《享受学习》公开课课件1.ppt

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1、时政播报时政播报中方一系列措施中方一系列措施打击日方嚣张气焰打击日方嚣张气焰享受学习享受学习学习目标学习目标n1 1、阅读课本，观看图片，分析材料、阅读课本，观看图片，分析材料说出学习是苦乐交织的原因。说出学习是苦乐交织的原因。n2 2、举出关于、举出关于“探索世界奥妙探索世界奥妙”的例的例子，说出如何获得学习的快乐。子，说出如何获得学习的快乐。重点重点:体验学习中的乐趣。体验学习中的乐趣。难点难点:意识到学习是一种享受。意识到学习是一种享受。自主学习自主学习 目标目标：阅读课本，观看图片，分析材料：阅读课本，观看图片，分析材料说出学习是苦乐交织的原因。说出学习是苦乐交织的原因。内容内容：课本

2、课本18-2118-21页页方法方法：自主学习课本自主学习课本18-2118-21页，找出自页，找出自认为本节课需要解决的问题，师生共同认为本节课需要解决的问题，师生共同探讨解决。探讨解决。时间时间：8 8分钟分钟检测检测n1.1.为什么学习是苦乐交织的？为什么学习是苦乐交织的？寻找身边读书的快乐的故事寻找身边读书的快乐的故事n故事一故事一:爱迪生发明了电灯爱迪生发明了电灯,电话电话,电报电报,电影等电影等,为人类的文明和进步做出了巨大为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种的贡献。他一生的发明有一千多种,平均平均1515天就有一种新新发明天就有一种新新发明,是世界上当之无是

3、世界上当之无愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造,他几乎每天都在实验室里辛苦工作他几乎每天都在实验室里辛苦工作1818小小时时,在那里吃饭在那里吃饭,睡觉睡觉,但他丝毫不以为苦。但他丝毫不以为苦。他说他说“我一生中从未做过一天的工作我一生中从未做过一天的工作,我我每天都其乐无穷。每天都其乐无穷。”n故事二故事二:宋代思想家宋代思想家,教育家朱熹在他的教育家朱熹在他的名作名作四时读书乐四时读书乐中写道中写道,春天春天“读书读书之乐乐如何之乐乐如何,绿满窗前草不锄绿满窗前草不锄”,夏季夏季“读书之乐乐无穷读书之乐乐无穷,摇琴一曲来熏风摇琴一曲来熏风”,秋秋季季“读书

4、之乐乐陶陶读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高起弄明月霜天高”,冬季冬季“读书之乐何处寻读书之乐何处寻 数点梅花天数点梅花天地心地心”。字里行间流露出学习的无穷乐。字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。趣和他对读书的浓厚兴趣。n“寻找自己读书的快乐的事寻找自己读书的快乐的事”活动活动,在你的学习过程中曾经有在你的学习过程中曾经有过哪些快乐过哪些快乐？请同学们请同学们 找寻有关表达学习是找寻有关表达学习是辛苦的成语或诗词辛苦的成语或诗词”。n“书山有路勤为径书山有路勤为径,学海学海无涯苦作舟无涯苦作舟”的诗句的诗句 n“头悬粱头悬粱”“”“锥刺骨锥刺骨”的典故的典故n梅花香自苦寒来梅花香自

5、苦寒来n“寻找自己读书的困苦的事寻找自己读书的困苦的事”活活动动,在你的学习过程中曾经有过在你的学习过程中曾经有过哪些苦哪些苦？小结：小结：为什么学习是苦乐交为什么学习是苦乐交织的？织的？n学习，对我们每个人来说都是苦乐学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发交织的。因为学习是一个探究和发现的过程。需要克服困难，刻苦努现的过程。需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。断超越自己的快乐。n学习中有苦更有乐。学习中有苦更有乐。美军士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反

