语言表达要简明、连贯、得体.ppt

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1、语言表达考点语言表达考点语言表达要语言表达要简明、连贯连贯、得体语言表达连贯语言表达连贯是指上下文语意连贯，文脉是指上下文语意连贯，文脉畅通，语序合理，风格一致。畅通，语序合理，风格一致。语言表达连贯要注意语言表达连贯要注意前后照应，句序合理前后照应，句序合理。题型：题型：1、选择题：、选择题：语句衔接语句衔接语序排列语序排列2、文字操作题：补写、改写、文字操作题：补写、改写思考一思考一填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_床下拽了床下拽了出来，送到出来，送到幼儿园去了。

2、幼儿园去了。填在横线上的句子有四个选项：填在横线上的句子有四个选项：A妈妈找了好久，最后才发现他；妈妈找了好久，最后才发现他；B但后来还是让妈妈给找到了。但后来还是让妈妈给找到了。C使妈妈找了好久，终于把他找到。使妈妈找了好久，终于把他找到。D但妈妈毕竟发现了他。但妈妈毕竟发现了他。B小结：小结：A、D选项的陈述角度是妈妈，与原句陈述角度小明不同，选项的陈述角度是妈妈，与原句陈述角度小明不同，当然不能选。当然不能选。C太啰嗦，应当选太啰嗦，应当选B。在汉语中，话题常由主语担在汉语中，话题常由主语担任，主语前后一致，语气就容易连贯。任，主语前后一致，语气就容易连贯。动脑筋，找规律动脑筋，找规律动

3、脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律思考二思考二填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为为“门辟九霄仰步三天胜迹，门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临手嶂奇观阶崇万级俯临手嶂奇观”。A元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。门两旁有石刻对

4、联一幅。C元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。D门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。一幅石刻对联在门的两旁。B小结：保持陈述对象一致。所谓小结：保持陈述对象一致。所谓“陈述对象陈述对象”就是指句子的主语，就是指句子的主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连贯。在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连贯。动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律1 1上下文的话题要统一。上下文的话题要统一。上下文

5、的话题要统一。上下文的话题要统一。任何一组句子都有一个确定的中心话题，任何一组句子都有一个确定的中心话题，任何一组句子都有一个确定的中心话题，任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文间要保持话题统一。句和上下文间要保持话题统一。句和上下文间要保持话题统一。句和上下文间要保持

6、话题统一。解题规律一解题规律一与下面句子衔接最恰当的一项是（与下面句子衔接最恰当的一项是（）克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动一次总统模拟活动,。A从小立大志，定能从此走向辉煌从小立大志，定能从此走向辉煌B学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。C要想把理想变为现实，就一定要经历生活的难。要想把理想变为现实，就一定要经历生活的难。D多方面开展模

7、仿活动，对人的成长不无裨益。多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。B保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。句。练习一练习一三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸，美丽的笑脸，_A.冬日的西湖被装点得春意盎然冬日的西湖被装点得春意盎然B.西湖被装点得春意盎然西湖被装点得春意盎然C.将冬日的西湖装点得春意盎然将冬日的西湖装点得春意盎然D.将西湖装点得春意盎然将西湖装点得春意盎然（浙江省杭州市）（浙江省杭州市）C题干中陈述话题（主

8、语）为题干中陈述话题（主语）为“花儿花儿”。A、B两项的主语两项的主语“冬日冬日的西湖的西湖”和和“西湖西湖”是受事主语，转换了题干的陈述话题，破坏是受事主语，转换了题干的陈述话题，破坏了整个句子的连续性了整个句子的连续性C、D两项的两项的“将冬日的西湖将冬日的西湖”和和“西湖西湖”主语承前省略，保持了陈述话题的统一，从而使全句显得简洁而主语承前省略，保持了陈述话题的统一，从而使全句显得简洁而连贯，但连贯，但D项没有点明具体的时节，做到与项没有点明具体的时节，做到与“寒冷的天气寒冷的天气”相照相照应。应。练习二练习二思考思考例例:为划线处选句子，使上下文衔接。为划线处选句子，使上下文衔接。_崖

9、壁下有几处坟地崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑坟前立着石碑,许多已经破碎许多已经破碎,字迹模糊字迹模糊;枯水枯水季节季节,伏在江里的石头有的已经露出水面伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。十分瘦削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。屏

10、障，矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。在对岸的峭壁上。B题中题中“坟地坟地”“残碑残碑”“枯水枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。，渲染的是一种凄凉的气氛。A项项“五彩五彩”“夕夕阳阳”“烘炙烘炙”渲染的是一种热烈的氛围；渲染的是一种热烈的氛围；D项项“透明透明”格调清新，也与原文不谐，格调清新，也与原文不谐，故故A、D项要排除。项要排除。C项虽也有项虽也有“枯草枯草”“落叶落叶”之凄凉感，但既然之凄凉感，但既然“崖壁在江崖壁在江对岸对岸”，那，那“字迹模糊字迹模糊”就显得不合清理了，不

