戮（l）谬（谬（mi）粹（粹（cu）蜿蜒（蜿蜒（wnyn）屹（屹（y）霄霄(xio)裸裸(lu)恍惚恍惚(hungh)屠屠(t)呵（呵（h）憧憬憧憬(chngjng)穆穆(m)生字词积累杀戮(l):杀害(多指大量地)肃穆(s m):严肃安静荒谬(mi):极端错误;非常不合情理

6、盟誓(mng):发誓;宣誓憧憬(chng jng):向往健忘:容易忘事1、原指描写刻画十分细致生动，现在也用、原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露来指丑态毕露2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人情味。、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人情味。3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。4、极端错误；非常不合情理。、极端错误；非常不合情理。5、严肃而庄严。、严肃而庄严。根据下列语句的意思判断相应词语：根据下列语句的意思判断相应词语：-穷形尽相穷形尽相-灭绝人性灭绝人性-凄风苦凄风苦雨雨-荒谬荒谬-肃穆肃穆1、在正文前的引文中,萨特说他在南斯拉夫的记忆是“沉重”“美丽

7、”的,为什么呢?引文沉重美丽纳粹党在克拉库耶伐次纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了埋葬了70007000名被残杀名被残杀的人。的人。克拉库耶伐次的人民被克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现出敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇。来的整个民族的英勇。萨萨特特的的话话是是全全文文的的引引子子，又又是是本本文文的的点点睛睛之之笔笔。表表明明了了克克拉拉库库耶耶伐伐次次留留给给后后人人的的警示已越过国界。警示已越过国界。2、正文前面为什么引用萨特的话？1、快速阅读全文,给课文各部分取上小标题一.来到纪念地二.看纪念演出三.参加座谈会四.参观纪念馆 不不好好。课课文文通通过过再再现现被被残残杀杀者者

8、有有血血有有肉肉的的生生命命活活动动，反反衬衬法法西西斯斯的的残残酷酷。“亲亲爱爱的的爸爸爸爸妈妈妈妈”突突出出孩孩子子们们撕撕心心裂裂肺肺的的最最后后一一声声呼呼喊喊，让让我我们们想想见见当当年年那那场场屠屠杀杀的的情情景景，对对残残杀杀者者的凶残感受得更为深切。的凶残感受得更为深切。2、如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？作家聂华苓也来到这个纪念地，作家聂华苓也来到这个纪念地，她看了纪念演出，参加作家座谈会，她看了纪念演出，参加作家座谈会，参观了纪念馆。在她用文字记下的参参观了纪念馆。在她用文字记下的参加纪念活动的过程中，这里哪一个情加纪念活动的过程中，这里哪一个情节让

9、你印象最深刻，为什么？节让你印象最深刻，为什么？1 1、他们坐在书桌前、他们坐在书桌前(引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情思想感情?)?)这这些些诗诗句句歌歌唱唱孩孩子子们们“对对未未来来的的憧憧憬憬，对对生生命命的的喜喜悦悦”。孩孩子子们们的的生生命命才才起起步步，他他们们努努力力学学习习，向向往往将将来来在在阳阳光光下下奔奔跑跑”，创创造造人人生生的的业业绩绩。他他们们在在爱爱的的阳阳光光下下成成长长，丝丝毫毫没没有有意意识识到到近近在在眼眼前前的的死死亡亡威威胁胁。歌歌唱唱孩孩子子们们的的可可爱爱和和希希望望，正是对纳粹强盗的控诉。正是对纳粹强盗的控

10、诉。2 2、明明赫赫白白仍仍然然双双手手撑撑着着头头流流泪泪。我我和和安安格格尔尔走走过过去去和和他他握握手手。许许多多人人走走过过去去和和他握手。他握手。(联系上下文，说说为什么明赫白得到众联系上下文，说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重人的宽恕和尊重)明明赫赫白白反反省省本本国国的的侵侵略略罪罪行行，认认识识非非常常深深刻刻，情情感感非非常常真真挚挚，态态度度非非常常诚诚恳恳。半半个个世世纪纪前前的的罪罪行行是是纳纳粹粹强强盗盗犯犯下下的的，明明赫赫白白是是没没有有责责任任的的，他他却却代代上上一一代代人人受受过过，他他把把自自己己与与整整个个民民族族看看成成一一个个整整体体，表表达达了了

