2023年最新教育双减政策心得体会范文两篇2500字.docx

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1、2023年最新教育双减政策心得体会范文两篇2500字 7月24日，中共中心办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法，并发出通知，要求各地区各部门结合实际仔细实行。以下是我和大家共享2023最新教化双减政策心得体会范文两篇2500字相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 教化双减政策心得1 7月23日中办40号文件流出，教化市场受到十万点暴击，新东方及好将来当天股价下跌超过50%，尤其是新东方，市净率曾一度低于1，市盈率仅为11。这是什么概念，打个最简洁的比例，公司出售的价格比公司的净资产还低，更何况新东方账上有着就61亿的美金，三季度累计拥有3.05

2、亿美金的净利润，市值最低曾达到46亿美金，这么亮眼的业绩指标，和国内的某些上市公司相比，实在是说不过去。估计再跌一段时间，绝大多数的教化中概股都将选择私有化了。一、投身体育从2023年起先做私募股权投资，到现在接连投资时间不到7年，朱三却是有幸经验了体育和教化两个行业，以及该行业中的两个上市公司的沉浮，回想起来，感慨颇多。从2023年起先的双创起先，随着体育行业的46号文发出，体育投资的快进键立马被按下。马拉松热、足球俱乐部热等跃然兴起。到朱三2023年6月离开体育行业，奔向素养教化行业之时，体育投资行业衰败迹象起先显露。而朱三却是在思索体育培训应当向教化行业学习什么的事宜，想解决为什么体育行

3、业不如教化行业火热的长久、体育培训如何跨城市运营、如何做到标准化形成自身的壁垒。从现在这个时点回头看，对于体育行业的趋势预判踩对了，2023年2023年体育投资快速降温，从2023年起先，市场上就很少有特地做体育投资的机构，一些大型机构放弃体育，转向教化或者消费投资。2023年离开体育投资时，预判近几年体育真正亮眼的赛道会是TO C端的体育培训、成人健身及电子竞技。这个预判是基于不考虑体育服装装备赛道以及TO G端的政府赛事赛道之外，真正的体育消费没有崛起，体育消费人群不足。体育仅仅只能作为体育+的附属形式呈现。上述提到的亮眼的三个赛道，都是有+教化、+消费的属性在内。从2023年起先，在经验

4、了2年的转型阵痛以及疫情的打击下，当时服务的东家最终扛不住打击，草草收场，将上市公司大股东的控股权让出，退出上市公司的运营。二、转身教化2023年之后朱三进入某个幼教上市公司平台，彼时幼儿园资产及素养教化正受资本市场的热捧、加上当时TMT投资内卷化严峻、国家二胎的激励、线上教化的概念一拍即合。数千亿资金杀入教化市场。当时的新东家是A股的上市公司，也是由科技业方向转型为教化公司，战略则是由聚焦科技业改为科技及教化双轮驱动，主要做素养教化及幼儿园的投资和并购。1、首先是幼儿园事实证明，太多的资本进入一个行业，再好的事情也会被做烂掉。果不其然，当大量的资本涌入幼儿园资产的时候，幼儿园孩子入园学费已经

5、炒到6000元/月起步，甚至学费达到13000元/月的时候，家长都能接受。大量资本和上市公司把精力聚焦在收购幼儿园资产，作为基础教化配套的幼儿园成为香饽饽的时候，国家起先关注了，这个行业也就快速进入它的尾声。随着2023年的11月中共中心国务院发布中共中心 国务院关于学前教化深化改革规范发展的若干看法，要求普惠性幼儿园覆盖率达到80%。幼儿园热立马受到了打压。现在回想起来，在政策出台之前，有幸参加众多的幼儿园园长及举办者的聚会，探讨可能出台的政策是否合理，针对政策出台之前，中心已经放出的普惠性幼儿园覆盖率达到80%的声明，全部园长直呼不行能，对即将出台政策效果的疑虑以及对将来保持着过度乐观的心

6、情在聚会中扩散。谁曾想，政策出台时间仅仅3年，国家基本就变更了过往民办园覆盖率超过70%的现状，完成普惠性幼儿园覆盖率达到80%的目标。在这一波政策的打击下，幼儿园资产方、以红黄蓝为代表的主营幼儿园业务的上市公司、教化投资人都深受打击。幼儿园入园学费仅千余元，与之前形成显明的反差。这说明一个道理，当国家下决心想做一件事的时候，一次警告，二次严峻警告，你要是再不停，棒子就打下来了。2、开启素养教化的征途随着幼儿园的资产泡沫被挤破，高端幼儿园的多元化服务变为仅以托管为主要功能之时，儿童的教化需求起先向商场等素养教化机构外溢时，资本和上市公司的资金从幼儿园转向以英语培训及编程培训为主的素养教化，以及

