富含在海水中的元素（第二课时）.pptx

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1、第二节第二节 富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯 第二课时第二课时瑞典化学家瑞典化学家 舍勒舍勒启示：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理启示：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间和精力。论只能浪费时间和精力。启示：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事启示：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。论的发展。启示：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的启示：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。精神。17741774年舍勒发现氯气，但他受当时流行的年

2、舍勒发现氯气，但他受当时流行的错误学说错误学说燃素说的影响，未能确认氯气的燃素说的影响，未能确认氯气的“庐山真面目庐山真面目”；直到；直到18101810年英国化学家戴维年英国化学家戴维以大量的实验事实为依据确认其为一种新元素，以大量的实验事实为依据确认其为一种新元素，并将这种元素命名为并将这种元素命名为Chlorine,Chlorine,有有“绿色绿色”的的意思。我国早年将其译成意思。我国早年将其译成“绿气绿气”，后改为氯，后改为氯气。气。阅读：阅读：P P82 82 科学史话科学史话氯气的发现和确认氯气的发现和确认思考与交流思考与交流仪器组装顺序：自仪器组装顺序：自下而上、从左到右下而上、

3、从左到右收集装置：收集装置：尾气处理装置：尾气处理装置：发生装置发生装置：固、液加热固、液加热向上排气法（或排饱和食盐水法）向上排气法（或排饱和食盐水法）碱液（碱液（NaOH)NaOH)吸收吸收思考与讨论思考与讨论1414：跟据舍勒制氯气原理，写出实验室制取：跟据舍勒制氯气原理，写出实验室制取氯气的化学方程式。并指出氧化剂、还原剂、氧化产物氯气的化学方程式。并指出氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物。和还原产物。一一 氯气的实验室制法氯气的实验室制法MnO2+4HCl MnCl2+2H2O+Cl2 根据反应原理选择反应装置根据反应原理选择反应装置净化装置净化装置：洗气瓶：洗气瓶：HCl(饱和食盐

4、水饱和食盐水)、H2O（浓硫酸）（浓硫酸）查、连、取、集查、连、取、集能否用澄清石灰能否用澄清石灰水代替水代替NaOHNaOH？为？为什么？什么？如何检验氯如何检验氯气已收集满气已收集满？多余氯气能多余氯气能否直接排放否直接排放到空气中？到空气中？应如何处理应如何处理？MnO2浓浓HCl饱和食盐水饱和食盐水(除除HCl)浓硫酸浓硫酸(除除H2O)注意导气管注意导气管的进出方式的进出方式（长进短出）（长进短出）为什么？为什么？1、实验室用二氧化锰和浓盐酸制氯气，主要实验室用二氧化锰和浓盐酸制氯气，主要操作有：操作有：将烧瓶固定在铁架台上；将烧瓶固定在铁架台上；把酒把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯

5、确定铁圈的精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈的高度，固定铁圈放好石棉网；高度，固定铁圈放好石棉网；向烧瓶中加向烧瓶中加入入MnO2，再向分液漏斗中加入浓盐酸，并将，再向分液漏斗中加入浓盐酸，并将导管放入集气瓶中；导管放入集气瓶中；检查装置的气密性；检查装置的气密性；在烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管。在烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管。最好的实验步骤是：最好的实验步骤是：A、B、C、D、C思考与讨论思考与讨论1515：向某溶液中加入：向某溶液中加入AgNOAgNO3 3溶液产生白色沉淀，溶液产生白色沉淀，则可确定该溶液中含有氯离子，这种说法对吗？则可确定该溶液中含有氯离子，这种说法对吗？二、

6、二、Cl-的检验的检验实验现象实验现象解释或离子方程式解释或离子方程式加入加入AgNO3加入稀硝酸加入稀硝酸稀稀HClNaClNa2CO3自来水自来水蒸馏水蒸馏水白色沉淀白色沉淀沉淀不溶沉淀不溶白色沉淀白色沉淀沉淀不溶沉淀不溶白色沉淀白色沉淀沉淀溶解沉淀溶解产生气泡产生气泡白色浑浊白色浑浊不溶不溶无明显现象无明显现象无明显现象无明显现象Ag+Cl-=AgClAg+Cl-=AgCl Ag+Cl-=AgCl 2Ag+CO32-=Ag2CO3 Ag2CO3+2H+=2Ag+CO2+H2O 在溶液中滴加稀硝酸酸化，再滴入在溶液中滴加稀硝酸酸化，再滴入AgNO3溶液，若溶液，若产生白色沉淀，则溶液中含有

