第二板块2.ppt

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1、第二板块第二课时4.法律对未成年人给予特殊保护法律对未成年人给予特殊保护 凡未满18周岁的公民都是未成年人。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定：家庭保护：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利等。学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护：要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年

2、人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权、人身权的保护等方面。司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。保护未成年人合法权益的专门法律是：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。义务教育法是不是保护未成年人合法权益的专门法律？家庭保护：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利等。学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护：要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年人的社会

3、文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权、人身权的保护等方面。司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。区别四大保护关键在于：材料中保护性行为的行为主体是谁？（谁在保护）例：为了防止网游对未成年人的伤害，新闻出版总署与教育部、公安部等八部委联合下发关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知，这一做法A.体现了对未成年人的司法保护B.体现了对未成年人的学校保护C.依法保护了未成年人的生命健康权D.侵害了未成年人的隐私权C例：国务院强调加强全国中小学校舍安全工程建设，要求各地政府将学校建成最安全的地方。这体现了对未成年人的 A.

4、家庭保护 B.社会保护 C.司法保护 D.学校保护B例：“保证中小学生每天一小时校园体育活动”曾被教育部、国家体育总局等部门多次强调的议题，如今上升至一个新的政策高度，被写进政府工作报告。这样做（双项）A.有利于保障未成年人的受教育权B.有利于保护未成年人的生命健康权C.体现了对未成年人的司法保护D.体现了对未成年人的社会保护BC例2014年9月1日，教育部联手央视第六次播出开学第一课，它以中国梦为依托、主题为“乘着梦想的翅膀”，受到了广大师生的欢迎。教育部联手央视播出开学第一课，体现了对未成年人的 A.家庭保护 B.司法保护 C.学校保护D.社会保护D例：新交规中特别新增加了“校车优先通行，

5、社会车辆避让；超载20%以上扣12分”等规定，体现了什么保护？例：公安、消防、学校、社区等部门联合行动，对学校周围200米范围内的网吧进行拉网式排查，体现了什么保护？5.加强自我防范加强自我防范 我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免

6、沾染不良习气，防患于未然。6.自觉抵制不良诱惑自觉抵制不良诱惑 我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”、“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为；充斥着暴力、色情等不良信息的“电子海洛因”侵蚀和毒害未成年人的精神；邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。我们只有学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。7.增强自我保护意识，提高自我保护能力增强自我保护意识，提高自我保护能力 青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法：遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最

7、有效的救助方法；遭遇不发分子的侵害时，既要勇敢又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，保住最大的合法权益。我们维护权益的最有力的武器就是法律。非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。当我们的合法权益受到侵害时，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。诉讼是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。