7、以升学考分为主的K12板块。这也是必定的结果，对于一线城市的家长而言，素养教化不能断，只不过场地由幼儿园内转向幼儿园外折腾一圈而已。加上国家始终激励素养教化，一线城市家长有钱有闲，素养教化如同火上浇油。K12方面，虽说北京号称高考最为简单，但是高考竞争也是尤其激烈，幼升小、小升初、初上升都是卡人的关键点，对于大部分中层家庭来说，但凡有一丝可能。谁又能，谁又敢在其中某个环节不用完全力，最终中考只有一半人能进中学的政策彻底引燃了资本和群众的燃点。从2023年起先的编程热、英语热、艺术热、K12热、中学热又在市面上活跃，始终到2023年疫情，群众的惶恐也点燃了线上教化的热潮。3、归零重启从2023到

8、2023年，随着中办40号文下来，回眼望去，眼看他起高楼，眼看他宴来宾，眼看他楼塌了，种种一切，如梦幻泡影。幼儿园没有笑到最终，K12也一样，之后还剩素养教化和职业教化，大资本可以实行放弃策略，撤离教化战场，可上市公司呢，只能进行艰难转型。过去的K12以及幼儿园业务无以为继，新的素养教化和职业教化赛道太过零散，无法承载上市公司动辄几亿元的投资体量以及50亿元以上的市值。转型职业教化，也缺少相应的资源以及阅历，最主要的是，还要面临外部市值以及内部组织结构调整的阵痛。今日K12倒下去了，国家希望资金能够涌入职业教化和素养教化，却死死卡住孩子的时间，留给培训机构发挥的空间已经不太多。接下来，大量的上

9、市公司转型进入职业教化和素养教化，只会加剧素养教化的竞争激烈性，接下来，难保素养教化不会受到政策的波及。职业教化方面，假如进入中学的学历教化，收购中学学校还好，在港股还是有例可循。真正进入非学历教化，先驱往往简单成为先烈。小马过河尚且还有对岸，这是连岸在哪都不清楚的过河。2023年入行以来，对于教化过热过于功利化的现状，朱三始终持有着，教化是半公益的行业，不应当被资本挟持，做大做强本身而言就是伪命题。步伐迈得太大简单扯到蛋，假如真的做到肯定标准化，教化也就仅仅是培训了。基于教化的预先付款以及半刚需的角度而言，教化肯定是一个好生意，但却不是一个好事业。目前双减政策下来，教化市场短期阵痛确定是要有

10、的，大量的从业人员从教化行业中离开，企业面临重新洗牌。经过调整之后，将来的前景确定是光明，教化也会回到以学校为主，教培机构为辅的良性发展状态。三、体育、教化和消费联动在2023年教化行业最火热的时候，参考体育行业的发展路径，真正能做到体育+的企业才能长久生存，教化行业亦是如此。过去但凡探讨教化项目的时候，无非是产品质量、教学师资、单店模型、学生渠道、管理标准化等若干因素，即使再放大想象力，也是在教化行业中的跨界和拓课，还是横向或者纵向拓展。完全没方法做到行业跨界，比如教化如何和消费相结合，这种业态和模式探讨的人较少。限于自身行业视野的局限性，朱三也仅仅是考虑体育、教化和消费的联动性。而且该命题

11、也处于探讨和分析中，继承体育到教化的一跃，教化如何完成达到消费的一跃，是一个很有意思的命题。目前体育、教化的联动点在于儿童体育培训板块，体育培训属于素养教化5大板块之一，目前的素养教化5大板块，语言类尤其是英语已经退出市场，以编程和STEAM为主的科技类项目受到压制，政策允许的也就是艺术培训、体育培训及营地户外游学板块。至少政策方面，儿童体育培训是国家所支持和认可的方向，接下来也将面临着激烈的竞争，大家可以做好打算。对于体育培训机构而言，尤其是目前的年流水在7000万以上的巨头，一方面享受的上市公司招安的机会的同时，也面临着行业小机构带来的竞争压力，这一波机会窗口期应当能持续2-3年，能否冲出

12、重围，完成和上市公司以及大资本的绑定，以及自身其次增长曲线的完成，形打造以培训为主的生态型企业，在这2-3年至关重要。关于职业教化，不仅仅是职业考试培训和职业技能培训，肯定是基于某个细分赛道进行上下游的深度布局，培训仅仅是一个切入口，最终肯定会出现若干个以细分赛道龙头作为基石的综合型职业教化集团或者生态型企业。目前从事教化行业的从业人员，假如能真正做到反求诸己，保持教化的初心和热忱，提高自身的教学水平，肯定能在接下来的K12市场中，不论是020也好，私人工作室也罢，存在机构的形式并不会限制发挥自己的光彩。对于投资机构而言，尤其是行业中的私募股权投资机构，借用巴菲特的一句话别人贪欲时我恐惊,别人