7、产生白色沉淀，则溶液中含有Cl-。2、方法和结论方法和结论：1、试剂：试剂：AgNO3溶液、稀硝酸溶液、稀硝酸氯离子的检验氯离子的检验三三 成盐元素成盐元素 卤素卤素在在元素周期表元素周期表中，与氯元素处于中，与氯元素处于同一纵行同一纵行-第第A族的元素还有氟族的元素还有氟（F）、溴（）、溴（Br）、碘（）、碘（）、砹（）、砹（At，人工合成元素，人工合成元素）。科学视野科学视野氟原子氟原子氯原子氯原子溴原子溴原子碘原子碘原子最外层电子都有最外层电子都有7 7个电子个电子,易得到一个电子易得到一个电子;都能与都能与N Na a、K K、CaCa、MgMg等金属化合生成盐，所等金属化合生成盐，所

8、以统称为卤素（成盐元素之意）。以统称为卤素（成盐元素之意）。都是典型的非金属元素都是典型的非金属元素;随元素原子核电荷数的增大，原子半径增大，随元素原子核电荷数的增大，原子半径增大，得电子能力减弱，故氧化性减弱：得电子能力减弱，故氧化性减弱：F F2 2ClCl2 2BrBr2 2II2 2卤素单质的原子结构：卤素单质的原子结构：氯是这一族中的代表性元素，氟、溴、碘的单氯是这一族中的代表性元素，氟、溴、碘的单质质-F2、Br2、2、的化学性质与、的化学性质与Cl2相似相似。1.1.与金属反应与金属反应 ：2.2.与非金属反应与非金属反应:3.与水反应：与水反应：4 与碱溶液反应与碱溶液反应:5

9、卤素单质间的置换反应：卤素单质间的置换反应：卤素单质的化学性质卤素单质的化学性质：卤素单质及其化合物的用途卤素单质及其化合物的用途1.1.碘单质（碘单质（2 2）被用于制作碘酊）被用于制作碘酊（别名：碘酒）（别名：碘酒）用于一般皮肤消毒和手用于一般皮肤消毒和手术前手术局部皮肤的消术前手术局部皮肤的消毒毒 。2.溴化银（溴化银（AgBr）被用于制作感光胶）被用于制作感光胶卷和变色玻璃卷和变色玻璃感光胶卷感光胶卷暗红色暗红色 无色透明晶体无色透明晶体 黑色小颗粒黑色小颗粒 2AgBr光照光照CuO 变色眼镜变色眼镜变色眼镜变色眼镜2AgBr2 原理：原理：3.3.碘化银（碘化银（AgAg）被用于人

10、工降）被用于人工降雨雨2、密密闭闭容容器器中中充充有有H2、O2、Cl2，充充分分燃燃烧烧后后，冷冷却却至至室室温温，容容器器内内无无气气体体剩剩余余，且且所所得得溶溶液液中中溶溶质质的的质质量量分分数数为为33.6%，则原气体中的则原气体中的H2、O2、Cl2的体积比为：的体积比为：A、9 4 2 B、9 4 1 C、2 2 1 D、2 1 1 B课堂练习：课堂练习：3 已知已知KMnO4与浓盐酸在常温下反应能产生与浓盐酸在常温下反应能产生。若用。若用下图所示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气，并下图所示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气，并试验它与金属的反应。每个虚线框表示一个单元装试验它与金

11、属的反应。每个虚线框表示一个单元装置，其中有错误的是置，其中有错误的是()A.和和处处 B.只有只有和和处处 C.和和处处 D.处处B4、检验氯化氢气体中是否混有氯气，可采用的方法是检验氯化氢气体中是否混有氯气，可采用的方法是()A.用干燥的蓝色石蕊试纸用干燥的蓝色石蕊试纸 B.用干燥的有色布条用干燥的有色布条C.将气体通入硝酸银溶液将气体通入硝酸银溶液 D.用湿润的碘化钾淀粉试纸用湿润的碘化钾淀粉试纸5 在在NaBr和和KI的混合溶液中通入过量的氯气，然后的混合溶液中通入过量的氯气，然后将溶液蒸干并灼烧，最后留下的物质是将溶液蒸干并灼烧，最后留下的物质是()A.NaCl B.NaCl和和KBr C.KCl和和NaBr D.NaCl和和KClDD