八年级英语期中质量分析1.ppt

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1、八年级英语期中八年级英语期中教教学质量分析学质量分析2012-2013学年平均分柱状表平均分柱状表平均分差值平均分差值合格率合格率差值优秀率优秀率差值差值和2012-2013学年第一学期八年级期末学年第一学期八年级期末平均分柱状表平均分柱状表平均分差值平均分差值合格率合格率差值优秀率优秀率差值差值和总评英语课堂教学存在的主要问题英语课堂教学存在的主要问题1、教师不熟悉教材，把握不住重点。不知道一节课的难点是什么，2、急于赶教学进度或者课堂上不给学生思考的时间，马上进入下个教学环节。包办提出问题。急于纠正答案。3、课堂中学生的主体地位不明显，小组活动只流于形式。没有真正发挥四人小组长督促检查的作

2、用。4、教学方式单一，课堂教学互动性差。比如在复习引入 环节，我们常常采用问和答的方式，教师一味地ask学生，学生对答如流，但我们的老师不能及时地引导学生ask教师、学生之间互相ask，致使互动局面难以形成。5、教师课堂上没有激情。整堂课节奏慢，不紧凑，课堂气氛不活跃。教学环节的 时间分配不科学，前松后紧。6、学生在学习过程中处于被动地位，记住了大量的英语词汇和语法功能，却不知如何使用。不考虑学生的能力差异，对所有的学生提出同样的要求，以导致最后的两极分化。7、小组练习创造性运用语言实效不高，缺乏最后的归纳与总结的过程，教师关注学生较少。8、把学生放在同一尺度上要求，所提问题只限于中上学生，忽

3、略或放弃了部分学生。造成他们听不懂，不理解，时间长了，厌恶英语的队伍越来越壮大。9、教师教学方法老套，造成学生听课状态不佳，难吸引学生的兴趣。课前复习过程中，发现学生知识点遗漏太多，新旧内容在衔接上困难多。导致课堂复习时间长，影响了新授课的进度。思考思考：1.如何降低教学难度，使百分之如何降低教学难度，使百分之八十的学生能当堂理解并掌握，八十的学生能当堂理解并掌握，最终达到会使用的目的。最终达到会使用的目的。2.如何抓住重点，突破难点。使如何抓住重点，突破难点。使学生在一节课里真正掌握。学生在一节课里真正掌握。3.如何发挥四人小组的作用，让如何发挥四人小组的作用，让学生动起来。学生动起来。提高英语教学成绩的具体措施1、以备课小组为单位，精心设计实用有效的教学环节。抓住重点，突破难点，力争一节课 学生能有很好的收获。2.狠抓学生的预习工作。预习作业要有具体的内容，要引导学生有目的、有针对性地预习。3.建立四人小组。把查单词课文背诵下放的小组，让组长督促检查。4、分层布置作业，精选习题。对后进学生不放弃。加强早晚自习的辅导。5、组织各种竞赛活动，努力提高学生的学习兴趣。