13、恐惊时我贪欲。投资原来就是逆周期形成，低谷抄入，高峰出售。不妨静下心来，以战略投资的视角，找到真正的认可和具有价值的企业，躬身入局，拉长价值的周期，信任肯定能有合理的回报。烈火之下，方见真金。希望目前的教化伙伴，不论是上市公司还是教化企业，都能够挺过这一关，迎来教化美妙的明天。教化双减政策心得2这两天随着教化双减政策的出台，让不少家长乐开了花。的确，面对如此流氓的校外培训，的确该管一管了。这一次政策的实行首先在几个城市试点，这才几天，就已经是满城风雨。政策究竟能否从根本上解决问题，又或者是能否达到百姓心中预期的效果，我们还得拭目以待，在这之前，我从别的角度说一下自己的看法。一：校内老师不好好教

14、课。这个问题我比较有发言权，在初中的时候，我读过公立和私立的两所初中。初一一年我特别的幸运，全部科目的老师都特别仔细负责，对于我这种小学英语50多分的学生，经过一年的学习，胜利踏入了90多分的行列，究其缘由，班主任教英语的。而初二重新分班的时候，恶心我的事发生了 。首先是班主任选班，他说：我就要最差的班级，反正只要学生努努力，那成果就是上升，我就得受到夸奖，那考第一的学生，下次考其次就是退步。结果就是什么呢，分班的时候我班一个年部前五十没有（一共十个班，平均一个班按理说应当有五个，但是我们第一名的排52）接下来的事情会像我这个班主任说的这样发展吗？当然不会。因为班级是最差的班，那些成果不好，且

15、扰乱课堂纪律的学生都在我班，以至于开学一个月左右，课堂连1分钟的宁静都达不到。那些成果不好还扰乱课堂纪律的学生，大都是家长拿钱摆平事，所以打架不会被开除。既然打架都不被开除，扰乱课堂纪律又算得了什么呢？在这种状况下，老师想仔细教学都做不到，只能被迫我讲我的，你唠你的。可是那些想仔细学习的孩子能怎么办呢？不听课，对不起自己，对不起父母。听课，又完全没方法。找老师解决不了问题，因为老师也只是个打工的，面对那些有权钱家的孩子，没法管，也管不了。所以在这种状况下，我转学了 ，因为我对这个班级失去了信念，对班主任和学校失去了信念，仅仅是因为我分了一个差班，就被剥夺了想学习的权利。在这之前，我假期提前补了

16、课，特殊喜爱学物理，以至于物理老师曾夸下海口：假如年部里有能物理考满分的，确定得有你小子（指的我）一个。惋惜，没多久我就转学了，老师替我吹的牛逼我也不行能实现了。更有意思的是，初二时候的语文老师更可恨。上课不好好讲，并且是主观上的不好好讲，全部的习题只对答案，从来不讲。而且说：想学语文阅读的同学，假期到我家里来学。我当时在班里是前几名，但我是住校生，假期我是要回农村的，不具备去老师家里补课的条件。语文老师这句话一说，我心都凉了，因为我最喜爱语文学科，可是我却感觉到了疏远。戏剧化的是，后来听说这个语文老师生病了，所以那个假期就没有补成。综上，校内老师的确存在不好好教课的行为，你家孩子碰上了，大多

17、数只能自认倒霉，或者促成了另一个现象，去补课机构。在培训机构你花钱，你是大爷，这个老师看不顺眼，换。讲的不好，换。长得不好看，换！双减我支持，但是这一类问题，怎么解决，终归家长可不敢惹学校老师二：老师对我家孩子不重视回答这个问题首先问家长一个问题，您在单位受领导重视吗？或者您是单位的领导，您会重视哪些员工呢？以我现在所在地区学校为例，平均一个班级50人左右，年部30多个班级。再问一下家长，您的单位有没有50人？答案已经出来了， 校内老师完全没有精力，去照看好每一个孩子。最好的选择就是多花心思在成果好的学生身上，假如你是老师 ，莫非你不这样做吗？以班级50人为例，前二十值得去关注，后面的同学，自