11、能做答案。只有就显得不合清理了，不能做答案。只有B项，项，“冷冷”“萎落萎落”“瘦削瘦削含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律2 2上下文的情调要统一。上下文的情调要统一。上下文的情调要统一。上下文的情调要统一。对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，后语句的情调要

12、保持一致。即前边是热烈的，后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的；等等。边就不能是热切的；等等。边就不能是热切的；等等。边就不能是热切的；等等。解题规律二解题规律二练习一练习一填人下列句子横线处的语句连贯的一项是（填人下列句子横线处的语句连贯的一项是（），巍峨挺

13、秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南塬，模糊，巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。A、天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浓云。天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浓云。B、在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。A因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因此选项中因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。练习二练习二与前面句子最连贯的一项是（与前面句

14、子最连贯的一项是（）第第一一次次真真好好，第第一一次次的的感感觉觉真真奇奇妙妙。细细细细回回想想：在在你你的的生生命命中中，有有多多少少“第一次第一次”值得你留恋回味？值得你留恋回味？_A.有多少有多少“第一次第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！把不可磨灭的印象给你留下啊！B.有多少有多少“第一次第一次”给你留下不可磨灭的印象？给你留下不可磨灭的印象？C.有无数个有无数个“第一次第一次”给你留下不可磨灭的印象。给你留下不可磨灭的印象。D.难道没有无数个难道没有无数个“第一次第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？给你留下不可磨灭的印象吗？B从句式来看，原句的分句是从句式来看，原句的分句是“有多少有多

15、少”第一次第一次”，故此，故此，首先排除首先排除C、D。再从情调来看，原句采用的是反问句，而再从情调来看，原句采用的是反问句，而A项是感叹项是感叹句，与原句的情调不协调，所以应选句，与原句的情调不协调，所以应选B。思考思考填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿。领导却一直置若罔闻，拖延推诿。A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至污染问题越来越既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至污染问题越

16、来越严重，环保工作没人管严重，环保工作没人管B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至污染问题越来越既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至污染问题越来越严重，环保工作没人管严重，环保工作没人管C既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至环保工作没人管，既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至环保工作没人管，污染问题越来越严重污染问题越来越严重D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至环保工作没人管，既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至环保工作没人管，污染问题越来越严重污染问题越来越严重C这道题可以从事理逻辑方面考虑，观察一下所给选项都包括相同的四句话。这道题可以从事

17、理逻辑方面考虑，观察一下所给选项都包括相同的四句话。前两句前两句“传达上级指示传达上级指示”和和“购置污水处理设备购置污水处理设备”，就事理逻辑而言，应该，就事理逻辑而言，应该“传传达达”这种统一思想认识的工作在前，这种统一思想认识的工作在前，“购置购置”这种具体实施操作的工作在后。后这种具体实施操作的工作在后。后两句两句“环保工作没人管环保工作没人管”和和“污染问题越来越严重污染问题越来越严重”应该是因为应该是因为“没人管没人管”，才，才“越来越严重越来越严重”。由上分析看本题的正确选项只能是。由上分析看本题的正确选项只能是C项。项。动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动

18、脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律思考思考阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识，识，解民忧，解民忧，带民富，带民富，知民情，知民情，以实实在在的业绩，以实实在在的业绩，以务实求真的作风，以务实求真的作风，实践实践“三个代表三个代表”，赢得群众的拥护和，赢得群众的拥护和依赖。依赖。从事理逻辑来讲，只有从事理逻辑来讲，只有“知民情知民情”，才能，才能“解民忧解民忧”，进，进而才能而才能“带民富带民富”；“务实求真的

19、作风务实求真的作风”是取得是取得“实实在在的实实在在的业绩业绩”的前提和保证。所以，该段划线处的语序应调整为的前提和保证。所以，该段划线处的语序应调整为:。动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律3 3、把握事物间的逻辑关系。、把握事物间的逻辑关系。、把握事物间的逻辑关系。、把握事物间的逻辑关系。一组句子，或者记叙，或者议论，或者说一组句子，或者记叙，或者议论，或者说一组句子，或者记叙，或者议论，或者说一组句子，或者记叙，或者议论，或者说明，或者描写。不论什么内容，一定要符合事明，或者描写。不论什么内容，一定要符合事明，或

20、者描写。不论什么内容，一定要符合事明，或者描写。不论什么内容，一定要符合事物的客观规律。物的客观规律。物的客观规律。物的客观规律。最基本的句序有：时间顺序、最基本的句序有：时间顺序、最基本的句序有：时间顺序、最基本的句序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序空间顺序、逻辑顺序空间顺序、逻辑顺序空间顺序、逻辑顺序 解题规律三解题规律三练习练习从上下文连贯的要不得求看从上下文连贯的要不得求看,依次填入下面横线上的语句依次填入下面横线上的语句,最恰当的最恰当的一项是一项是（）（）黄河黄河，中华民族的母亲河中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉与黄河有着血肉相连的关系相连

