2023年最新小学四年级科学教学工作总结5篇.docx

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1、2023年最新小学四年级科学教学工作总结5篇 在小学四年级这学期的努力工作中，科学老师肯定都提高了自己的教学实力，那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的2023年最新小学四年级科学教学工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 2023年最新小学四年级科学教学工作总结1 本学期我初次担当四年级科学的教学，一学期以来，在学校领导、老师们的关切和支持下，我在培优补差工作过程中，能依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容，使学生能较好的得到发展。通过内化教化，学生的学习动机、学习主动性大大地被调动起来。现阶段不管是优等生还是待进生，都能明确自己的学习目的。学习风气较以前有明显的改变，以前

2、是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获得一个个小小的胜利，学生的自信念、意志力都得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下： 一、教学观念主动转化，家长热心协作 在工作过程中，老师的观念能主动转化，由以前看分数、注意优生的辅导、对潜能生耐性不足、“恨铁不成钢”的心态转变为能正确看待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点与缺点、新的生长点，主动对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价。家长能热心协作，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学心情抑制在最

3、低点上。 二、充分发挥学生相互教化、自我教化的作用 摸清学生相关打算学问、基础、实力，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推动。细心设计每一节课，力争做到精讲精练。刚好发觉学生存在的问题，刚好矫正及调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效率。 三、在班级里设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标 在班级里努力营造一个良好的学习氛围，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。依据学生的实力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。 四

4、、培优补差详细措施 1、培优重在拔尖，补差重在提高。 2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 3、发挥优生的优势，班级选好科代表，小组长，分工负责，组长负责组内同学的作业完成状况及上、下课的详细表现。 4、对于待进生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。 6、优生激励他们多做创新的事情。 在本学期的时间里，还是存在着一些问题，如教化、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。但我信任自己只要有辛勤的付出、学校的支持、家长的协作，我的培优补差工作肯定能越做越好。 2023年最新小学四年级科学教

5、学工作总结2 一转瞬，一个学期快过去了。本学期，我担当四年级科学教学任务，在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，虽很辛苦，但收获颇多。我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取 在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭科学的基础学问和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。抓基

6、本技能，要抓好科学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深化浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个试验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思索问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。 二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育 要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论， 轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习科学的“基本学科思维方法

7、”。平常科学试题中常出现科学探究内容，这对科学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。 三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用 平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，要求学生多关注社会热点问题。用科学视角去视察问题和分析问题，学以致用。 四、深化课堂教学改革，钻研科

8、学课程标准 基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比，新课标对学生要求起点较高，落点较低，但在平常的练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高，让师生都有些措手不及，所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题，以给学有余力的学生“养分午餐”。 通过努力，本学期已经取得了肯定的成果，今后我将接着保持，并争取更大的进步。 2023年最新小学四年级科学教学工作总结3 光阴似箭、日月如梭，一学期的时间即将结束，本学期，我代四年级的科学。作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很

9、大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。回顾这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、在政治思想方面 本学期，我主动参与各种学习培训，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，

10、我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，团结同志，努力树立良好的师德形象。酷爱学校，留意维护学校的良好形象。酷爱学生，关切学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创建良好的环境。 二、在教化教学方面 在教化教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的看法去完成每一样工作。注意学科渗透，课堂教学联系学生的生活实际，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学，关注学生的全面发展。作业批改刚好，并做

11、好复批工作。 我是一名兼职的科学老师，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我从以下六个方面总结一下我的教学活动： 1课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课都要先

12、了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2了解学生的学习状况：我会依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，

13、多运用恰到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 4做到酷爱学生：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指责，要进行思想教化，使他们变更学习看法，学习才能有进步。 5教后反思：我觉得教学水平的提高就是靠教学阅历和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，包括教学手段的运用、教学方法的采纳、教学评价的机制等，我都会做仔细的反思，然后再

14、把优质的放入下一课中尝试 总之，在这一学期中，我不仅在业务实力上，而且还在教化教学上都有了肯定的提高。但在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的老师。 2023年最新小学四年级科学教学工作总结4 时间转辗来到腊月，学校各项工作到了收尾阶段，也是各部门、个人进行总结反思的好时机。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为明年的教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想法，教学的工作总结更为重要。现将四年级科学教学工作总结如下： （

15、1）加强新课程理论学问学习，用先进教学理念武装自己。现在的新课程，许多老师都感觉到处理教材有肯定的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大部分比例。面对这种状况，我一是通过个人自学和集体探讨学习相结合形式学习新课程理论，充溢头脑，深刻把握课标精神内涵；二是通过网络收看新课程解读、新课程讲座等专题影片，用理论与现实相结合的方式，力求做到融会贯穿；三是提高网络研修、个人自省的方式，在网络上与教材沟通中的老师商讨每课中的疑问和教学设计，利用读科学课杂志的机会，了解同行们对教学热点、难点问题的处理策略，有针对性地处理好教学各环节，提高教学效率。 （2）抓好教学五仔细工作，上好每一堂课，切实提

16、高学生素养。科学课的内容繁多，涉及的学问面广。原来学生的学习爱好较高，若老师只是照本宣科，不去钻研教材，了解学情，解决教法、学法中存在的问题，这样的课肯定是收效甚微。久而久之，学生的学习爱好也不深厚了。 为了保持学生的这种学习爱好，一方面我努力做到要求学生做到的自己先做到；另一方面，力求以的教学设计满意学生发展须要。为了寻求的教学设计，我一是了解学生性格特点和学习差异，在课堂提问、布置练习时留有不同层次的问题，再次就是把握每课的重难点，力求人人驾驭重点学问，绝大部分能突破难点，让学生能较轻松地驾驭学问。为了能让学生更全面深刻相识科学学问，相识科学事物改变中的规律，在开学初就起先发动学生找备用试

17、验器材、材料，学生学习爱好较深厚，驾驭学问效果也较好。 （3）更新学问结构，拓宽学问面，加强与他人沟通，以适应新时期课改发展的须要。有句话说得好：三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。我们学校的综合学科老师少，有时一些问题不能得到较好解答，这时候我就向“科学老师之家”的网络QQ群上的高手讨教。如找齿轮组的模型，不同材料的饮料瓶性质的试验等问题。通过网络研讨，明白了科学学问和道理，更让我明白了科学老师是须要全面的素养作基础，这样才能有效发展学生素养，提高学生实力。 以上列举是我平常教学工作中的基本做法。当然，教学中也存在诸如：对学生分析不透彻，试验分组麻烦，课堂纪律难以调控维持等现象，今后还要多多与同班老

18、师多沟通，学习他们的先进教学阅历，切实为培育全面发展的高素养学生不遗余力！ 2023年最新小学四年级科学教学工作总结5 转瞬间，一个学期的教学工作结束了，为了更好的提高教化教学质量，先将本学期的工作总结如下： 科学课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公允的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面激励多样性和敏捷性。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 一、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学

19、问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加

20、学生学习数学的爱好。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 四、主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 五、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。 在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。