11、整整个个民民族族的的反反省省，所以赢得了人们的宽容和尊重。所以赢得了人们的宽容和尊重。3 3、一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。、一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。(称他为称他为“日本人日本人”为什么不说为什么不说“作家作家”?)?)日本作家为日本军国主义开脱罪责，日本作家为日本军国主义开脱罪责，他在自私地狡辩。作家本应具有人类的他在自私地狡辩。作家本应具有人类的良知。作者不称他为作家，说良知。作者不称他为作家，说“日本人日本人”，表明了作者对他的鄙弃。许多人与，表明了作者对他的鄙弃。许多人与西德作家握手，在无言之中表明人们对西德作家握手，在无言之中表明人们对日本人的反感和唾弃。日本人的反

12、感和唾弃。4、面对当年犯下的战争罪行，西德和日本作家有什么不同态度呢？人们对两人又是持什么态度的？西德：真诚忏悔西德：真诚忏悔 （谅解）（谅解）日本：自私狡辩日本：自私狡辩 （鄙弃）（鄙弃）5 5、凄凄风风。苦苦雨雨。天天昏昏。地地暗暗。(连连用用四四个个句句号号，起起到到了了什什么么样样的的表表达达效效果果?这这里里仅仅是在描写天气吗仅仅是在描写天气吗?)?)连用四个句号，表达出一种沉重的连用四个句号，表达出一种沉重的心情。这里不仅写出天气的凄冷，昏暗，心情。这里不仅写出天气的凄冷，昏暗，又渲染出人民悲痛、沉重的心情。又渲染出人民悲痛、沉重的心情。“全全是是”一一词词包包含含了了作作者者对对

13、被被残残杀杀者者的的深深切切同同情情，对对屠屠杀杀无无辜辜平平民民的的法法西西斯斯强强盗盗的的愤怒控诉。愤怒控诉。孩孩子子们们天天真真无无邪邪，他他们们也也思思想想单单纯纯，力力量量弱弱小小，不不可可能能做做出出对对纳纳粹粹“不不利利”的的事事来来，灭灭绝绝人人性性的的纳纳粹粹分分子子却却把把屠屠刀刀举举向向孩孩子子，这这让让我我们们强强烈烈地地感感受受到到屠屠杀杀的的野野蛮蛮残残酷酷，使使我我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。6 6、“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠匠、小店老板、鞋匠全是纯朴勤劳

14、的普通全是纯朴勤劳的普通市民。市民。”（“全是全是”一词强调了作者什么样的一词强调了作者什么样的感情？为什么着重再现孩子们被屠杀的历史感情？为什么着重再现孩子们被屠杀的历史?）其其实实并并不不矛矛盾盾。成成千千上上万万的的人人来来纪纪念念当当年年被被残残杀杀的的人人，特特别别是是两两位位生生还还者者来来到到这这里里，半半个个世世纪纪前前残残酷酷的的历历史史呈呈现现在在人人们们跟跟前前，在在凄凄风风苦苦雨雨的的悲悲哀哀气气氛氛中中，历历史史和和现现实实融融合合了了。残残酷酷的的历历史史令令人人悲悲哀哀；南南斯斯拉拉夫夫人人民民没没有有忘忘记记历历史史，成成千千上上万万人人来来到到这这里里纪纪念念

15、死死者者，这这又又是是美美丽丽的的。这这一一切切都都是是真真实实的的；4747年年前前纳纳粹粹竟竟然然认认为为种种族族有有优优劣劣，要要消消灭灭劣劣等等种种族族，这是何等荒谬。这是何等荒谬。7、历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(如何理解这看似矛盾的议论。)8 8、世世世世代代代代“人人”的的声声音音，在在诗诗和和音音乐乐的的韵韵律中，响彻云霄，响遍山谷。律中，响彻云霄，响遍山谷。这个引号起强调作用，强调人的价这个引号起强调作用，强调人的价值、生命的价值。值、生命的价值。9 9、人人，是是健健忘忘的的。不不记记仇仇，很很对对。但但是是，不不能忘记。能忘记。作作者者强