18、己不要强，自己不想好好学，老师是不会拽着你颈项让你好好学习的，后面的学生只能成为各种反面的教材。在这种环境下，排名靠后的学生会陷入死循环。老师不管我，我也不是很想学，考的越不好，老师越不管，越不管，越不学。最终被气死的是家长。也有年轻老师，抱着不抛弃不放弃的心态，仔细对待每一个学生，可是学校要开会，上课前要备课，老师有考核，老师还要评级，最重要的是，老师那点工资，真是让人硬不起来。所以，假如你的孩子不是特殊优秀，得不到老师的重视也是没方法的。这个时候，校外培训趁机而入。鼓吹一对一，顾客就是上帝，你以为孩子真是奔着提高成果去的？到了补课班，全部人都和孩子打招呼，笑呵呵的说话，老师上课一对一，慢声

19、细语，满是关切，孩子更享受这个过程！尤其是那些父母常年在外的，父母离婚的，不离婚每天吵架干仗的，这几类家庭的孩子特殊喜爱来补课班，上完课也不走，就情愿和年轻老师闲聊，夸夸其谈，有说有笑。这个时候你想一想，孩子是坏孩子吗？成果不好的孩子就没有欢乐的资本吗？学校压制了孩子的天性。十几岁的年纪哪个不是新奇心满满，对世界充溢了新奇与向往？上课不让说话，没问题。下课也不让说话，走廊里不让说话，食堂不让说话，就连好不简单能说说话唠唠嗑的体育课，动不动就被占。孩子们憋的不得了，回家原来可以和父母聊聊，结果呢，上来就是学的咋样，考的咋样，面对这些问题孩子能情愿与父母沟通吗？干脆，让爹妈报个补课班，还能遇到同学

20、，能唠嗑，老师还都说自己爱听的话，那干嘛不去补课呢？所以，校外培训疯狂扩张其实都是学校和家庭给的机会，不全是所谓的内卷。归根结底，传统教化所带来的问题没有人试着去解决，而问题不单单只是简洁的成果问题。以至于家长错误的认为，只要成果好，啥都ok，这是何等的愚蠢。更愚蠢的是，只要成果不好，别的还能好了？三：究竟是谁毁了孩子？先给答案：家长无论是在学校，还是在补课班，都会常常听见父母说这样的话：这孩子我管不了，麻烦老师多说说。、我真想说一句脏话，来表达我此刻的心情。自己当爹妈的管不了自己的孩子，你希望谁能管呢？老师可没有那个义务，所以这一类的孩子往往不但成果不好，还扰乱课堂纪律，和老师顶嘴。可是学校

21、能怎么办呢？一个班级这样的孩子越多，班级越差，长此以往，整个班级的风气都是不好的。我所在的城市，大抵是这样一个状况。父母都上班，孩子没人管。父母一个人上班，生活就会过的比较拮据。所以大多数家长都是孩子很小的时候就给老人去管，自己夫妻俩忙着去赚钱，赚完了钱，发觉孩子成果不行，就起先把辛苦赚的钱给补课班送去，还拜托别人，好好教化一下自己的孩子。可笑吗？不，可悲。还有更可悲的。那就是爹妈已经很有钱，妈妈是全职，孩子的一切事妈妈都管。划重点一切事妈妈都管把孩子管的死死的，不让孩子有一点自己的思维。从吃到喝再到买衣服，完全不让孩子有一点自己的想法。这种爹妈，简直是恶魔 。别打着我对你好 的旗帜，束缚孩子

22、，更别说：我是你妈，我还能害你啊。简直要了人命。父母是孩子的第一老师，往往孩子在小的时候没有养成良好的学习习惯，是很难在后续的学习中变更的。基本上小学起先不爱学习，初中也那样。小学学习不让父母操劳的，以后也不会操劳。一方面取决于孩子自身的成熟听话程度，另一方面，就是家长对孩子观念的培育。启蒙教化没开个好头，我说难听点，基本就是废了。至少我是从来没见过那种班级到第几不学习的 孩子，一跃成为班级的佼佼者。生而不养，非双亲也，养而不教 ，双亲过也。国家政策的实行，肯定是经过严谨的探讨和缜密的思索的，它顺应了时代的发展 。可是作为家长，你们可不能只是简洁的跟着乐，人云亦云，趋之若鹜。终归学习只是过程，国家的目的是选拔人才。少了课外培训的途径，你就只能寄希望于孩子懂事听话学习好，可孩子们还希望自己一生下来就是个富二代呢，所以啊，跟孩子该操的心还得操，别躲避责任。孩子可从来没嫌弃过家穷，因为孩子受到的教化不允许。所以你也该允许自己的孩子不那么完备，所以你才会给孩子投资，但投资本是量力而行，可结果呢？却是太多人自不量力。