71礼貌显魅力课件1新人教版.ppt

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1、嘿！老头到嘿！老头到5 5中中还有多远还有多远？Oh Oh，还有上千，还有上千丈丈!?为什么你不用为什么你不用“里里”而用而用“丈丈”？?？瞧你那小样本来应该用本来应该用“里里”的，的，但对不讲但对不讲“礼礼”的人的人就不用就不用“理理”了。了。学习目标学习目标 了解什么是礼貌，礼貌有什么作用；了解什么是礼貌，礼貌有什么作用；理解礼貌与尊重之间的关系；理解礼貌与尊重之间的关系；掌握礼貌的表现掌握礼貌的表现自学指导自学指导中学生是否讲礼貌无关重要中学生是否讲礼貌无关重要.(辨析辨析)他们的结果为什么会他们的结果为什么会不同？不同？什么是礼貌？什么是礼貌？礼貌：礼貌：是处理是处理人与人人与人之间关

2、系的之间关系的 一种规范，是人们在日常交往中一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的应当共同遵守的道德准则道德准则。礼貌与尊重有什么关系？礼貌与尊重有什么关系？1)1)人与人之间需要尊重，礼貌是尊人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的体现；重的体现；2)2)我们讲文明，有礼貌，不仅是对我们讲文明，有礼貌，不仅是对他人格的尊重，也是对自己尊重他人格的尊重，也是对自己尊重的一种体现的一种体现我们身边有礼的行为：我们身边有礼的行为：我们身边无礼的行为：我们身边无礼的行为：我们身边的有礼行为有什么好处？无礼行为有什么害处？不利于我们形成高尚的道德品质和树立不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操；

3、高尚的理想情操；对人无礼貌，会对人造成伤害，妨害我对人无礼貌，会对人造成伤害，妨害我们与人交往，不能与人和睦相处；们与人交往，不能与人和睦相处；对个人来说对个人来说 讲不讲礼貌，是个人的事情吗讲不讲礼貌，是个人的事情吗？阅读感悟阅读感悟 新加坡是一个通用英语的国家，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如及文明礼貌的标语，如“不准随地不准随地吐痰吐痰”、“禁止吸烟禁止吸烟”、“不准进不准进入草坪入草坪”等却用中文书写。为什么等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这

4、些不文明呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国语重心长地说：不文明行为也是国耻。耻。对国家来说对国家来说对人没礼貌，会对人没礼貌，会直接影响社会风直接影响社会风气的好坏改善，气的好坏改善，影响国家和民族影响国家和民族尊严尊严1、礼貌是尊重的具体表现，反映我们自、礼貌是尊重的具体表现，反映我们自身的素养，展示我们的风采；身的素养，展示我们的风采；3、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人也不是无

5、足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和质量和社会风气社会风气的好坏，的好坏，关系到国家和关系到国家和民族的尊严民族的尊严。2、礼貌是文明的表现；、礼貌是文明的表现；教室十大礼貌教室十大礼貌 最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。看到废纸应捡起。看到废纸应捡起。向表现出色的人表示祝贺。向表现出色的人表示祝贺。教室走道拥挤时让同学先走。教室走道拥挤时让同学先走。尊重其他同学的评论、观点和想法尊重其他同学的评论、观点和想法 在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。同

6、学发言时应安静聆听。同学发言时应安静聆听。课前准备要安静，动作要迅速。课前准备要安静，动作要迅速。上课同学答题时，适当地鼓励加油。上课同学答题时，适当地鼓励加油。课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。校园十大礼貌校园十大礼貌国歌要唱得响亮。国歌要唱得响亮。遇到老师要问好。遇到老师要问好。下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。不说粗话，不漫骂他人。不说粗话，不漫骂他人。上完厕所后冲厕所。上完厕所后冲厕所。不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。不要随地乱扔垃圾。不要随地乱扔垃圾。不要在树木

7、上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。对待校工要有礼貌。对待校工要有礼貌。在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还。还。周总理是礼貌待人的楷模。他常说：周总理是礼貌待人的楷模。他常说：“衣着整齐是一种礼貌，表示对人家的尊衣着整齐是一种礼貌，表示对人家的尊重重”。他身为国家总理，但总是谦虚恭敬、。他身为国家总理，但总是谦虚恭敬、彬彬有礼，处处以礼待人；每次服务员给彬彬有礼，处处以礼待人；每次服务员给他端茶，他常常是站起来用双手接过去，他端茶，他常常是站起来用双手接过去，并微笑地说：谢谢你；每次到一处视察工并微笑地说

8、：谢谢你；每次到一处视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫员一一作，他总是和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切道谢；周总理以礼待人，他本握手，亲切道谢；周总理以礼待人，他本人得到了世界人民的赞誉。人得到了世界人民的赞誉。材料中的哪些细节体现了周材料中的哪些细节体现了周总理是一个有礼貌的人？总理是一个有礼貌的人？礼貌是文明交往的礼貌是文明交往的前提前提1 1、语言文明、语言文明2 2、态度亲和、态度亲和3 3、举止端庄、举止端庄 我们对人有礼貌，主要表现在我们对人有礼貌，主要表现在语言、态语言、态度和行为度和行为等方面。语言文明、态度亲和、等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素

9、质举止端庄是与人友好交往必备的素质语言的魅力语言的魅力问候：问候：拜托：拜托：致谢：致谢：道歉：道歉：赞赏：赞赏：欢迎：欢迎：征询：征询：告别：告别：态态度度亲亲和和，能能使使我我们们增增添添交交往往的的魅魅力力，也也是是文文明明礼礼貌貌的的重重要要内内容容，在在社社会会群群体体中中，如如果果大大家家都都具具备备这这种种谦谦恭恭、和和气气的的态态度度，就就会会增增进进人人们们的的感感受受以以及及相相应应的的启启示示。态态度度的的魅魅力力举举止止端端庄庄的的魅魅力力 举止端庄，是我举止端庄，是我们要培养的良好行们要培养的良好行为方式为方式 它能反映我它能反映我们高雅的气质，反们高雅的气质，反映我

10、们的道德素养映我们的道德素养和文明程度。我们和文明程度。我们做到内在真心实意，做到内在真心实意，外在彬彬有礼，就外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来通过端庄的举止来体现，注意举止规体现，注意举止规范是我们进行社会范是我们进行社会交往的基本要求。交往的基本要求。礼 貌 显 魅 力礼貌是尊重礼貌是尊重1 1、什么是礼貌、什么是礼貌2 2、礼貌是尊重的具体表现、礼貌是尊重的具体表现、礼貌是文明的表现、礼貌是文明的表现礼貌的表现礼貌的表现1 1、语言文明、语言文明2 2、态度亲和、态度亲和3 3、举止端庄、举止端庄、礼貌的重要性？、礼貌的重要性？结论结论