16、强调调不不能能忘忘记记历历史史，只只有有记记住住历历史史，吸吸取取历历史史教教训训，才才能能保保证证世世间间永永远远不不再有战争和屠杀。再有战争和屠杀。(联系上下文，说说这句话的涵义)(为为什什么么给给“人人”字加引号字加引号?)?)1 1、你在文中找到你在文中找到了纳粹残杀百姓的了纳粹残杀百姓的所谓理由了吗所谓理由了吗?“灭种灭种”.47.47年年前前,纳粹竟认为种族纳粹竟认为种族有优劣之分有优劣之分,他们竟他们竟以优等种族自居以优等种族自居,要要消灭劣等种族消灭劣等种族,这是这是何等荒谬。何等荒谬。2、结尾处，为什么要引用死者的遗言、结尾处，为什么要引用死者的遗言？“悲剧是将有价值的东西毁

17、灭给人看。悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”鲁迅鲁迅 最后摘录的被残杀者留下的只言最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是片纸，就是拾取人性中最为闪光的几拾取人性中最为闪光的几个瞬间，控诉个瞬间，控诉了泯灭人性的了泯灭人性的战争战争。本文记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动,再现了半个世纪前一端残酷的历史,表达了热爱和平热爱和平的人们的呼声:永远不要战永远不要战争了。争了。练练习习1、根据课文内容填空（每空填、根据课文内容填空（每空填2字）。字）。孩子们对未来的（孩子们对未来的（），对生命的（），对生命的（），对死），对死亡的（亡的（），对亲人的（），对亲人的（），父母失子的（），父母失子的（）

18、和（和（），），塞尔维亚人对暴力的（塞尔维亚人对暴力的（）和对自由的）和对自由的（）世世代代世世代代“人人”的声音，在诗和音乐的的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。韵律中，响彻云霄，响遍山谷。2.句式仿写。句式仿写。不记仇，很对。但是，不能忘记。不记仇，很对。但是，不能忘记。_拓展请你站起来说一段话，反驳日本请你站起来说一段话，反驳日本人的发言。人的发言。白桦树白桦树-朴树朴树静静的村庄飘着白的雪静静的村庄飘着白的雪阴霾的天空下鸽子飞翔阴霾的天空下鸽子飞翔白桦树刻着那两个名字白桦树刻着那两个名字他们发誓相爱用尽这一生他们发誓相爱用尽这一生有一天战火烧到了家乡有一天战火烧到了家乡小伙

19、子拿起枪奔赴边疆小伙子拿起枪奔赴边疆心上人你不要为我担心心上人你不要为我担心等着我回来在那片白桦林等着我回来在那片白桦林天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔谁来证明那些那些没有木牌的爱情和生命谁来证明那些那些没有木牌的爱情和生命雪依然在下那村庄依然安详雪依然在下那村庄依然安详年轻的人们消逝在白桦林年轻的人们消逝在白桦林噩耗声传来在那个午后噩耗声传来在那个午后心上人战死在远方沙场心上人战死在远方沙场她默默来到那片白桦林她默默来到那片白桦林望眼欲穿地每天守在那里望眼欲穿地每天守在那里她说他只是迷失在远方她说他只是迷失在远方他一定会来他一定会来来这片白桦林来这片白桦林长长的路呀就

20、要到尽头长长的路呀就要到尽头那姑娘已经是白发苍苍那姑娘已经是白发苍苍她时常听她在枕边呼唤她时常听她在枕边呼唤“来吧亲爱的来这片白桦林来吧亲爱的来这片白桦林”在死的时候她喃喃地说在死的时候她喃喃地说“我来了等着我在那片白桦林我来了等着我在那片白桦林”雪依然在下那村庄依然安详雪依然在下那村庄依然安详年轻的人们消逝在白桦林年轻的人们消逝在白桦林噩耗声传来在那个午后噩耗声传来在那个午后心上人战死在远方沙场心上人战死在远方沙场她默默来到那片白桦林她默默来到那片白桦林望眼欲穿地每天守在那里望眼欲穿地每天守在那里她说他只是迷失在远方她说他只是迷失在远方他一定会来他一定会来来这片白桦林来这片白桦林长长的路呀就要到尽头长长的路呀就要到尽头那姑娘已经是白发苍苍那姑娘已经是白发苍苍她时常听她在枕边呼唤她时常听她在枕边呼唤“来吧亲爱的来这片白桦林来吧亲爱的来这片白桦林”在死的时候她喃喃地说在死的时候她喃喃地说“我来了等着我在那片白桦林我来了等着我在那片白桦林”