6、美武装人员时，美军士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反美武装人员时，美军士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反美武装人员时，美军士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反美武装人员时，一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。伊拉克首都巴格达的一伊拉克首都巴格达的一伊拉克首都巴格达的一伊拉克首都巴格达的一家医院，一名双臂截肢、身家医院，一名双臂截肢、身家医院，一名双臂截肢、身家医院，一名双臂截肢、身上上上上4 4度烧伤的度烧伤的度烧伤的度烧伤的1515岁男孩躲在病岁

7、男孩躲在病岁男孩躲在病岁男孩躲在病床上。床上。床上。床上。一名伊拉克男孩一名伊拉克男孩一名伊拉克男孩一名伊拉克男孩把笔绑在因爆炸而致把笔绑在因爆炸而致把笔绑在因爆炸而致把笔绑在因爆炸而致残的胳膊上画画。残的胳膊上画画。残的胳膊上画画。残的胳膊上画画。三名惊恐的儿童三名惊恐的儿童三名惊恐的儿童三名惊恐的儿童在美军搜家时挤在户在美军搜家时挤在户在美军搜家时挤在户在美军搜家时挤在户外取暖。外取暖。外取暖。外取暖。在伊拉克东南部城市阿在伊拉克东南部城市阿在伊拉克东南部城市阿在伊拉克东南部城市阿马拉，两名儿童在大人的带马拉，两名儿童在大人的带马拉，两名儿童在大人的带马拉，两名儿童在大人的带领下建造一艘木

8、船。领下建造一艘木船。领下建造一艘木船。领下建造一艘木船。目前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。目前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。目前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。目前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。希望工程希望工程是中国青基是中国青基会发起倡导并组织实施的会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。学，改善农村办学条件。希望工程自希望工程自19891989年年1010月实施以来，月实施以来，累计资助累计资助230230万

9、失学儿童重返校园，万失学儿童重返校园，援建希望小学援建希望小学80008000余所，余所，培训希望小学和农村小学培训希望小学和农村小学教师教师23002300余名。余名。n是什么原因造成我们的同龄人失学或面临失是什么原因造成我们的同龄人失学或面临失学的处境学的处境？n战争战争,贫穷贫穷,疾病等。疾病等。n请同学们想象失学后的生活的种种遭遇或以请同学们想象失学后的生活的种种遭遇或以后可能出现遗憾。后可能出现遗憾。n目不识丁目不识丁,变成文盲变成文盲,寸步难行寸步难行n愚昧无知愚昧无知,生活穷困潦倒生活穷困潦倒n在激烈的社会竞争中被淘汰出局在激烈的社会竞争中被淘汰出局n中华人民共和国义务教育法中华

10、人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法 第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育适龄儿童、少年接受义务教育的权利。的权利。第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的按时入学，接受规定年限的义务教育义务教育。请大家谈谈我们现在的学习生活和学习环境。请大家谈谈我们现在的学习生活和学习环境。优越的家庭优越的家庭,学校学校,社会条件社会条件良好的法律保障良好的法律保障综合图片及材料综合图片及材料,对你有什么启对你有什么

11、启示示,请谈谈你的真实感受。请谈谈你的真实感受。n他们失学后的生活的种种遭遇比我们他们失学后的生活的种种遭遇比我们现在学习上遇到的困苦要大的多。现在学习上遇到的困苦要大的多。n失学会给他们的人生留下沉重的阴影失学会给他们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾。和不可弥补的遗憾。n我们的学习机会来之不易我们的学习机会来之不易,学习是我们学习是我们的一种权利的一种权利,应该要好好珍惜。应该要好好珍惜。n 小结小结：为什么学习是苦乐交织的为什么学习是苦乐交织的？n学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程。需要克服困难，学习是一个探究

12、和发现的过程。需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。n学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享受脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享受学习的权利和机会，这是多么令人快乐。学习的权利和机会，这是多么令人快乐。目标目标2 2n举出关于举出关于“探索世界奥妙探索世界奥妙”的例子，说出如何获得的例子，说出如何获得学习的快乐。学习的快乐。火山奇观火山奇观阿拉斯加上空的彗星与极