21、的关系，黄河流千古黄河流千古，流出了，流出了，流出了，流出了，流出了。流出了。黄皮肤人的群落黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落黄皮肤人的群落漫无边际的黄土地漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落黄皮肤人的群落漫无边际的黄土地漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化灿若明珠的黄河古文化D此句所要表达的意思是，黄河与此句所要表达的意思是，黄河与“华夏文明史华夏文明史”的的”血肉相连的联血肉相连的联系系”。“

22、华夏文明史华夏文明史”的由来，从事理上讲，当然首先是先有的由来，从事理上讲，当然首先是先有“土地土地”，然后才有，然后才有“人的群落人的群落”，有人才创造了，有人才创造了“黄河古文化黄河古文化”.思考思考填入下面横线的衔接恰当的一句是（）填入下面横线的衔接恰当的一句是（）生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子，二厂和三厂这两生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子，二厂和三厂这两家初衫厂各有所长：家初衫厂各有所长：二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技

23、术比二厂强。三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。强。二厂上袖子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。二厂上袖子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。这道题比较鲜明地体现了这道题比较鲜明地体现了“照应照应”这一特点。题干中这一特点。题干中“各有所长各有所长”是破题的关键之处，它表明必须要突出是破题的关键之处，它表明必须要突出“三厂三厂”和和“二厂二厂”各自的长处。各自的长处。而四个选项中，只有项既突出了而四个选项中，只有项既突出了“二厂二厂”的长处，也突出了的长处，也突出了“三厂三厂”的长处的长处.动脑筋，找规律动脑筋，

24、找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律动脑筋，找规律4 4、上下文的句式要相互呼应。、上下文的句式要相互呼应。、上下文的句式要相互呼应。、上下文的句式要相互呼应。句式的呼应主要包括：问与答的照应，总句式的呼应主要包括：问与答的照应，总句式的呼应主要包括：问与答的照应，总句式的呼应主要包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应，句式的照应。应，句式的照应。应，句式的照应。应，句式的照应。解题规律四解题规律四练习一练习一

25、卢梅坡的诗句卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香输梅一段香”，常被人引用，借以说明（），常被人引用，借以说明（）任何人和事物都各有短长任何人和事物都各有短长任何人和事物都各有缺憾任何人和事物都各有缺憾任何人和事物都各有千秋任何人和事物都各有千秋对任何人和事物都各有所爱对任何人和事物都各有所爱 练习二练习二练习二练习二 将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）爱心是爱心是爱心是爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；，使饥寒

26、交迫的人感到人间的温暖；，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是爱心是爱心是爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是爱心是爱心是爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是爱心是爱心是爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A.A.一首飘荡在夜空里的歌谣一首

27、飘荡在夜空里的歌谣一首飘荡在夜空里的歌谣一首飘荡在夜空里的歌谣B.B.沙漠中的一泓清泉沙漠中的一泓清泉沙漠中的一泓清泉沙漠中的一泓清泉C.C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖一场洒落在久旱的土地上的甘霖一场洒落在久旱的土地上的甘霖一场洒落在久旱的土地上的甘霖D.D.一片冬日的阳光一片冬日的阳光一片冬日的阳光一片冬日的阳光（湖北省黄冈市）（湖北省黄冈市）（湖北省黄冈市）（湖北省黄冈市）DAC四个选项均为比喻句，其喻体都能与本体四个选项均为比喻句，其喻体都能与本体“爱心爱心”相勾连，这就要看喻相勾连，这就要看喻体与后面引申内容的照应。体与后面引申内容的照应。“使饥寒交迫的人感到人间的温暖使饥寒交迫的人

28、感到人间的温暖”的是的是“阳光阳光”；“使濒临绝境的人重新看到生活的希望使濒临绝境的人重新看到生活的希望”的是的是“清泉清泉”；“使孤苦无依的人使孤苦无依的人获得心灵的慰藉获得心灵的慰藉”的是的是“歌谣歌谣”；使心灵枯萎的人感到情感的滋润；使心灵枯萎的人感到情感的滋润”的是的是“甘甘霖霖”。语言表达考点：语言表达考点：语言表达连贯语言表达连贯语句衔接题语句衔接题解题解题规律规律1 1上下文的话题要统一。上下文的话题要统一。上下文的话题要统一。上下文的话题要统一。2 2上下文的情调要统一。上下文的情调要统一。上下文的情调要统一。上下文的情调要统一。3 3、把握事物间的逻辑关系。、把握事物间的逻辑关系。、把握事物间的逻辑关系。、把握事物间的逻辑关系。4 4、上下文的句式要相互呼应。、上下文的句式要相互呼应。、上下文的句式要相互呼应。、上下文的句式要相互呼应。解题提示：选择题一般为优劣选择解题提示：选择题一般为优劣选择,而非正误选择而非正误选择,因此因此,要细心比较要细心比较,灵活运用适当的方式选择表达效灵活运用适当的方式选择表达效果最佳的选项果最佳的选项.