与朱元思书复习.ppt

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1、21与朱元思书与朱元思书吴钧吴钧总领全文的句子是：总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。概括赞叹富春江景的句子是：概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。描写山之描写山之“奇奇”的句子：的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。互相轩邈，争高直指，千百成峰。从

2、听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。叫无绝。触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。者，窥谷忘反。1、文章第、文章第1、2句写的对象分句写的对象分别是什么？各表现怎样的心境？别是什么？各表现怎样的心境？答：第1句天山（全景），开豁明朗的心境；第2句游船，悠然自得，无所束。2、总领全文的句子是哪句？、总领全文的句子是哪句？本

3、文的描写的内容是什么？本文的描写的内容是什么？答：奇山异水，天下独绝；富春江的奇山异水。3、第二段写的内容是什么？它第二段写的内容是什么？它的特点表现在哪两方面？间接的特点表现在哪两方面？间接描写的句子是哪句？描写的句子是哪句？答：异水；清澈，湍急；游鱼细石，直视无碍。4、第二段描写富春江怎样的、第二段描写富春江怎样的情态美？情态美？答：富春江江水清澈见底的静态美和急流猛浪，极其雄壮的动态美。5、三段写的对象是什么？从哪四、三段写的对象是什么？从哪四方面描写？方面描写？答：奇山；山形，林声，心境，树答：奇山；山形，林声，心境，树林。林。6、第三段开头写山形，这些山有、第三段开头写山形，这些山有

4、什么特点？哪些句子把静山写动了，什么特点？哪些句子把静山写动了，这有什么好处？这有什么好处？答：轩邈雄奇。负势竟上，互相轩答：轩邈雄奇。负势竟上，互相轩邈，争高直指千百成峰。把静山写动邈，争高直指千百成峰。把静山写动了，更显山的壮美。了，更显山的壮美。7、文章哪些句子从侧面描写山美、文章哪些句子从侧面描写山美？表现作者怎样的志趣？表现作者怎样的志趣？答：鸢飞戾天者望峰息心，经答：鸢飞戾天者望峰息心，经伦世务者窥谷忘反；淡泊名利，欲伦世务者窥谷忘反；淡泊名利，欲求归隐。求归隐。翻译下列句子。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势

5、若奔马。浪，势若奔马。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉不停地叫着，猿不停地啼着蝉不停地叫着，猿不停地啼着 自康乐以来，未复有能与其奇者。自康乐以来，未复有能与其奇者。自从（南朝的）谢灵运以来，就再自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。治理政务的人，看到这些（幽美的）治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。的山谷（就）流连忘返。解释加点词的含义。互相轩邈（争着往高处和远处伸展争着往高处和远处伸展）鸢飞戾天（至至）望峰息心（平息平息）负势竞上（凭依凭依）写出文

6、中概括富春山全貌的句子并写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。翻译。句子：风烟俱净，天山共色。句子：风烟俱净，天山共色。翻译：烟雾都消散尽净，天空和群翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。（或：没有山呈现出相同的颜色。（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。）和群山是同样的颜色。）文章理解文章理解文章在总写中，用文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西”表现了作者表现了作者怡然自得怡然自得 的情态。在分写的情态。在分写“异水异水”时，用时，用“千丈见底千丈见底 ”一句夸张地表一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写现

7、了江水极深、极清的特点。在分写“奇奇山山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的反衬了山的幽静幽静 的特点。之后，通过的特点。之后，通过“鸢鸢飞戾天者飞戾天者窥谷忘反窥谷忘反”的抒情短论，表的抒情短论，表现了作者的现了作者的鄙弃名利鄙弃名利思想。最后，文章别思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文树多的特点，与前文“皆生寒树皆生寒树”一句相一句相照应照应作者用作者用“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”概括概括富春江的景色。请说说富春江的山富春江的景色。请说说富春江的山“奇奇”在哪里？水在

8、哪里？水“异异”在哪里？（在哪里？（2分）分）写山的写山的“奇奇”：夹岸高山，皆生寒树。：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。则百叫无绝。写水的写水的“异异”：水皆缥碧，千丈见底。：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。浪若奔。本文兼从视觉和听觉两方面写景，本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？这样写有什么表达效果？加深感受，使人如同身临其境从写景方面看，这段文字的写景顺从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？角度来描写景物的？由高到低，由远及近由高到低，由远及近 视觉，听觉视觉，听觉