13、光阿拉斯加上空的彗星与极光神秘的金字塔神秘的金字塔千古之谜千古之谜古埃及金字塔古埃及金字塔n在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约的一座是胡夫金字塔。该塔高约146.5米，共用了米，共用了230万块巨万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的工作。尤其令代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的工

14、作。尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围竟然难以找到类似的人疑惑不解的是，在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。石头。n 科学家还发现，金字塔似乎具有一种神秘的力量，它作用科学家还发现，金字塔似乎具有一种神秘的力量，它作用于人体或其他物体，会产生某些奇异的效应。于人体或其他物体，会产生某些奇异的效应。20世纪世纪30年代，年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高一群科学家发现在一座金字塔塔高1/3处有一只垃圾桶，桶内处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体和一些水果。使科学家们有一些死猫死狗之类的小动物尸体和一些水果。使科学家们惊奇的是：尽管桶内湿度相当大，可是这些尸体非但没有腐

15、惊奇的是：尽管桶内湿度相当大，可是这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变成烂变质，反而脱水变成“木乃伊木乃伊”。狮狮身身人人面面像像木木乃乃伊伊神秘飞行物现身重庆渝中半岛夜空神秘飞行物现身重庆渝中半岛夜空武夷山悬棺之谜武夷山悬棺之谜小结：小结：如何获得学习的快乐？如何获得学习的快乐？n当我们从学习中逐渐了解世界奥秘当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。就洋溢在我们的心中。练习达标练习达标基础练习：明辨是非（

16、辨别下列观点的正误，基础练习：明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填正确的在相应括号内填“”“”错误的填错误的填“”）n1 1学习中有苦更有乐，苦乐交织。（学习中有苦更有乐，苦乐交织。（）n2 2学习能使我们获得更多的知识，但并不学习能使我们获得更多的知识，但并不能提高我们的精神境界。（能提高我们的精神境界。（）n3 3把握好初中的学习生活，将使我们终身把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。（受益。（）提升练习提升练习n最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）n4 4下面对学习中的下面对学习中的“乐乐”分

17、析不当的是（分析不当的是（）nA A当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候nB B当我们听不懂老师讲的课，完不成作业的时候当我们听不懂老师讲的课，完不成作业的时候nC C当我们通过学习，发现自己潜能的时候当我们通过学习，发现自己潜能的时候nD D当我们的好奇心在学习中获得满足的时候当我们的好奇心在学习中获得满足的时候n5 5孔子说：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这句话给我们的这句话给我们的启示是（启示是（）nA A学习过程只有苦，没有乐学习过程只有苦，没有乐 B B正确看待学习中的苦与乐正确看待学习中的苦与

18、乐nC C学习中只有享受和快乐，没有苦学习中只有享受和快乐，没有苦D D学习具有重要性学习具有重要性n6 6“学习是一种享受学习是一种享受”的意思是（的意思是（）nA A我们享有上学的权利，也可以随时放弃我们享有上学的权利，也可以随时放弃nB B可以逃避体力劳动可以逃避体力劳动nC C我们有上学的机会和条件我们有上学的机会和条件nD D这是一句反话，实际学习是受罪这是一句反话，实际学习是受罪n拔高练习：拔高练习：n采访我们班级的学习明星采访我们班级的学习明星n有哪些学习窍门有哪些学习窍门(1)_n(2)_n(3)_n他们的学习心得是怎样的他们的学习心得是怎样的？反思反思n小结一下本节课所学的内容，谈小结一下本节课所学的内容，谈谈自己有什么收获。谈自己有什么收获。n关于本节内容还有什么自己感到关于本节内容还有什么自己感到疑惑的问题提出来大家一起讨论。疑惑的问题提出来大家一起讨论。